Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Чеховский техникум» МО
| Рассмотрено на Педагогическом Совете №_____ от _________2020
| Утверждаю Директор ГБПОУ «Чеховский техникум» ______________________ Акимов К.А От _________________ 2020 |
Программа гражданско-патриотического воспитания музея Боевой Славы ГБПОУ «Чеховский техникум»
«Я-помню! Я-горжусь!»
Разработчики программы: Трунова М.В.- председатель Совета музея Боевой Славы, преподаватель истории ГБПОУ «Чеховский техникум»
Путинцев В.Н.- руководитель музея Боевой Славы, преподаватель истории ГБПОУ «Чеховский техникум»
2020
Город Чехов
I. Паспорт программы
| Название программы | Программа гражданско-патриотического воспитания «Я-помню! Я- горжусь!» на 2020 - 2025 годы |
| Образовательное учреждение | ГБПОУ «Чеховский техникум» МО |
| Контактный телефон | 8(985) 587-9626 |
| E-mail: | marina.trunowa2017yandex.ru |
| Адрес | Московская область, г. Чехов, ул. Гагарина, 14 |
| Основание для разработки Программы | Музейная программа гражданско-патриотического воспитания студентов и обучающихся «Я –помню! Я – горжусь!» на 2020 - 2025годы разработана на основе: 1. Конвенции о правах ребѐнка; 2. Конституции Российской Федерации; 3. Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; 4. Закона Российской Федерации "Об основных гарантиях прав ребѐнка" от 24 июля 1998 года №124-ФЗ (ред. от 03.12.2011); 5. Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», утвержденной Постановлением правительства Российской Федерации от 30.12.2015 № 1493; 6.Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 г., утвержденной распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р; 7.Федерального закона от 28.03.1998 №53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» 8. Постановления Правительства РФ от 04.10.2000 N 751 "О национальной доктрине образования в Российской Федерации»
|
| Основные разработчики Программы | Трунова Марина Владимировна- председатель Совета Музея, преподаватель истории ГБПОУ «Чеховский техникум»МО Путинцев Виктор Николаевич- руководитель музея Боевой Славы |
| Цель Программы | Формирование у студентов и обучающихся чувства патриотизма и гражданской ответственности через деятельность музея Боевой Славы техникума.
|
| Задачи Программы |
Расширение и углубление знаний по истории, в том числе и по истории Великой Отечественной войны, истории российской армии, событий современной военной истории; Формирование специальных знаний по основам музейного дела; Формирование патриотического и гражданского сознания путем изучения истории края, боевых и трудовых традиций наших земляков и соотечественников, ветеранов войны и труда; Формирование уважение к памяти защитников Отечества, героям войны и труда, бережного отношения к культурно-историческим ценностям и традиция многонационального народа России; Развитие социального партнерства в процессе разработки совместных ключевых дел (ветеранские организации, молодежные общественные организации), что создает возможность для становления позиции студента как гражданина и патриота.
|
| Основные направления и ценностные основы | Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека; уважение к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, бережному отношению к культурному наследию нашей страны. |
|
|
|
| Основные направления реализации Программы | - совершенствование процесса гражданско-патриотического воспитания в техникуме через изучение героических страниц истории нашего Отечества; - формирование уважительного отношения человеку труда, через изучения истории нашего техникума; - воспитание любви и уважения к малой Родине, через краеведческую работу нашего музея. |
| Исполнители основных мероприятий Программы | - Совет музея Боевой Славы - педагогический коллектив ГБПОУ «Чеховский техникум» МО - органы ученического самоуправления: Студенческий Совет; |
| Сроки реализации Программы | декабрь 2020– май 2025 года |
| Ожидаемые конечные результаты Программы | Ожидаемые результаты. 1. Воспитать чувство патриотизма, гордость за свою Родину. 2. Повысить нравственный и культурный уровень студентов. 3. Привить интерес к истории, культуре, традициям нашей страны. 4. Формировать чувство ответственности, потребности быть деятельным соучастником в общественной, учебной, трудовой и досуговой деятельности. 5. Увеличить число студентов, занятых во внеурочное время в работе музея Боевой Славы ГБПОУ «Чеховский техникум». |
| Контроль за реализацией Программы | Контроль за реализацией Программы осуществляет администрация техникума. |
«Всякая благородная личность глубоко осознаёт
своё кровное родство, свои кровные связи с Отечеством».
(В. Г. Белинский).
