Программа духовно-нравственного воспитания детей и молодежи « Полет души»

МОУ «Становская основная общеобразовательная школа»

Целинного района Курганской области

Программа духовно-нравственного воспитания

детей и молодежи

« Полет души»

2007-2010г

Утверждено на заседании

Совета школы протокол №1

от 3 сентября 20

Директор школы

с.Становое

Основания для разработки: программа разработана в соответствии с:

1. ФЗ «Об образовании» от 08.08.04

2. ФЗ «О свободе совести и религиозных объединений» от 26.09.97

3. Договором о сотрудничестве Министерства образования РФ и Московской Патриархии от 02.08.99

4. Договором о сотрудничестве между Главным управлением образования курганской области и Курганским епархиальным управлением Курганской епархии от15.08.05

5. Договор о взаимодействии отдела образования Целинного района с приходским советом Храма Архангела Михаила с.Целинного от 10.09.06

Цель:

духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения,

сохранение духовно-нравственного здоровья детей и молодежи, приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры.

Задачи:

1.Создать условия для приобщения к ценностям православия участников образовательного процесса

2.Формировать потребности и мотивы нравственного поведения

3.Формирование патриотических чувств: любовь к Родине, к родному краю, чувство гордости за свою страну

4.Ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей через различные формы и приемы работы

5.Просвещение населения в вопросах духовно-нравственного становления и воспитание детей

Направления:

1. Работа по духовно-нравственному воспитанию в рамках образовательного процесса

2. Создание школьной методической базы по духовно-нравственному воспитанию

3. Организация экскурсионных поездок

4. Участие в районных и областных мероприятиях

5. Педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания детей

6. Благотворительные акции

Участники программы:

-координационный совет КОЦ

-педагогический совет школы

-комиссия по делам несовершеннолетних при сельском совете

-администрация школы

-администрация сельского совета

-родители

-учащиеся школы

-молодежь села

Разработчики программы:

1. Становская основная общеобразовательная школа

2. Культурно-образовательный центр с.Становое

3. Приходской Совет Храма Архангела Михаила.

Сроки реализации программы:

2007-2010 г.г

Ожидаемые результаты:

1. Рост социальной активности населения, активизация духовного и культурного сознания населения, повышение уровня нравственного воспитания детей, подростков, молодежи

2. Укрепление института семьи, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций семейного воспитания

3 Формирование патриотического и гражданского сознания и самосознания

4. Появление опыта нравственного поведения, милосердия, сострадания

5. Отсутствие правонарушений

Механизм реализации программы:

Логика программы выстроена в соответствии с возрастными особенностями личности школьников. Так в школе делается упор на развитие у ребят любознательности, доверия, чуткости; укрепления чувства уверенности в себе и понимания других; формирование у них милосердия, сочувствия, любви к Родине.

В деятельности учителей 5-7-х классов приоритетно создание ситуации успеха, свободы и самостоятельности ребят. Главными задачами самовоспитания учащихся 8-9-х классов являются развитие самосознания и культуры общения, формирование чувства собственного достоинства.

Формы работы с родителями обучающихся в процессе реализации программы:

• родительские собрания на духовно-нравственные темы;

• лектории для родителей;

• день открытых дверей;

• проведение совместных учебных мероприятий( выставки, конкурсы);

• анкетирование и тестирование родителей с целью выявления ошибок и коррекции процесса духовно-нравственного воспитания в семье;

• экскурсии;

• ведение социального паспорта класса;

• празднование именин детей и т.д.

Для желающих может быть организован семейный клуб духовно-нравственной направленности «Тепло домашнего очага»

В осуществлении программы учувствуют школьный музей « Родного села», ДК, библиотека, ФАП, клуб ветеранов, сельский совет.

Формы работы с педагогами в процессе реализации программы:

1.Заседания педагогического и методического совета школы

2.Заседания ШМО классных руководителей

3.Консультации по вопросам православной педагогики.

Направления деятельности педагогов:

1.Формирование потребности в здоровом образе жизни

2.Патриотическое воспитание

3.Эстетическое развитие детей и подростков

4.Совместная работа семьи и школы.

Формы работы с обучающимися в процессе реализации программы:

1. Факультативные занятия, беседы, классные часы нравственного и духовно-нравственного содержания

2. Рукоделие и все виды творческой художественной деятельности

3. Проведение совместных праздников

4. Детская благотворительность

5. Формы организации духовной деятельности школьников.

