Программа курса внеурочной деятельности «Функциональная грамотность: учимся для жизни» - как один из ресурсов формирования социальной успешности слабовидящих и слепых обучающихся

Программа курса внеурочной деятельности «Функциональная грамотность: учимся для жизни» - как один из ресурсов формирования социальной успешности слабовидящих и слепых обучающихся

Криулина И.А.

Для успешного функционирования в обществе нужно уметь использовать получаемые знания, умения и навыки для решения важных задач в изменяющихся условиях, а для этого находить, сопоставлять, интерпретировать, анализировать факты, смотреть на одни и те же явления с разных сторон, осмысливать информацию, чтобы делать правильный выбор, принимать конструктивные решения.

Программа курса внеурочной деятельности «Функциональная грамотность: учимся для жизни» предлагает системное предъявление содержания, обращающегося к различным направлениям функциональной грамотности. Основной целью курса является формирование функционально грамотной личности, ее готовности и способности «использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений».

Содержание курса строится по основным направлениям функциональной грамотности (читательской, математической, естественно-научной, финансовой, а также глобальной компетентности и креативному мышлению). В рамках каждого направления в соответствии с возрастными особенностями и интересами обучающихся, а также спецификой распределения учебного материала по классам выделяются ключевые проблемы и ситуации, рассмотрение и решение которых позволяет обеспечить обобщение знаний и опыта, приобретенных на различных предметах, для решения жизненных задач, формирование стратегий работы с информацией, стратегий позитивного поведения, развитие критического и креативного мышления.

Реализация программы предполагает использование форм работы, которые предусматривают активность и самостоятельность обучающихся, сочетание индивидуальной и групповой работы, проектную и исследовательскую деятельность, деловые игры, организацию социальных практик. Таким образом, вовлеченность школьников в данную внеурочную деятельность позволит обеспечить их самоопределение, расширить зоны поиска своих интересов в различных сферах прикладных знаний, переосмыслить свои связи с окружающими, свое место среди других людей. В целом реализация программы вносит вклад в нравственное и социальное формирование личности.

Методическим обеспечением курса являются задания разработанного банка для формирования и оценки функциональной грамотности, размещенные на портале Российской электронной школы (РЭШ, https://fg.resh.edu.ru/), портале ФГБНУ ИСРО РАО (http://skiv.instrao.ru/), электронном образовательном ресурсе издательства «Просвещение» (https://media.prosv.ru/ func/), материалы из пособий «Функциональная грамотность. Учимся для жизни» (17 сборников) издательства «Просвещение «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ: УЧИМСЯ ДЛЯ ЖИЗНИ», а также разрабатываемые методические материалы в помощь учителям, помогающие грамотно организовать работу всего коллектива школьников, а также их индивидуальную и групповую работу.

Программа курса внеурочной деятельности разработана с учетом рекомендаций программы воспитания. Согласно программе воспитания у современного школьника должны быть сформированы ценности Родины, человека, природы, семьи, дружбы, сотрудничества, знания, здоровья, труда, культуры и красоты. Реализация курса способствует осуществлению главной цели воспитания – полноценному личностному развитию школьников и созданию условий для их позитивной социализации.

Задача педагогов состоит в реализации содержания курса через вовлечение обучающихся в многообразную деятельность, организованную в разных формах. Результатом работы в первую очередь является личностное развитие ребенка. Личностных результатов педагоги могут достичь, увлекая ребенка совместной и интересной для него деятельностью, устанавливая во время занятий доброжелательную, поддерживающую атмосферу, насыщая занятия личностно ценностным содержанием. Особенностью занятий является их интерактивность и многообразие используемых педагогом форм работы.

Смотрим видео

Подумаем вместе

Читаем текст

Открываем новое

Работаем с информацией

Наблюдаем

Экспериментируем

Ставим цель

Пишем

Работаем в паре

Ищем информацию в Интернете

Выступаем

Работаем в группе

Работаем с таблицей

Считаем вместе

Знаки-символы

Собери фразу:

Если сам себя (не) будешь уважать ...

... о том много (не) говори.

Кто (не) почитает старших ...

... сам (не) достоин почтения.

Кто за малое (не) поблагодарит ...

... а грязного и вода (не) отмоет.

О чём тебя (не) спрашивают ...

... тот и за большое спасибо (не) скажет.

Чистого и огонь (не) обожжёт ...

... то никто тебя уважать (не) будет.

Кто автор строчки?

Подсказка : сначала прочитайте буквы в ,

затем в и в

Ш

К

А

И

К

У

Н

А

Н

Ш

И

У

Ш

М

У

А

Х

К

Е

Кто автор строчки?

Подсказка : сначала прочитайте буквы в ,

затем в и в

У

Н

И

А

Ш

Х

Ш

Н

К

А

У

И

А

М

К

Ш

У

К

Е

М.Ю. Лермонтов «Бородино»

КРОССЕНС - ассоциативная головоломка. Кроссенс представляет собой серию картинок, символов, каждое изображение связано с предыдущим и последующим по смыслу. Что зашифровано в этом кроссенсе?

Глобальное потепление

Правильный ответ: 53.

25 + 25 + 25 = 75

25 + 4 + 4 = 33

4 – 3 = 1

3 + 25 × 2 = 53.

Загадки по финансовой грамотности

Коль трудился круглый год,

Будет кругленьким ...   

Журчат ручьи, промокли ноги,

Весной пора платить ...   

В наши дни не встретишь эту

Очень малую монету.

В сказках ты её найдёшь,

Денежка зовётся ...         

Он финансовый факир, В банк к себе вас ждёт ...  

И врачу, и акробату

Выдают за труд ...   

Загадки по финансовой грамотности

Коль трудился круглый год,

Будет кругленьким ...    (доход)

Журчат ручьи, промокли ноги,

Весной пора платить ...    (налоги)

В наши дни не встретишь эту

Очень малую монету.

В сказках ты её найдёшь,

Денежка зовётся ...         (Грош.)

Он финансовый факир, В банк к себе вас ждёт ...   (Банкир.)

И врачу, и акробату

Выдают за труд ...    (зарплату)

Спасибо за внимание