Программа мастер-класса "Генератор QR-кодов"

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СМОЛЕНСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Сафоновский филиал областного государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения

«Смоленская академия профессионального образования»

(Сафоновский филиал ОГБПОУ СмолАПО)

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОБЫ

в рамках проекта ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11 классов общеобразовательных организаций «Генератор QR-кодов»

г. Сафоново

2023

Генератор QR-кодов

1.Паспорт программы

Профессиональная среда: умная

Наименование профессионального направления: специалист по информационным технологиям

Автор программы: Федотенкова Виктория Владимировна, преподаватель Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО

Контакты автора: Смоленская обл., г. Сафоново, viktorija19962@mail.ru, 8-951-697-77-40

2. Содержание программы

Введение (10 мин)

1. Краткое описание профессионального направления

IT-специалист - это целая группа профессионалов, которая работает в сфере информационных технологий. IT-специалистом можно считать программиста, аналитика, дизайнера, администратора баз данных, DevOps-инженера и многих других. У каждого из них определены сферы деятельности в IT, инструменты с помощью которых специалист выполняет свои задачи, и конечно, навыки.

Одной из новых технологий является технология QR-кодов.

QR-код в переводе с англ языка означает «быстрый отклик» — это изобретенный в Японии штрихкод в квадратик, матричный код, представляющий собой миниатюрные носители данных, разработанный и представленный японской компанией «Denso-Wave» ( денсо уэйв) в 1994 году.

Задача QR- кодов - хранение большого объема данных при небольшой площади их размещения.

В отличие от известного всем Bar кода, в который можно закодировать только номер, в QR код можно закодировать что угодно. Слово, адрес сайта, номер телефона или даже небольшой рассказ. Все это не имело особого применения пока у людей не появились смартфоны. Распознавать bar код не интересно. А вот в QR код оказалось можно закодировать массу полезной информации.

QR код удобным образом объединяет виртуальность с реальностью, так как любой владелец смартфона может за секунду просканировать штрих код, вытянув все полезные данные, добавить адрес сайта в закладки, контактные данные в адресную книгу. Сегодня явление QR кодов набирает обороты. Они появляются везде, где имеет смысл их ставить. Реклама, флаеры, постеры, визитные карточки и многое другое.

2. Место и перспективы профессионального направления в современной экономике региона, страны, мира

Развитие информационного общества и современных технологий является условием и одновременно предпосылкой для формирования экономики нового технологического уклада, который основан на производстве и использовании знаний, общественно-политической, социально-экономической и технологической интеграции экономического субъекта в единое информационное пространство.

Современные информационно-коммуникационные технологии представляют собой принципиально новые возможности для повышения качества жизни населения, обеспечивают условия для реализации конституционных прав граждан в получении современного образования всех уровней и ступеней при равных возможностях. Использование технологий современного информационного общества является необходимым условием обеспечения соответствия государственного управления ожиданиям и потребностям населения.

3. Необходимые навыки и знания для овладения профессией

Специалист по информационным системам – это специалист, принимающий участие в создании и эксплуатации информационных систем, автоматизирующих задачи организационного управления коммерческих предприятий и бюджетных учреждений. При этом практика многих лет показала, что для создания и сопровождения информационных систем в период эксплуатации необходимы специалисты широкого профиля. Специалисты должны владеть широким спектром современных информационных технологий, навыками проектирования, программирования и сопровождения систем, пониманием предметной области автоматизируемой задачи организационного управления деятельностью (учета, анализа, планирования, контроля, реализации и т. д.), а также методами и технологиями проектного управления ведением работ.

Основными задачами специалиста по информационным системам являются: разработка и внедрение передовых информационных технологий с целью автоматизации управления предприятием в современных бизнес-условиях; организация инфраструктуры информационных технологий предприятия; использование минимума IT-средств (IT – Information Technologies) для достижения целей автоматизации; формирование культуры корпоративной работы пользователей.

Для успешного освоения профессии специалиста по информационным технологиям необходимы базовые знания по математике, физике, информатике.

Специалист по информационным технологиям должен знать:

• языки программирования, современные языки программирования, операционные среды, теорию баз данных;

• программные и сетевые средства и платформы инфраструктуры информационных технологий предприятий;

• современные средства моделирования бизнес-процессов;

• устройство и функционирование современных информационных систем;

• современные стандарты информационного взаимодействия систем;

• технологии и инструменты для проведения комплексного обследования предприятия;

• технологии межличностной и групповой коммуникации в деловом взаимодействии;

• основы трудового законодательства.

Специалист по информационным технологиям должен уметь:

• моделировать бизнес-процессы;

• осваивать и применять средства автоматизированного проектирования, разработки, тестирования и сопровождения проектов;

• проводить тестирование ПО, оценивать экономическую эффективность и качество проектов;

• взаимодействовать с заказчиком в процессе выполнения программного проекта;

• планировать и координировать работы по управлению IT-проектами.