Формы организации духовной деятельности школьников

Взаимодействие школы и семьи

Работа по духовно- нравственному просвещению семьи

се просвещению семьи

Использование деятельностного подхода в программе.

Возможные риски реализации программы, меры по их устранению.

Комплекс мероприятий по духовно нравственному воспитанию

Примерные темы педагогического всеобуча родителей по духовно-нравственному воспитанию детей

1класс Воспитание детей на основе нравственного примера родителей

2класс Роль семейных традиций в духовно-нравственном воспитании детей

3класс Создание психологически комфортной среды в семье и школе

4класс Воспитание у детей трудолюбия и милосердия

5класс Особенности духовно-нравственного воспитания подростков

6класс Духовно-нравственные основы воспитания характера детей

7класс Права и обязанности детей в семье

8класс Воспитание подростков в семье и школе на примере жизни замечательных людей.

9класс Духовно-нравственные основы профилактики вредных привычек у подростков.

Единый нравственный кодекс семьи и школы

Правило 1-е: Каждому воздастся по вере и делам его - помни об этом.

Правило 2-е: Люби свою страну и гордись ею.

Правило 3-е: Хорошо учись, выходя за рамки школьной программы - это необходимо и тебе, и твоим близким, и стране.

Правило 4-е: Относись к старшим (прежде всего - к родителям и педагогам) с уважением.

Правило 5-е: Будь трудолюбив, не теряй ни минуты понапрасну. Оценивай себя и прожитый день по достигнутым результатам.

Правило 6-е: Будь патриотом своего села и школы, приноси им пользу.

Правило 7-е: Будь верным и ответственным в дружбе.

Правило 8-е: Уважай окружающих, помогай нуждающимся в твоей поддержке, будь предупредительным и вежливым.

Правило 9-е: Умей прощать людям их ошибки.

Правило 10-е: Будь правдивым.

Правило 11-е: Умей руководить собой и своими эмоциями.

Правило 12-е: Сохраняй нравственную чистоту.

Правило 13-е: Будь осторожен и честен в партнерских, денежных отношениях.

Правило 14: Исполняй честно и добросовестно свои обязанности в школе и дома.

Содержание нравственного воспитания

В системе нравственного воспитания можно выделить следующие направления деятельности педагогов:

1. Формирование потребности в здоровом образе жизни

2. Патриотическое воспитание

3. Формирование духовности школьников через отношение к литературе и
средствам массовой информации

4. Эстетическое развитие детей

5. Развитие детского общественного движения

6. Совместная работа школы и семьи

Цель нравственного воспитания состоит в том, чтобы социально необходимые требования, предъявляемые обществом, педагоги превратили во внутренние стимулы развития личности каждого ребенка; воспитывали такие социально значимые качества личности, как долг, честь, совесть, достоинство, толерантность, милосердие.

Понятие «нравственное воспитание» достаточно широкое. Сердцевина воспитания - развитие нравственных чувств личности. Когда воспитаны эти чувства, то человек как бы непроизвольно правильно ориентируется в окружающей жизни.

Переживания, связанные с нравственными проявлениями личности: ее отношение к «малой родине», к труду, другим людям, к природе, к себе являются одной из сторон патриотического воспитания. Оно является частью нравственного воспитания.

Решение проблем нравственного воспитания в программе «Полёт души» осуществляется через такие формы воспитательного воздействия, как этические беседы, конкурсы, турниры вежливости, классные часы, семейные выставки достижений.

Эффективным средством нравственного воспитания является коллективная творческая деятельность. Ее направленность выступает тем каналом, по которому ученик может перенаправить свою энергию из деструктивного в конструктивное направление.

Коллективное сотворчество, на которое ориентирует программа, ставит школьника перед необходимостью прислушиваться к мнению товарищей, понимать и чувствовать их настроение, вырабатывает умение терпимо относиться к ошибкам других, осознавать чувства партнера, выражать свое понимание. Воспитание школьников в детском общественном объединении на принципах нравственности - это организация целенаправленных действий и отношений на приоритетах миролюбия, толерантности, ненасилия, диалога через активизацию социальной деятельности и творческой активности личности.

13