Программа курса внеурочной деятельности "Самология"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Техно - Школа имени В.П. Савиных» г.Перми

Программа

по внеурочной деятельности в ГПД с детьми ОВЗ

«Самология»

Составитель:

Волкова В. А.

г. Пермь, 2019 г.

Пояснительная записка.

Психологический учебный предмет «Самология» для дошкольников и школьников создан на основе авторской программы «Я и мир» для начальной школы. Название предмета изменилось не случайно. Оно состоит из дух слов: сам + логия. Это объясняется тем, что Самология – это наука о самости людей: человек создает себя сам всю свою сознательную жизнь, своими руками творит свое счастье и несчастье, все свои успехи неудачи.

Существует множество теорий о том, как сделать человека счастливым. Но главный закон психологии успешности гласит, что человек только сам человек может сделать это для себя.

Поэтому основной вопрос педагогики и педагогической психологии: Как провести наших детей по пути незнания и неумения, к знанию и умению?

Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь школьника.

Очевидной является необходимость социальной востребованности воспитания. Социализация и своевременное социальное созревание ребенка происходит посредством его добровольного и посильного включения в решение проблем более взрослого сообщества.

Духовно – нравственные развитие достигает содержательной полноты и становится актуальным для самого обучающегося, лишь когда оно соединятся с жизнью, реальными социальными проблемами, которые необходимо решать на основе морально выбора.

Одно из возможных решений – программа «Самология для детей с ОВЗ», способная помочь подросткам и старшеклассникам осознавать свои силы и индивидуальность, почувствовать вкус успеха.

Цель программы:

Создание условий для развития нравственной, творческой, социально активной личности, способной к самореализации.

Задачи:

- Создать условия для укрепления ценностно – смысловой сферы личности;

- Содействовать воспитанию нравственных чувств и этического сознания;

- Развивать навыки самовоспитания и самосовершенствования;

- Формировать способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношение к себе, к другим людям, обществу.

- Воспитание ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих людей;

- Развитие речи, мышления, памяти, познавательно интереса;

- Интенсивное развитие творческих способностей, воображения и фантазии.

- Формирование потребности в творческом самовыражении;

- Обучение культуре общения и этикету;

-Воспитание интернационализма, дружественного отношения к людям всех национальностей.

Методы работы:

• упражнения;

• рассказ;

• беседа;

• демонстрация;

• гимнастика и др.

Форма работы:

- Групповые занятия.

Тематическое планирование