СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Программа "Гольф"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Программа позволяет обучать детей дошкольного возраста игре в гольф.

Просмотр содержимого документа
«Программа "Гольф"»

ПРОГРАММА

«Гольф»


Автор программы:

Турышева Н.Н., воспитатель


Пояснительная записка


Гольф - массовый, увлекательный и зрелищный вид спорта, с успехом развивается во многих регионах России, так и на всех континентах мира. Сама игра из развлечения шотландских пастухов превратилась в сложный атлетический вид спорта с разнообразной техникой, богатый тактическими вариантами и требующий высокой общефизической, специальной и психологической подготовки.

Занятия гольфом способствуют развитию и совершенствованию у занимающихся основных физических качеств – общей выносливости, координации движений, скоростно-силовых качеств, формированию различных двигательных навыков, укреплению здоровья, а также формируют личностные качества ребенка: концентрация внимания, волю, чувство ответственности за свои действия перед собой и гольф клубам. Стремление превзойти соперника в быстроте действий, изобретательности, меткости попадания в лунку, чёткости удара и других действий, направленных на достижение победы, приучает занимающихся мобилизовать свои возможности, действовать с максимальным напряжением сил, преодолевать трудности, возникающие в ходе спортивной борьбы.

Высокий эмоциональный подъем поддерживает постоянную активность и интерес к игре. Эти особенности гольфа создают благоприятные условия для воспитания в обучающихся умения управлять эмоциями, не терять контроля за своими действиями, в случае успеха не ослаблять борьбы, а при неудаче не падать духом.

Программа позволяет осуществлять дифференцированный подход к обучению детей, различных по возрасту, физическим данным, уровню подготовки и другим индивидуальным особенностям.

В программе представлены цели и задачи работы, содержание материала по основным темам курса: технической; тактической, физической, теоретической, распределение времени на перечисленные компоненты в течение 1 месяца.

Цель и задачи программы

Цель – создание психолого-педагогических условий для совершенствования физических качеств ребенка.

Задачи:

Образовательные

- обучить детей технике и стратегии гольфа.

- сообщение и закрепление специальных знаний по игре в гольфе.

Развивающие:

- способствовать развитию основных качеств: взрывной силы, быстроты одиночного движения, гибкости, общей выносливости посредством игры в гольф

- -формировать навыки самостоятельных занятий гольфом во время игрового досуга.

Воспитательные:

- способствовать развитию социальной активности обучающихся: воспитывать чувство самостоятельности, ответственности;

- воспитывать коммуникабельность, соблюдение этикета, взаимопомощь и взаимовыручку, сохраняя свою индивидуальность;

- пропаганда здорового образа жизни;


Программа рассчитана на обучение и воспитание детей в возрасте 6-7 лет.


Срок реализации программы: 1 месяц.


Формы и режим занятий:

Программа рассчитана на 8 занятий. Занятия по программе проводятся 2 раза в неделю. Продолжительность занятий в группе «Гольф» – 30 минут включая организационные моменты. Занятия проводятся в спортивном зале. Занятия проходят в первой половине дня перед обедом. Занятия проходят в традиционной форме. Так же занятия могут проводиться в форме круговой тренировки, сюжетных и тематических занятий. Одно занятие в месяц – соревновательное.


Инвентарь, оборудование: наборы для гольфа 6 шт, дорожки, лунки, клюшки для гольфа.

эспандер кистевой (6 шт.)


Занятие включает 4 части:

Часть занятия

Цель

Время

1

Разминка

Подготовка мышц, суставов и связок к физической нагрузке. Развитие общей выносливости.

5 минут

2

Основная часть

Обучение игре в гольф, тренировка

10 минут

3

Игровая соревновательная

Игра на победителя

10 минут

4

Релаксационный комплекс

Снятие психического напряжения. Переключение активности головного мозга на спокойную деятельность Профилактика негативных эмоций.

5 минут


Ожидаемые результаты:

Образовательные результаты :

1. Проводить специальную разминку гольфиста

2. Овладеют различными приемами техники гольфиста

3. Освоят приемы тактики игры в гольфе

4. Овладеют навыками общения в коллективе;

5. Будут иметь сформированные навыки самостоятельных занятий физическими упражнениями во время игрового досуга.

6. Улучшат большинство из показателей физических качеств: координации движений, быстроты реакции и гибкости, общей выносливости организма к продолжительным физическим нагрузкам;

7. Повысится уровень противостояния организма обучающихся стрессовым ситуациям.

Образовательные результаты :

1. Как правильно распределять свою физическую нагрузку;

2. Правила игры в гольфе

3. Правила охраны труда и поведения на занятиях и в повседневной жизни;

1. Освоят техники: патта и чипа, удар из бункера, удар айроном в, 1/2, 3/4 и полный замах, удар дро и фейд, Бэк-спин при ударе веджем, высокий и низкий удар айроном, технику удара вудами, технику удара драйвером, технику высокого и низкого удара драйвером.



