Программа кружка "Лоскутное дело"

Тип программы: модифицированная

Вид программы: общеразвивающая

Направление программы: художественно-эстетическое

Пояснительная записка

Лоскутное шитьё давно стало самостоятельным видом декоративно-прикладного искусства. Это творческое занятие отличается, например, от шитья одежды по выкройкам, так как работа с лоскутами означает работу с цветом, фактурой ткани, с формой фрагментов орнамента. Это творческий процесс, требующий воображения, интуиции, эмоционального самовыражения. Лоскутное изделие, созданное своими руками, согревает, украшает и выражает индивидуальность. Ассортимент изделий из лоскутков разнообразен. Это подушки, коврики, прихватки, салфетки, грелки, скатерти, одеяла, куклы. Шитьё из лоскутков способствует формированию и закреплению практических трудовых навыков, развитию усидчивости, аккуратности, трудовой и творческой активности, художественного вкуса.

Лоскутное шитьё помогает воспитывать экологическую сознательность у детей. Ведь для работы можно использовать отходы ткани – межлекальные выпады, остатки, старую крепкую одежду, которая вышла из моды.

Обучающиеся осваивают рациональные техники лоскутного шитья, изготавливают стеганое изделие из лоскутков.

Актуальность создания программы обусловлена желанием дать учащимся возможность познакомиться с лоскутным шитьём как культурной ценностью. Эта техника поможет творчески, индивидуально проявить себя.

Программа составлена на основе:

1. Пособия для руководителей кружков школ и внешкольных учреждений: Л.П. Чижикова «Кружок конструирования и моделирования одежды». – М.:Просвещение, 1990.

2. Учебно-методического пособия для учителя: Нагель О.И. «Художественное лоскутное шитьё» (Основы лоскутного шитья и традиции народного текстильного лоскута): Учебно-методическое пособие для учителя. -М.:Школа-Пресс. 2000.

Цель программы: Развитие творческой личности, овладение практическими умениями обрабатывать текстильные материалы с целью создания лоскутных изделий.

В процессе обучения решаются следующие задачи:

- научить традиционным и свободным приёмам шитья из лоскута, используя различные техники пошива;

- развивать творческие способности учащихся;

- воспитывать бережливость, экологическую сознательность;

- формировать технологическую культуру;

- формировать качества личности – настойчивость, терпение, аккуратность в труде.

Объём учебной нагрузки в неделю составляет:

1 год обучения 2 часа (90 минут астрономических)

Количество учебных часов в год: 68ч.

Занятия проводятся один раз в неделю по 2 часа (90 минут астрономических). В кружок набираются дети среднего и старшего школьного возраста. Подбор изготавливаемых изделий техника и технология выполнения могут изменятся в зависимости от возможностей, умений и навыков детей.

Методические указания.

На занятиях используются различные методы обучения – объяснительные, демонстрационные, практические.

Практические работы включают сборку образцов узоров, графические зарисовки, изготовление изделий (прихватка, декоративная салфетка, диванная подушка, грелка на чайник, панно, подставка под горячее и т.п. по выбору учащихся). Все объекты труда должны быть максимально познавательными, иметь эстетическую привлекательность и давать представление о технике лоскутного шитья.

Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовольствие результатами труда, возбуждает желание к последующей деятельности.

Дети учатся изготавливать изделия в лоскутной технике, при этом проявляют изобретательность, фантазию и творчество. Они знакомятся с основами композиции, видами орнаментов, цветовой гаммой и сочетаниями цветов, придумывают свои орнаменты, подбирают ткани пофактуре, волокнистому составу, цвету, учатся делать стёжку изделия, создают индивидуальные, неповторимые изделия. Работая с лоскутками, ищут более рациональные варианты их использования.

Основное содержание программы

Вводное занятие. История лоскутного шитья. 2 часа

Цели и задачи обучения. Содержание программы кружка. Правила поведения в мастерской. Правила безопасной работы и личной гигиены. Организация рабочего места. История лоскутного шитья. Пэчворк, килт. Традиционное лоскутное шитьё в России и на Терском берегу.

Объекты труда: лоскутные картины, прихватки, другие предметы домашнего обихода.

Инструменты и материалы. 2 часа

Оборудование, инструменты и приспособления для лоскутного шитья.

Материалы: подбор и подготовка, декатировка, крахмаление. Организация рабочего места. Правила безопасной работы. Шаблоны и трафареты: способы изготовления и использования.

Объекты труда: шаблоны и трафареты.

Цвет. Цветовые сочетания. 4 часа

Цветовой круг. Основные, дополнительные. Теплые, холодные. Контрастные, родственные цвета. Гармоничное сочетание цветов.

Объекты труда: лоскутные изделия, ткани разных цветов.

Шаблоны. Раскрой лоскутков. 1 час

Изготовление шаблона. Раскрой лоскутных деталей.

Объекты труда:шаблоны, ткани.

Техника «квадрат». Изготовление изделия в технике «квадрат».

