Программа кружка "В мире причесок" для студентов СПО, обучающихся по профессии 43.01.02 Парикмахер

Приложение 23

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГПОУ «ППЭТ»

___________О.Р. Федосова

«___»______________2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

«В МИРЕ ПРИЧЕСОК»

Руководитель кружка

Преподаватель специальных дисциплин

Бекирова Ольга Викторовна

РАССМОТРЕНО ОДОБРЕНО

на заседании ПЦК методическим советом

«Сестринское дело. Сфера услуг» ГПОУ «ППЭТ»

Председатель методического

совета

Председатель ПЦК _____________Фокина О.Э.

___________ Чапин Л.В. «____» ______________ 2016г. «_____» _____________ 2016 г.

Организация – разработчик:

ГПОУ «Печорский промышленно-экономический техникум»

Разработчик:

Бекирова Ольга Викторовна, преподаватель специальных дисциплин

СОДЕРЖАНИЕ

1. Разработки и внедрения программы в образовательный процесс:

Перемены, происходящие в современном обществе, использование новых технологий в парикмахерском искусстве, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы.

В ФГОС указано, что студент должен обладать:

• ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

• ПК.4 Оформление причёсок.

• ПК 4.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

• ПК 4.2 . Выполнять прически с моделирующими элементами.

• ПК 4.3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

Формированию данных компетенций способствует деятельность студента на занятиях по изучении спецдисциплин, а также кружковая работа, которая становится приоритетным направлением внеурочной деятельности. Кружковая работа актуальна для обеспечения развивающего потенциала новых образовательных стандартов.

Значение программы состоит в том, что она показывает развивающие функции творчества в оформлении причесок по профессии «Парикмахер» и составлена с требованиями ФГОС и новейшими технологиями в парикмахерском деле.

  Студенты через знакомство с историей парикмахерского искусства, правилами ухода за волосами, новыми тенденциями в парикмахерском деле знакомятся в течение года с традиционными и новыми направлениями деятельности по профессии «Парикмахер».

Практическая значимость кружковой деятельности занимает особое место во внеурочной работе. Кружок «Мир причесок» проводится после уроков - это мир творчества, проявление и раскрытие каждым студентом своих интересов и способностей, умений, навыков, творчества, фантазии и раскрытие как личности. Это занятия практического профессионального опыта, освоения и постижения профессии «Парикмахер», окружающего мира, красоты, гармонии, современных технологий.

Планируя работу кружка, невозможно обойтись без связи с предприятиями города, которые оказывают помощь в проведении выставок и конкурсов. Поэтому планируется участие студентов в городских и республиканских конкурсах.

2. Цель и задачи программы

Цель программы: Демонстрация умений в оформлении причесок,  создание комфортной среды для развития творческих способностей у студентов.

Задачи:

• развитие координированных движений моторики рук для становления творческого

• воображения и способностей студентов;

• развитие у студентов внимания, воображения и чувства цвета, формы;

• формирование интереса к творческой деятельности;

• воспитание трудолюбия, усидчивости, терпения, аккуратности, культуры общения.

3. Прогнозируемый результат:

Область и объекты профессиональной деятельности

• Оказание парикмахерских услуг населению. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• запросы клиента;

• внешний вид человека;

• технологические процессы парикмахерских услуг, в том числе профессиональные препараты и материалы, технологическое оборудование, профессиональные инструменты и оборудование;

• нормативная документация.

Виды профессиональной деятельности и компетенции

• оформление причесок

• знание технологического процесса;

• развитие творческого воображения у студентов при рисовании причесок

• сформированность интереса к творческой деятельности, к созданию композиций из мастики, карамели;

• развитие культуры общения студентов, трудолюбия, усидчивости, терпения; 

• высокая степень интереса студентов к содержанию занятий;

• активное участие в профессиональных выставках, как на техникумовском, так и на муниципальном уровне;

• практическое профессиональное применение  своих умений и навыков.

Особенности программы

1. Место проведения – Учебный корпус № 1

2. Время проведения 2-й, 4-й четверг месяца.

