Программа кружка "3-D моделиование"

Программа кружка

«3D-Моделирование»

Пояснительная записка

Программа дополнительного образования «3D-Моделирование» является модифицированной программой техническо-педагогической направленности. Помогает в адаптации с конструкторскими и техническими работами.

Актуальность программы

Данная направленность способствует развитию объемного воображения и объемного виденья у ребенка. Помогает освоить технические основы и закрепляет навыки, полученные как на самом занятии, так и в жизни. Инновационная среда поможет реализовать задумки учащегося.

Программа «3D-Моделирование» вводит ребенка в область технического знания и помогает развить объемное воображение. Для работы по этой программе применяется ADEM 9.0 CAD/CAM/CAPP ADEM — система сквозного проектирования от формирования облика изделия до подготовки управляющих программ на станки с ЧПУ с полным выпуском конструкторской и технологической документации. Данная система, невзирая на сложность, упрощена и адаптирована для обучения.

Оборудование, компьютерные программы:

1. Персональный компьютер в комплекте (монитор, клавиатура, мышь).

2. Программа ADEM 9.0

Дети получают благодаря программе особые навыки, которые помогут им определиться с профилем направленности своей профессии в будущем, а так же получить новый опыт в работе с ADEM 9.0.

Основные идеи и отличительные особенности данной программы:

Ведущая идея данной программы - создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации и профориентации.

Воспитание и обучение в кружке осуществляется путем непосредственного общения с педагогом, использование методических пособий и своего творческого потенциала.

Одно из условий освоения программы - стиль общения педагога с детьми на основе личностно-ориентированной модели.

Важно обеспечить чувства психологической защищенности ребенка, доверие его к миру, радость существования, формирование личности, осознание социальной роли, развитие индивидуальности ребенка.

Личностная позиция педагога: исходить из интересов ребенка и перспектив его дальнейшего развития.

Разработанная программа адаптирована для учащихся начальной школы. В процессе обучения возможно проведение корректировки сложности заданий и внесение изменений в программу, исходя из опыта детей и степени усвоения ими учебного материала.

Программа предполагает соединение опыта педагога, опыта учащегося, новых навыков, повторения действий педагога.

Все работы выполнение в ADEM 9.0: можно применять в быту, использовать как личные наработки, также могут найти применение в учебном процессе.

Программа включает в себя создание работ в ADEM 9.0, выполненных по ГОСТу или приближенных к нему. Работы представляют из себя: плоскостные объекты, объемные объекты, объекты слияния 2D и 3D видов.

Цель программы:

Организация досуговой деятельности. Создание условий для профориентации и получения технической и технологической базы знаний для дальнейшего применения навыков в жизни, подготовка к техническому образованию

Задачи программы:

Обучающие:

1. закрепление и расширение знаний в технической и технологической области.

2. Обучение различным приемам работы с программой ADEM 9.0.

3. Формирование умения следовать устным инструкциям и работать по методическому пособию.

4. Применение знаний, полученных на уроках технологии, геометрии, черчения и т.д.

Развивающие:

1. Развитие технического знания.

2. Развитие технологического знания.

3. Развитие творческих способностей и навыков.

Воспитательные:

1. Воспитание интереса к конструкторской деятельности.

2. Гармонизация общения и взаимоотношений учащегося и педагога.

1. Расширение коммуникативных способностей.

1. Воспитание социальных эмоций, стремления к самореализации социально адекватными способами, стремления соблюдать нравственно – этические нормы.

2. Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков.

Условия реализации программы:

(Возраст детей, сроки реализации программы, режим занятий, наполняемость групп).

Возраст детей, на который расчитанна программа: с 14 по 17 лет.

В связи со спецификой формирования классов срок реализации программы: один учебный год.

Занятия проводятся 1 раз в неделю для каждой группы, с октября по май.

Для успешного освоения программы численность детей в группе должна составлять от 5 до 10 человек.

Формы и методы обучения:

В процессе занятий используются различные формы занятий:
традиционные, комбинированные и практические занятия; лекции, конкурсы, соревнования, семинары, конференции .

А также различные методы:

Методы, в основе которых лежит способ организации занятия:
• словесный (устное изложение, беседа, рассказ, лекция и т.д.);
• наглядный (показ иллюстраций, наблюдение, показ (выполнение) педагогом, работа по образцу и др.);
• практический (выполнение работ по инструкционным картам, схемам и др.).

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:
• объяснительно-иллюстративный – дети воспринимают и усваивают готовую информацию;
• репродуктивный – учащиеся воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности;
• частично-поисковый – участие детей в коллективном поиске, решение поставленной задачи совместно с педагогом;
Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности учащихся на занятиях:
• фронтальный – одновременная работа со всеми учащимися;
• индивидуально-фронтальный – чередование индивидуальных и фронтальных форм работы;
• групповой – организация работы в группах;
• индивидуальный – индивидуальное выполнение заданий, решение проблем и др.

Результаты освоения программы внеурочной деятельности:

В результате обучения в кружке в течение полугодия предполагается, что обучающиеся получают следующие основные знания и умения:

1. познакомятся c основами программы ADEM 9.0.

2. познакомятся с различными техниками работы с виртуальным чертежом.

3. научатся основным приемам работы с ADEM 9.0;

4. овладеют навыками культуры труда;

5. улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

6. выработают объемное виденье предмета

Способы выявления – педагогическое наблюдение.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы

Составление альбома лучших работ.

Проведение открытой конференции.

Проведение выставок работ учащихся.

Содержание программы внеурочной деятельности

Учебно-тематический план

Методическое обеспечение программы

«Основы компьютерной графики» Селезнев В.А., ст. преподаватель

кафедры ТиМПТО БГУ имени академика И.Г.Петровского в соответствии с рекомендациями Международного центра развития модульной системы обучения, 2012

Материальное обеспечение программы

1. Учебные столы и стулья

2. Белая бумага (Офисная)

3. Персональный компьютер в комплекте (монитор, клавиатура, мышь).

1. Программа АDEM 9.0

Литература

на основе, которой составлена программа:

1. «Основы компьютерной графики» Селезнев В.А., ст. преподаватель

кафедры ТиМПТО БГУ имени академика И.Г.Петровского в соответствии с рекомендациями Международного центра развития модульной системы обучения, 2012:

1. УЭ02 2Д Общие сведения

2. УЭ03 2Д Построения

3. УЭ04 Типы линий

4. УЭ05 2Д Управление и редактирование

5. УЭ06 2Д Булевы операции

6. УЭ07 3Д Проволока и труба

7. УЭ08 3Д Тело вращения

8. УЭ09 3Д Тело смещением

9. УЭ09 (1) 3Д Тело смещением