Программа духовно-нравственного воспитания обучающихся

Тема: «Имена существительные 1-го, 2-го, 3-го склонений»

1. Спиши предложения. Слова в скобках напиши в нужном

падеже. Обозначь падеж, род, выдели окончания.

Ребята видели в (лес) (сова).

На (верхушка берёза) кричал грач.

Мама купила в (касса) билет.

Привольно весной  (зверь)  в  (лес), (птица)  на

(простор), (рыба) в (река), (бабочка) в (трава).

2. Напиши ответы на вопросы. Обозначь падежи имён существительных.

Куда пошли путники?

На чём растёт хвоя?

Что растёт в лесу?

Чем забивают гвозди?

3. Составь словосочетания, обозначь падежи существительных и род, выдели окончания.

Смотрит, на, голубь;

Летит, в, самолёт;

Заблудился, в , пустыня;

Видит, рыба;

Сидит, около, дерево;

Узнал, о, встреча.

4. Составь словосочетания, обозначь падежи существительных и род, выдели окончания.

1) Смотрит, на, голубь;

2) Летит, в, самолёт;

3) Заблудился, в , пустыня;

4) Видит, рыба;

5) Сидит, около, дерево;

Узнал, о, встреча.

5. Спиши предложения. Слова в скобках напиши в нужном

падеже. Обозначь падеж, род, выдели окончания.

Ребята видели в (лес) (сова).

На (верхушка берёза) кричал грач.

Мама купила в (касса) билет.

Привольно весной  (зверь)  в  (лес), (птица)  на

(простор), (рыба) в (река), (бабочка) в (трава).

6. Спишите, вставляя буквы о или ё после шипящих. Объясните свой выбор.

1) Над свалившеюся туч...й, как над ч...рной горной круч...й, звёзды блещут серебром. (И. Бунин.) 2) По ниве прохожу я узкою меж...й. (В. Майков.) 3) И над морем, и над суш.. .й бушевал смерч.(В. Короленко.) 4) Отец подгонял лошадь вожж...й и чмокал губами.(Ф. Гладков.) 5) Челкаш был доволен своей удач...й. (М. Горький.)

7. Запишите данные имена существительные в форме твори­тельного падежа единственного числа. Поставьте в них ударения. Как вы будете рассуждать при выборе окончаний? С выделенными словами составьте предложения.

Кожа, парча; птица, овца; роща, межа; пыльца, добыча; страница, баржа.

8. Спишите, поставив слова из скобок в нужной форме. Определите их падеж.

1) В (декабрь) начинаются приготовления к (Новый год). 2) До (Новый год) осталось совсем немного времени. 3) Скоро будем поздравлять всех с (Новый год). 4)В ожидании праздника все говорят о (Новый год). 5) В последний день (декабрь) будем встречать (Новый год).

9. Запишите данные в скобках слова в форме творительного падежа единственного числа. Поставьте в них ударения.

Любуюсь (пейзаж, дворец, ландыш, камыш); наблюдаю за (ёж, заяц, грач, скворец); горжусь (отец, товарищ); дружу с (певец, скрипач, сторож); работаю (завуч, врач); люблю всем (всей) (сердце, душа);доволен (встреча, малыш); бегу (улица, межа).

10. Спишите предложения, вставляя, где надо, ь.

1) Я любил забират…ся в глуш… и чащу бабушкиного сада. (И. Тургенев.) 2) Каморка Герасима запиралась на замок, который напоминал своим видом калач…, только чёрный. (И. Тургенев.) 3) Бедное животное жалким мяуканьем призывало на помощ…. (А. Пушкин.) 4) Реч… как меч…: сечёт и правого, и виноватого.(Пословица.)

Дидактический материал для одаренных детей

1. Поставьте вопросы, определите падеж и склонение          

имён существительных, выделите окончания у сущ. (В     трудных случаях вспомни о ЛИСЕ)

Упал (с чего?) с крыши (1скл.,Р.п.).

Красил(……..?)крыш…(…скл,…п.).

Подошёл (………?)к насып… (…скл.,…п.).

Рад (………?)встреч… (…скл.,…п.).

Жили (………?) в деревн… (…скл.,…п.).

Вела (………?) от рощ… (…скл.,…п.).

Корм (………?) для лошад… (…скл.,…п.).

Писал (………?) ручк… (…скл,….п.).

Вставь пропущенные буквы в словарные слова.

П…беда, п…м…дор, п…суда, п…н…дельник,завтр…к,

п……ажир, х…зяйство, р…стение, в…зде, г…р…зонт.

2. Спишите текст, дописывая окончания слов. Определите их род и склонение.

Ель — дерево новогодн... . Оно пользуется особенн... лю­бовью. Недаром в Новый год украшают ёлк... красивыми игрушками. Вечнозелён... ель приносит людям много радост... .

Ель — щедр... дерево. У ёл... в шишках очень много семян, ими лакомятся многие животные.

Это дерево часто сажают как жив... изгородь вдоль железных дорог, каменных стен, потому что оно хорошо защищает от снежных заносов.

Из ёл... делают бумагу и лекарства, искусственный шёлк и кожу, спирт и дрожжи, музыкальные инструменты.