II. Пояснительная записка
Историческая память- это память ныне живущих о тех, кто ушел, оставив свой след в истории нашей страны. За этим я и поведу Вас в наш музей Боевой Славы.
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня - это одна из важных и актуальных проблем, от решения которой во многом зависит будущее нашей страны. На современном этапе опасной по своим последствиям стала деформация глубинных основ духовного мира - нравственности и патриотизма.
Патриотизм призван дать новый импульс духовному оздоровлению народа. Он напрямую согласовывается с общегосударственными задачами страны.
В «Национальной государственной концепции образования в России» четко сформулированы задачи, стоящие перед образовательными учреждениями: «…Если мы упустим несколько поколений, как уже было упущено, то будет уже не с кем восстанавливать наше Отечество: Россия, как духовная сущность, как вдохновляющий идеал, перестанет существовать. Система образования в сегодняшних условиях становится одним из главных инструментов преодоления духовно-нравственного кризиса нашего общества. Она становится существенным фактором национальной безопасности».
Именно в этих условиях музей Боевой Славы техникума должен стать центром патриотического воспитания молодежи. Музейная деятельность развивает сотворчество, активность и самостоятельность студентов в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов-источников по истории Отечества.
Музейная педагогика, цель которой – формирование духовно-нравственных ценностей и творческое развитие личности, предусматривает не только обучение и воспитание студентов и обучающихся на музейном материале, но и теоретическое его осмысление.
Музей образовательного учреждения расширяет кругозор студентов, помогает овладевать им практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, пополняет знания и прививает навыки исторического мышления, а в целом, способствует формированию у гражданско-патриотических качеств.
Актуальность программы музея Боевой Славы «Я помню, я горжусь!» заключается в том, что содержание составлено в соответствии с основными положениями музейной педагогики, обусловлена особой важностью в эпоху массового снижения нравственных ценностей воспитания духовности, гражданственности и патриотизма через приобщение студентов и обучающихся к ценностям, которые хранит музей.
Программа музея предусматривает мероприятия по усилению противодействия и искажению и фальсификации истории Отечества. Дает возможность студентам прикоснуться к реальным историческим ценностям, активно участвовать в мероприятиях, осознанно формировать творческую и познавательную активность, реализовывать свои личные качества, демонстрировать те способности, которые остаются невостребованными основным образованием.
Музейное пространство создается для реализации музейно-образовательных и культурно-творческих программ, экскурсионно-выставочной и клубной работы, апробирования музейно-педагогических технологий, проведения психолого-педагогического мониторинга.
Музей Боевой Славы техникума был открыт 5 декабря 2012 года и уже много лет является активным участником общественных и воспитательных мероприятий в техникуме.
На базе музея ведется большая поисковая и исследовательская работа. Через музей студенты приобщаются к духовным ценностям всех поколений нашей страны. Через героические страницы нашей истории, подвиг советского и российского народа, историю нашей армии формируется гражданская позиция студентов, формируется гражданин-патриот.
В ходе работы по предполагаемой программе студенты осваивают различные виды деятельности:
-проблемной,
-поисково-исследовательской,
- коммуникативной,
-творческой.
Программа деятельности музея открытая. Это позволяет ее дополнять, уточнять, совершенствовать, корректировать
III. Целью программы является:
Формирование у студентов и обучающихся чувства патриотизма и гражданской ответственности через деятельность музея Боевой Славы техникума.
IV. Задачи программы:
1. Расширение и углубление знаний по истории, в том числе и по истории Великой Отечественной войны, истории российской армии, событий современной истории;
2. Формирование специальных знаний по основам музейного дела;
3. Формирование патриотического и гражданского сознания путем изучения истории края, боевых и трудовых традиций наших земляков и соотечественников, ветеранов войны и труда;
4. Формирование уважение к памяти защитников Отечества, героям войны и труда, бережного отношения к культурно-историческим ценностям и традиция многонационального народа России;
5. Развитие социального партнерства в процессе разработки совместных ключевых дел (ветеранские организации, молодежные общественные организации), что создает возможность для становления позиции студента как гражданина и патриота.