Для успешной деятельности в качестве специалиста по информационным технологиям необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:

• креативность, творческое мышление;

• хорошо развитое внимание (такие его параметры как объем, распределение и концентрация);

• хорошая память (в особенности словесно-логическая);

• системность и гибкость мышления, аналитическое мышление;

• нацеленность на результат;

• высокая самомотивация на освоение новых знаний;

• организованность;

• высокая эмоциональная устойчивость;

• коммуникабельность, стрессоустойчивость;

• управленческие навыки.

4. 1-2 интересных факта о профессиональном направлении.

Прежде, чем начать изучать данное профессиональное направление, следует обратить внимание на несколько фактов, в общих чертах, характеризующих эту деятельность.

Если говорить об истории профессии IT-специалисты появились, когда были созданы первые электронно-вычислительные машины. Промышленность, в целях масштабирования, оптимизации процессов и качественной обработки информации, требовала революционных решений в области работы с информацией. В 1990-х годах произошел прорыв в сфере информационных технологий, благодаря распространению персональных компьютеров, развитию интернета. Для того, чтобы обрабатывать, представлять, передавать и защищать информацию, разрабатывать программы, автоматизирующие процессы, требовались люди с конкретными навыками, а один человек с большими сложностями мог бы быть успешен в каждой области. Поэтому и появилось целое сообщество, среди которых программисты, аналитики, менеджеры, дизайнеры, инженеры. Они и стали IT-специалистами.

Востребованные отрасли

• IT – компании

• Научно-исследовательские центры

• Промышленное производство

• Органы управления

• Образовательные учреждения

5. Связь профессиональной пробы с реальной деятельностью.

Самое главное преимущество данной инновации — это ее повсеместность. QR код с легкостью можно разместить как на печатной продукции, так и на ее ценниках. QR-коды уже активно используются музеями и издательствами для кодирования дополнительной информации об объектах культурного и исторического наследия и размещения активных ссылок на свои сайты (с возможностью перехода по ним), туристическими компаниями для размещения на туристических объектах информации на разных языках, компаниями-производителями для размещения как информации о товарах, так и своих данных.

Постановка задачи (10 мин)

1. Постановка цели и задачи в рамках пробы.

Цель в рамках профессиональной пробы «Генератор QR-кодов»: Сгенерировать свой собственный QR-код с помощью онлайн-сервиса.

Задачи:

• Познакомиться с понятием qr-код и его применением в жизни.

• Освоить веб-сервисы для создания собственных QR-кодов

• Научиться декодировать qr-код.

1. Демонстрация итогового результата, продукта.

Демонстрация QR-кода.

Выполнение задания (60 мин)

1. Подробная инструкция по выполнению задания.

На основании данных, предложенных наставником Сгенерировать свой собственный QR-код:

1. Выберите категорию, что требуется закодировать (ссылка, местоположение, номер телефона, визитная карточка и т.д.);

2. Заполните все обязательные поля;

При желании/необходимости, Вы можете сделать QR код более интересным и привлекательным.

1. Настройте параметры:

— укажите размер (по умолчанию 400),

Доступные размеры: 200=464x464px., 300=696x696px., 400=928x928px., 500=1160x1160px., 600=1392x1392px., 700=1624x1624px., 800=1856x1856px.

— укажите качество (по умолчанию высокое),

— настройте цветовую палитру (цвет фона по умолчанию белый, цвет содержимого по умолчанию чёрный),

— добавьте фоновое изображение.

4. Настройте дизайн:

— подберите шаблон,

— выберите маркеры,

— настройте цветовую палитру маркеров.

5. Добавьте логотип. Размер логотипа автоматически уменьшится/увеличится до 130x130px;

6. Выберите рамку и добавьте подпись;

7. Создать QR;

8. Скачайте QR код в необходимом формате (PNG, PDF или векторном SVG).

2. Рекомендации для наставника по организации процесса выполнения задания

• организовать оборудованное рабочее место;

• ознакомить с техникой безопасности на рабочем месте;

• объяснить задание (поставить цель);

• проконтролировать процесс выполнения задания;

• соблюдая технику безопасности, дать инструктаж участнику и последовательно объяснять, что нужно делать, пристально следя за всеми действиями участника.

Контроль, оценка и рефлексия (10 мин)

1. Критерии успешного выполнения задания.

Для фиксирования результатов прохождения профессиональной пробы рекомендуется использовать следующие показатели и критерии.

Таблица1 - Учета результатов прохождения профессиональной пробы

2. Рекомендации для наставника по контролю результата, процедуре оценки

Критерии выполнения задания по разработке QR-кодов:

Оценочный лист

В процессе прохождения профессиональной пробы и выполнения практических заданий, обучающиеся могут быть оценены по критериям, учитывающим требования общих компетенций, характеризующих предпринимателя. С учетом возрастных особенностей и уровня подготовленности участников профессиональных проб имеет смысл оценивать их по несколько отличным друг от друга показателям.

3. Вопросы для рефлексии учащихся.

По окончанию профессиональной пробы рекомендуется провести устную рефлексию «Закончи предложение», которая позволит сделать выводы о эффективности пробы, выявить возникшие проблемы.

• я узнал…

• было интересно…

• было трудно…

• я выполнял задания…

• я понял, что…

• теперь я могу…

• я научился…

• у меня получилось …

• я попробую…

• меня удивило…

3. Инфраструктурный лист