Ели, растущие на Красн... площад... в Москве, голубого цвета. Это особый вид ёл... .

(По Ю. Дмитриеву.)

3. Прочитайте текст. Выпишите все собственные и три нарицательных существительных. Произведите синтаксический разбор выделенного предложения.

Любимый фильм
Сережка ждал этого кино целую неделю. И фильм-то был старый – «Золушка». И он понимал, что история маленькой девочки Золушки – это неправда, что это сказка, что ничего этого никогда в жизни не было. Даже тысячу лет назад, когда люди ездили по земле только на лошадях, а по морю ходили на парусниках. И все равно он мечтал о том, как снова увидит этот фильм, как погаснет свет и начнется нечто невообразимо волшебное. (В. Железников)

4.  К приведенным ниже именам существительным мужского рода подберите возможные парные названия женского рода.

Врач, профессор, поэт, кондуктор, писатель, учитель, секретарь, директор, пловец, бригадир, билетёр, бухгалтер, географ, инструктор, агроном, чемпион, лаборант, космонавт.

5. Вспомните сказку А.С. Пушкина «О рыбаке и рыбке». Прочитайте:

Жил старик со сваей старухой

У самого синего моря .

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу.

Раз он в море закинул невод,-

Пришел невод с одною тиной…

Воротился старик ко старухе.

Выпишите словосочетания с выделенными существительными. Определите падеж. Подчеркните в словосочетания слова, от которых зависит падеж существительных (задается вопрос, чтобы определить падеж существительного). 

6. Заполни перфокарты. Поставь знак «+» в нужной колонке.

А)

	1 скл.	2 скл.	3 скл.
капуста
ночь
зверь
мышь
дерево

Б)

	1 скл.	2 скл.	3 скл.
брат
печь
река
море
яблоко

Дидактический материал для коррекционной работы

1. Составьте с данными словами словосочетания, соединяя их подходящими предлогами. Определите падеж несклоняемых существительных.

Образец. Ехать, шоссе; ехать по шоссе (Д. п.).

Играть, пианино; сходить, кино; кататься, пони; ходить, пальто; войти, фойе; поехать, Сочи; слушать, радио; сидеть, купе; познакомиться, А. Барто.

2. Несклоняемые существительные.

Представьте себе, что вам надо рассказать брату о своём посещении зоопарка, где вы видели кенгуру, колибри, эму, какаду, шимпанзе, пони. О каких особенностях этих животных и птиц вы будете говорить?

3. Несклоняемые существительные.

Представьте, что надо начать новые тетради по русскому языку и подписать их. Как это сделают Лидия Борисёнко и Виктор Борисёнко; Анна Черных, Михаил Черных; Ольга Шмидт, Николай Шмидт?

4. Выпишите слова, которые пишутся с прописной буквы.

Мы все глядим в (Н,н)аполеоны (А.С. Пушкин) Торт (Н,н)аполеон, (З,з)евсов огонь, цветок (М,м)аргаритка, собака (Ш,ш)арик, планета (З,з)емля, лежать на (З,з)емле, Млечный (П,п)уть, Третьяковская (Г,г)алерея, (С,с)овеет Европы, Новый (Г,г)од, День (У,у)чителя, День (П,п)обеды, (О,о)течественная война.

5. Выпиши слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.

В плать.., в забыть.., на остри.., на лезви.., в планетари.., у Лиди.., о племен…, в поместь.., на здании..(пр.п), о шалунь.., на бумаг.., во время встреч…, на сковород…, об участи.., на ёлк.., в танц.., об открыти.., в истори.., к подруг…, о минут….

6. Из приводимого ниже списка выберите имена существительные, употребляющиеся только в единственном числе.

Год, глупость, ложь, вино, ветер, шум, масло, вечность, книга, ель, человек, листва, малина, черешня, рожь, злость, шорох, божество, печаль, песок, вечер, север, юг, вода, кресло, чтение, мороз, снег, зеркало, спирт, молоко, гора, лесть, бронза, жара, сахар, библиотека.

7. Запиши слова в три столбика 1 скл., 2 скл., 3скл.

Сирень, медведь, лодка, рассказ, открытка, медаль, мороз, береза, сахар, рысь, палатка, кино, марка, альбом, радость, поход, колесо, вещь, встреча, лошадка, лошадь, нефть, указка, печь, морковка.

8. Запиши слова в три столбика 1 скл., 2 скл., 3скл.

Облако, тушь, апельсин, вилка, тишь, лёд, огурец, листва, арбуз, кукла, капуста, болото, фамилия, велосипед, мель, библиотека, грязь, деревня, ложь, апрель, мелочь, печь, аллея, гроза.

9. «СОБЕРИ БУКЕТ». Запиши слова в три столбика по склонениям.

Колокольчик, ирис, лилия, сирень, василек, астра, хризантема, герань, ромашка,

тюльпан, роза, клевер, незабудка, полынь, гвоздика

1 склонение	2 склонение	3 склонение

10. Спиши, дописывая окончания. Укажи склонение имен существительных. 

Капли дождя барабанили по крыш... . Завтра мы пойдем в гости к тет... и дяд... . Дети написали письмо отц... . Мальчик подошел к окн... . По деревн... проехала машина. К кроват... ребенка подошла мать.