V. Основные направления патриотического воспитания в музее Боевой Славы и мероприятия по их реализации
|
| Направление | Цель | Мероприятия |
| № |
|
| Культурно-творческое | Воспитание у студентов высших ценностей, идеалов и ориентиров, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности | – Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны; – митинги у Мемориального комплекса погибшим воинам; – классные часы; – выставки художественных работ; – экскурсии в музеи боевой славы; – проведение праздничных концертов для ветеранов войны и труда; - организация и участие мероприятиях в рамках техникума, района; |
| 1 |
|
|
|
| – конкурсы стихов и инсценированной военной песни; –просмотр художественных и документальных фильмов об истории нашего Отечества на классных часах и уроках истории, обществознания, литературы; – создание Книги Памяти техникума |
|
|
|
| Историко-краеведческое | Познание историко-культурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе | – экскурсии в музеи города и области; – написание исследовательских работ по изучению истории города , составление родословной; – встречи с родителями, участниками боевых действий, проходившие службу в Афганистане и Чечне; – проведение познавательных классных часов по изучению этнографии и истории родного края; – участие в городских акциях «Вахта памяти»; |
| 2 |
|
| Гражданско-патриотическое воспитание | Формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, | – классные часы на тему «Моя гражданская позиция»; – выставки информационного стенда на тему «Знаешь ли ты свои права?»; – сотрудничество с |
|
|
|
|
| гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга | представителями органов внутренних дел в целях разъяснительной политики по профилактике правонарушений; – конкурсно- познавательные программы на тему «Я – гражданин!», «Толерантность»; –экскурсионно-познавательные классные часы по изучению истории города Чехова, истории техникума |
|
|
|
|
| Активизация духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявление чувств уважения, благородства и сострадания к старшему поколению | – Встреча с ветеранами войны и труда в образовательном учреждении; –чествование ветеранов Великой Отечественной войны; – создание объединения учащихся «Мой семейный архив» по изучению и составлению родословной семьи, составление биографических рассказов; - организация и проведение муниципальных и техникумовских мероприятий: «Письма войны» «Герои России моей», «Московская битва», мероприятий посвященных Дню Победы, Дней Героев Отечества. |
|
|
|
|
| Формирование у молодежи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его | - изучение предмета истории Отечества; - изучение истории российской армии; |
|
|
17
|
|
| вооруженной защите, изучение русской военной истории, воинских традиций
| – просмотр документальных видеофильмов об истории нашего Отечества; - создание видеофильмов на патриотическую тематику – встречи с родителями, военнослужащими, участниками боевых действий, проходившие службу в Афганистане и Чечне; –проведение классных часов, бесед, круглых столов о героях Великой Отечественной войны и о современных героях Отечества; - проведение экскурсий, посвященным памятным датам российской истории; -участие в муниципальном мероприятии «Тропа разведчика»; - организация и проведение муниципального квеста «Победа под Москвой»
|
|
|
|
| Профессионально-ориентированное | Пропаганда героических профессий, а так же знаменитых героических и исторических дат нашей истории, воспитание чувства гордости к героическим деяниям предков и их традициям | пропаганда профессий техникума в ходе изучения истории техникума; - профессии техникума в годы Великой Отечественной войны; – информационные фото-стенды, отражающие те или иные исторические события периода Великой Отечественной войны; – классные часы «Урок мужества»; – митинг у вечного огня погибшим воинам в годы Великой Отечественной войны; - конференция «Герои, которых мы не знаем»; - создание видеороликов патриотического содержания |
| 6 |
|
| Студенческое самоуправление | Организовать работу музея на основе самоуправления | Работу музея направляет Совет музея, куда входят сотрудники ГБПОУ «Чеховский техникум», студенты, представители общественных организаций Чеховского муниципального округа |
|
|
|
| Спортивно-патриотическое и здоровье сберегающее | Развитие морально-волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины | 7 |
|
|
|
VI. Основные формы работы
| Основные формы работы | Мероприятия | Ответственные |
| Кружок «Музейное дело» | План работы | Трунова М.В |
| Разработка проектов | «Белые пятна истории» | Трунова М.В |