3. Руководитель – Бекирова О.В., преподаватель специальных дисциплин

4. Особенности деятельности кружка - деятельность кружка предполагает непрерывность обучения студентов оп профессии 43.01.02 Парикмахер. Непрерывность реализуется в рамках деятельностного подхода к обучению, суть которого состоит в направлении «всех педагогических мер на организацию интенсивной, постоянно усложняющейся деятельности, ибо только через собственную деятельность человек усваивает науку и культуру, способы познания и преобразования мира, формирует и совершенствует личностные качества». Основными принципами деятельностного подхода, которые будут реализовываться в работе кружка, являются:

• принцип деятельности, который заключается в том, что студент, многие знания будет получать не в готовом виде, а, будет добывать сам;

• принцип непрерывности процесса обучения, что обеспечит

преемственность между всеми ступенями обучения;

• принцип творчества, который состоит в приобретении студентами собственного опыта творческой деятельности;

• принцип вариативности, который сводится к принятию собственных решений в ситуации выбора.

Через деятельностный подход реализуется практико-ориентированное образование, особенностью которого является профессиональная ориентированность, направленность обучения на овладение студентами профессиональной деятельностью в процессе учебной программы.

5. Программа кружка рассчитана:

• продолжительность занятия - 2 часа

• периодичность занятия - 1 раз в месяц

7. Тематика кружка подобрана с расчетом уровня знаний студентов и изучаемых дисциплин.

8. Цели кружка:

• дидактические - целенаправленное формирование у студентов определенного объема знаний и представлений о практической полезности профессии 43.01.02 Парикмахер

• воспитательные - развитие навыков партнерского взаимодействия, развитие и совершенствование умения работать в команде, повышение уровня сплоченности коллектива.

• развивающие - развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения профессиональных знаний с использованием различных источников информации;

9. Образовательная программа кружка ориентирована на достижение следующих задач:

• развитие эстетического вкуса студентов;

• расширение знаний студентов о парикмахерском искусстве;

• формирование культуры общения;

• формирование и развитие творческих способностей студентов;

• формирование экологических убеждений;

• применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни, для предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде;

10. Педагогические технологии, используемые для проведения занятий в форме кружковой работы:

• здоровьесберегающие технологии

• кейс-технология

• технология критического мышления

• блочно-модульная технология

В процессе реализации программы кружка решается задача формирования информационной компетентности студентов. Поэтому при организации работы кружка акцентируется внимание студентов на поиске информации в Интернете, в учебной, справочной и специальной литературе с соответствующим оформлением и представлением результатов.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН на 2016-2019 учебный год

Методы, средства и способы оценки:

1. мониторинг-показатель результата участия в конкурсах, конференциях;

2. педагогические наблюдения;

3. анкетирование;

4. Участие студентов в выставках (уровень техникума, городской уровень, республиканский уровень)

Условия реализации программы

1. Важнейшим условием реализации программы является создание развивающей, здоровьесберегающей образовательной среды как комплекса комфортных, психолого-педагогических и социальных условий, необходимых для развития творческих интересов и способностей студентов.

2. Занятия проводятся в учебном кабинете, оборудованными средствами обучения:  Учебная доска ; аудио-видео-аппаратура; цифровые образовательные ресурсы

3. Дидактический материал программы включает:

• Информационное обеспечение: специальную и популярную литературу для мастера и для студентов, альбомы, журналы, фото и видеоматериалы о парикмахерском искусстве; демонстрационный материал: таблицы, инструкционные карты, технологические карты их оформления.

• Контрольно-измерительные материалы: методики контроля, тестовые задания, схемы самоанализа.

Литература

1. Беспалова Т.И., Гузь А. В. Основы художественного проектирования прически (Специальный рисунок). - М.: Академия, 2012

2. Гордон Л. Рисунок. Техника рисования головы человека /- М.: ЭКСМО, 2005

3. Гэннон М., Томпсон Р. Секреты парикмахерского искусства. - М.: Академия, 2013

4. Гуске Ф. Парикмахерское искусство. – М: ЭКСМО, 2011

5. Королева С.И. Основы моделирования прически. - М.: Академия, 2011

6. Кирцер Ю.М. Рисунок и живопись/ - М.: Академия, 2001

7. Мирошниченко С. А. Энциклопедия парикмахерского искусства; - , 2014

8. Петровская В. А. Парикмахерское искусство - уроки мастерства. – М.: Академия, 2015

9. Терентьева С. В. Рисование в парикмахерском искусстве и декоративной косметике. – СП/б.: Аврора, 2012

10. Торлецкая Т. А., Екатериничева Е. Г. Парикмахерское искусство. – М. Академия, 2015

11. Хосе М. Паррамон Как рисовать/- СП/б.: Аврора, 2007

Интернет – ресурсы:

1. Основы учебного академического рисунка [Электронный ресурс] Форма доступа http://yandex.ru/yandsearch,

2. Как научиться рисовать [Электронный ресурс] Форма доступа paintmaster. ru/ ochovy. php.