Формы подведения итогов реализации программы «Гольф»:

 мониторинг основных двигательных умений;

 участие в соревнованиях ДОУ


Мониторинг представляет собой систему мероприятий по оценке правильности выполнения первичных умений и действий

Проводится 2 раза (на входе в программу и по завершении программы)

мониторинг позволяет:

 выявить сильные качества ребенка;

 определить склонность развитие в данной игре;

 наметить на дальнейшее развитие умений в игре

ФИО

возраст

стойка

хват

замах

сила удара

Количество попаданий в лунку

Время прохождения

1









2









3









4









5









6









7









8









9









10









11









12











Оценка физических навыков и качеств определяется по 3х бальной шкале:

1 – низкий

2 – средний

3 – высокий




Перспективное планирование занятий:

занятия

Содержание

Вид деятельности. Упражнения

Оборудование

1 занятие

Инструктаж: правила поведения в спортивном зале и на спортивной площадке.

Первичная диагностика




Разминка:

Развитие выносливости

1.В движении














2.ОРУ

Построение в шеренгу, приветствие.



Знакомство с историей игры

Гольф (англ. golf) — спортивная игра, в которой отдельные участники или команды соревнуются, загоняя маленький мячик в специальные лунки ударами клюшек, пытаясь пройти отведённую дистанцию за минимальное число ударов.

сквоша считается игра в ракетки, в которой, в отличие от сквоша, используется достаточно жёсткий мяч. Игра (одиночная — два игрока; или парная — четыре) ведётся специальными ракетками на окружённом с четырёх сторон стенами корте.

Правила игры— пройти все лунки на поле за наименьшее количество ударов. Поэтому игрокам важно тренировать как длинные удары, так и точные короткие перекаты, позволяющие преодолеть небольшое расстояние и попасть в цель.

Просмотр иллюстраций

















































Презентация игры Гольф


Развитие ловкости


Упражнение



Подвижная игра









Первичная диагностика

Измерение навыков


2 занятие

Разминка:

Развитие выносливости

1.В движении



2.ОРУ


Построение в шеренгу, приветствие.




Развитие ловкости и глазомера

Упражнения

Сообщить правила безопасного поведения




Развитие координации движений и точного броска





Подвижная игра….

на развитие навыков движений, координации


Музыкальное сопровождение.



Первичная диагностика



3 занятие
















4 занятие












5 занятие












6 занятие












7 занятие












8 занятие



Соревнования













Список литературы:


1. https://sf-golfclub.ru/club/info/klyushki-dlya-golfa





ПРИЛОЖЕНИЕ


Клюшка — это специальное приспособление, которым гольфист наносит удар по мячу. Она представляет собой снаряд, состоящий из рукояти, головки и соединяющего их элемента (металлического или пластикового стержня). Рукоять — это верхняя часть снаряда, предназначенная для хвата. Сверху она покрыта кожей или резиной. Головка — «ударная» часть клюшки — состоит из шейки, носка, пятки, лицевой части и подошвы, покрытой бороздками. Головки могут быть разного размера, в зависимости от типа снаряда.

Изготавливаются клюшки для гольфа из разных материалов, они имеют разный размер и цветовую гамму.

Тот, кто стремится обучиться игре, непременно заинтересуется вопросом: как называется клюшка для гольфа? Так вот, эти снаряды делятся на группы в зависимости от дальности удара, и каждая из групп имеет свое название. Вот наиболее распространенные группы клюшек:

драйвер. Клюшка предназначена для самого дальнего удара (как правило, первого). У нее самая большая головка с маленьким углом наклона. Удар по мячу этой клюшкой выполняется не с земли, а со специальной тишки, которую устанавливает сам гольфист;

вуд. Клюшка оснащена большой головкой и предназначена для дальних ударов. Как видно из названия, раньше головка данной клюшки изготавливалась из дерева, но в настоящее время материалом для изготовления, в основном, служит титановый сплав. Удар вудом производят в большинстве случаев с низкой травы, иногда — с тишки;

гибрид — клюшка, позволяющая выполнять удары на дальние и средние расстояния с высокой или низкой травы;

айрон — клюшка с металлической головкой. Предназначена для выполнения ударов на средние или короткие расстояния. Оснащается плоской металлической головкой. Удар этим снарядом может выполняться как с высокой, так и с низкой травы. Целью, как правило, служит зона грин, где находится лунка;

вэйдж  — клюшка, использующаяся для выполнения ударов на короткие расстояния и выбивания мяча из песочной «ловушки». Так, для выбивания мячика из песка используется клюшка под названием сенд-вэйдж. Причем удар следует наносить не по собственно мячу, а по песку перед ним. А если необходимо, чтобы шарик пролетел по высокой траектории на небольшое расстояние, используется питчинг-вэйдж;

паттер — клюшка, которая необходима для выполнения удара по мячу, находящемуся практически рядом с лункой.



Каждая из перечисленных групп может насчитывать несколько клюшек, которые нумеруются. Между двумя идущими подряд номерами снарядов имеется разница в длине удара (составляет около 10 метров).