| «Улица Московская» | Калачникова Елизавета –группа ТО20 |
| «Улица Гагарина» | Тютюнников Денис- группа МР 20 |
| «Ордена России» | Казбан Денис – группа МР 20 Трунова М.В |
| «Атрибутика российской армии» | Баланов А- группа ТО 20 |
| «Имя героя» | Руководитель группы Серков А.-группа ТО 20 |
| «Стрелковое оружие» | Реуцкий Д- группа СВ19 Семякин С- группа СВ 19 |
| «Афганистан» | Члены Совета музея |
| «Молодинская битва» | Члены Совета музея |
| «Техника Великой Отечественной войны» | Члены Совета музея |
| «Пограничные войска: от истории формирования до наших дней» | Члены Совета музея |
| Участие и сотрудничество с военно-патриотическими клубами и организациями | Военно-патриотический отряд «Возрождение»
| Члены Совета музея |
| Военно-патриотический клуб «Юнармия» | Члены Совета музея |
| «Совет ветеранов Чеховского муниципального округа» | Члены Совета музея |
| «Боевое братство» | Члены Совета музея |
| «Погранец ГРУ Чехов» | Члены Совета музея |
| Акции | «Георгиевская ленточка» | Члены Совета музея |
| «Дни героев Отечества» | Члены Совета музея |
| «День Победы» | Члены Совета музея |
| «День Памяти и скорби» | Члены Совета музея |
| «Подари музею экспонат» | Члены Совета музея |
| «Бессмертный полк» | Члены Совета музея |
| «Посади дерево» | Члены Совета музея |
| Секции | Актив музея Боевой Славы «Мой родной город» | Работа с активом музея
Трунова М.В |
| Вахты Памяти | Ежегодное участие в Вахтах Памяти | Члены военно-патриотического отряда «Возрождение» |
| Экскурсии | Обзорная экскурсия по музею | Трунова М.В |
| «Первый орден России» | Трунова М.В |
| «Рождение армии» | Трунова М.В |
| «Московская битва» | Трунова М.В |
| «Панфиловцы» | Трунова М.В |
| «Сталинград» | Путинцев В.Н |
| «Огненная дуга» | Путинцев В.Н. |
| «Победа» | Рыжов И.-группа ЭЛ 19 |
| «Стрелковое оружие» | Реуцкий Е. и Семякин С- группа СВ 19 |
| «Имя героя» | Серков А- группа ТО 20 Корольков А.-группа СВ 18 |
| «Тунгус» | Лозгачев Д.- группа СВ 18 |
| «В землянке» | Несмеянов К.- группа СВ 18 |
| «Улица московская» | Калачникова Е- группа То 20 |
| «История училища -32» | Малышева Т.В. |
|
| «Удар по Берлину» | Путинцев В.Н, Якименко ТО-20 |
|
| «Афганская война» | Якименко П- группа ТО 20 |
|
| Пограничные войска: история создания | Путинцев В.Н |
|
| «Забытая битва» | Трунова М.В |
VII. Ожидаемые результаты:
1. Реализация Программы будет способствовать повышению качества работы техникума в целом по патриотическому воспитанию, усилит влияние музея на систему образовательно-воспитательного пространства техникума.
2. Возрастание числа студентов и обучающихся в практических делах, развитие проектной деятельности, работа в органах управления и самоуправления, развитие творческих групп и творческого поиска.
3. Усиление ресурсного сопровождения проводимых мероприятий, пополнение музея расходными материалами, использование современной материально-технической базы музея, интерактивных технологий, создание виртуального музея.
4. Достижения больших результатов и формирование духовности, развитие интереса к истории страны.
5. Расширение сфер деятельности музея, распространение информации о нем.
6. Более четкое и организованное планирование и осуществление экскурсионной работы в музее и вне его.
7. Развитие чувства коллективизма и ответственности студентов в работе Совета музея.
Конечным результатом реализации Программы должны стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание учащихся, как основа личности гражданина России. История свидетельствует, что благодаря патриотизму народа, России не раз удалось выйти из тяжелейших испытаний.
Ведь именно патриотизм, желание служить Отечеству, стараться быть не только успешным человеком, но и приносить пользу стране, быть созидателем, является основой всей воспитательной работы в любом образовательном учреждении.
Используемая литература:
Закон об образовании. 2012 г.
Программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы"» от 30 декабря 2015 г.
Акулин, Е.М. Музей как социокультурное явление. / Е.М. Акулин.-Социос. – 2004, № 10. С.89-92.
4.Балакирев, А.Д. Музей и историческое сознание /А.Д. Балакирев. – М.: 2000.,- 118-145 с.
57.Шляхтина, Л.М. Основы музейного дела/ Л.М. Шляхтина. Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 2005. - 183с.
6.Белкина, О.И. Школьный музей. // Воспитание школьников – 2002, №3. С.53.
Ванслова, Е. Музейная педагогика Воспитание школьников // Е. Ванслова. - 2000. №4 С.11-14.
Гревс, Т.М. Экскурсионные методы. Формы познавательной деятельности./Т.М. Гревс. – М.: Наука, С.9-12.
Артемов Е. Г. Музейно-педагогическая технология. - СПб., 1999.
Ланкова Н.М. Работа со школьниками в краеведческом музее, 2001
92
224 616 