3 часа

Раскрой лоскутных деталей. Технология пошива. Выполнение узора «шахматка» двумя способами: соединение квадратов, соединение полосок. Соединение с прокладкой, обработка изделия. Влажно-тепловая обработка. Требования к качеству готовых изделий.

Объекты труда: лоскутная прихватка, салфетка.

Орнамент. Виды орнаментов. 4 часа

Основные понятия об орнаменте, композиции. Раппорт, симметрия. Законы и правила орнаментальной композиции.

Объекты труда: традиционные лоскутные орнаменты.

Техника «треугольник».Изготовление изделия в технике

«треугольник». 4 часа

Раскрой лоскутных деталей. Выполнение узора «квадрат в квадрате». Соединениес прокладкой, обработка изделия. Влажно-тепловая обработка. Требования к качеству готовых изделий.

Объекты труда: лоскутная прихватка, салфетка, панно или др.

Техника «полоска». Изготовление изделия в технике «полоска».

8 часов

Раскрой полосок. Технология пошива. Рисунок «диагональная полоска», «паркет», «ананас». Соединение лоскутного изделия с прокладкой и подкладкой.Влажно-тепловая обработка.

Объекты труда: лоскутная прихватка, салфетка, коврик, панно или др.

Изготовление традиционного узора «колодец». Изготовление изделия в технике «колодец». 4 часа

Раскрой полосок. Технология пошива. Выполнение узора «колодец».Соединение лоскутного изделия с прокладкой и подкладкой.Влажно-тепловая обработка. Требования к качеству готовых изделий.

Объекты труда: лоскутная прихватка, салфетка, коврик, панно или др.

Узоры, собираемые по спирали. Свободная техника. Изготовление изделия со спиральным узором. 6 часов

Подбор и раскрой лоскутков. Технология пошива. Пошив узора в свободной технике. Соединение лоскутного изделия с прокладкой и подкладкой.Влажно-тепловая обработка.

Объекты труда:декоративная наволочка для подушки.

Изготовление изделия в технике «Уголки». 4 часа

Подбор и раскрой лоскутков. Способы складывания уголков в зависимости от толщины ткани. Пришивание уголков. Оформление изделия.

Объекты труда: коврик, подставка под горячее или др.

Техника «ромбы». Изготовление изделия в технике «ромбы». 4 часа

Подбор и раскрой лоскутков. Технология пошива. Изготовление изделия с узором «звезда» или «кубик». Влажно-тепловая обработка.Требования к качеству готовых изделий.

Объекты труда: декоративная наволочка для подушки, панно или др.

Аппликация. Способы выполнения. Выполнение аппликации. 4 часа

Использование аппликации в лоскутной технике. Технология выполнения аппликации. Подбор лоскутов. Выполнение аппликации.Влажно-тепловая обработка.

Объекты труда: панно, лоскутная картина.

Выполнение стёжки. Ручная стёжка. Машинная стёжка.4 часа

Ручная стёжка. Технология выполнения. Машинная стёжка. Выполнение ручной и машинной стёжек на одном из сшитых изделий.

Объекты труда: панно, лоскутная картина или др.

Приёмы получения разных фактур. 2 часа

Получение фактуры при помощи стёжки, создание рельефа, использование накладных элементов.

Объекты труда: панно, лоскутная картина или др.

Изготовление творческого изделия. 10 часов

Выбор рисунка и материалов. Изготовление блоков лоскутных узоров. Сборка изделия. Стёжка. Окончательная отделка.

Объекты труда: панно, лоскутная картина или др.

Экскурсия в музей. 2 часа

Знакомство с народным декоративно-прикладным творчеством – коллекцией лоскутных изделий, с одеждой, бытом поморов.

Результаты образовательного процесса. Основные знания и умения

Учащиеся должны знать:

- правила безопасного труда при работе на швейной машине и шитья ручными инструментами;

- историю лоскутного шитья;

- техники пошива лоскутных узоров «квадрат», «треугольник», «полоска», «уголки», «ромбы», свободную технику по спирали;

- способы выполнения аппликации, стёжки;

- технологию выполнения ручных и машинных швов, необходимых для пошива, приёмы влажно-тепловой обработки;

- материалы, применяемые в лоскутном шитье;

- основы композиции, особенности построения узоров из текстильного лоскута, цветовую гамму;

- требования к качеству готовых изделий.

Учащиеся должны уметь:

- правильно организовывать рабочее место при выполнении работ и соблюдать правила безопасности труда;

- подбирать и готовить материалы для лоскутного шитья;

- составлять и шить лоскутные узоры «квадрат», «треугольник», «полоска», «уголки», «ромбы», в свободной технике по спирали;

- обрабатывать, оформлять лоскутное изделие;

- делать стёжку готового изделия;

- делать аппликацию;

- определять качество выполняемых операций, изготавливаемых изделий.

Тематический план кружка «Лоскутное шитьё»