Программа мероприятий по обеспечению доступности и качества образования обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью предназначена для целостного понимания и организации работы в части соблюдения прав детей с ограниченными возможностями здоровья, расширения межведомственного взаимодействия, формирования доступного образования для всех участников образовательного процесса.
Реализация государственной политики по обеспечению равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом особых образовательных потребностей ииндивидуальных возможностей.
Реализация Федерального государственного образовательного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ).
Создание необходимых условий для развития в школе инклюзивного образования: кадровых, нормативных правовых, материально-технических, программно-методических.
Обеспечение повышения профессиональной компетентности педагогов по проблеме инклюзивного образования, просвещение, консультирование, информирование родительской общественности, населения по всем вопросам инклюзивного образования.
Повышение доступности и качества образования, обеспечения психологической безопасности образовательного процесса для детей с ОВЗ и
детей-инвалидов.
| N п/п | Наименование мероприятия | Ответственные | Срок реализации | Ожидаемый результат |
| 1 | Организационное и нормативно - правовое обеспечение |
| 1.1 | Разработка и утверждение нормативных правовых актов, обеспечивающих доступность образовательных услуг для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | Директор, заместитель директора по УВР | Август- сентябрь. | Банк правовых нормативных актов, своевременное обновление локальных актов в соответствии с действующим законодательством |
| 1.2 | Разработка и утверждение плана консультативно- разъяснительных мероприятий по вопросам обеспечения доступности образовательных услуг для детей с ОВЗ | Заместитель директора по УВР | Август -сентябрь | Ведение разъяснительной работы с родителями (официальными представителями)детей с ОВЗ |
| 1.3 | Обновление банка данных детей с ОВЗ и детей- инвалидов | Заместитель директора по УВР | Август, в течение года по мере необходимости | Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, перспективное планирование и подготовка условий в школе для детей с ОВЗ |
| 1.4 | Обсуждение, утверждение рабочих программ по учебным предметам 1-4 классов с изменениями и дополнениями, рабочих программ курсов части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений и коррекционных программ специалистов психолого-педагогического сопровождения | Заместитель директора по УВР, учителя начальных классов, педагог-психолог | Май - август | Рабочие программы1-4 классов |
| 1.5 | Обсуждение, утверждение рабочих программ внеурочной деятельности. | Заместитель директора по УВР | Май - август | Рабочие программы внеурочнойдеятельности |
| 1.6 | Представление информации по инклюзивному образованию на сайте школы | Заместитель директора по УВР, ответственный за сайт ОУ | Август -сентябрь | Информация на сайте школы по инклюзивному образованию |
| 1.7 | Организация деятельности школьного ППк | Заместитель директора по УВР, члены ППк | 2024-2025 учебный год | Своевременное выявление и психолого- педагогическое сопровождение детей с ОВЗ |
| 2 | Кадровое обеспечение введения ФГОС для обучающихся с ОВЗ |
| 2.1 | Участие педагогов школы в открытых уроках, семинарах, конференциях. | Заместитель директора по УВР, руководители МО | По плану ОУ | Повышение квалификации педагогов |
| 2.2 | Участие в РМО (изучение опыта других образовательных учреждений, представление собственного опыта) | Руководители школьных МО, учителя начальных классов и учителя- предметники, педагог- психолог | По плану МО | Повышение квалификации педагогов |
| 2.2 | Обеспечение курсовой подготовки и переподготовки по вопросам инклюзивного образования | Заместитель директора по УВР, руководитель МО | В соответствии с графиком | План-график прохождения курсовой подготовки и переподготовки педагогических работников |
| 3 | Методическое обеспечение инклюзивного образования |
| 3.1 | Формирование заказа учебной литературы для детей с ОВЗ | Зав. библиотекой, зам. директора поУВР | В течение всего периода | Перечень учебников и методических пособий. |
| 3.2 | Программирование деятельности методической службы образовательного учреждения на всех уровнях управления | Зам. директора по УВР, руководители МО | В течение учебного года | План работы методической службы школы |
| 3.3 | Пополнение медиатеки (электронные ресурсы, накопление имеющихся ресурсов в интернете, прайс-листы) по 1-4 классам | Заведующая. библиотекой | В течение всего периода | Перечень ресурсовмедиатеки |
| 3.4 | Организация и проведение обучающих семинаров, методических объединений, открытых уроков по направлениям: мониторинг и диагностика УУД; преемственность ООП НОО и ООП ООО; организация внеурочной деятельности; критериальное и формирующее оценивание; оценивание образовательных результатов в урочной и внеурочной деятельности; -особенности организации учебного занятия с обучающимися с ОВЗ; | Заместитель директора по УВР, руководители МО учителя начальных классов и учителя- предметники, педагог-психолог | В течение учебного года. | Апробация новых идей, моделей, программ и технологий по реализации инклюзивного образования |
| 3.5 | Деятельность рабочей группы по реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ | Заместитель директора по УВР учителя начальных классов и учителя- предметники, педагог- психолог | По плану школы | Корректировка деятельности педагогов по реализации ФГОС |
| 3.6 | Тематические педагогические советы по вопросам реализации ФГОС ОВЗ | Заместитель директора поУВР | По плану школы | Формирование инклюзивной культуры |
| 3.7 | Создание школьного банка коррекционно- развивающих программ и диагностических методик для специалистов (психологов) | Педагог-психолог, | В течение учебного года | Банк диагностических методик |
| 4 | Материально-техническое обеспечение |
| 4.1 | Формирование заказа учебников для детей с ОВЗ | Заместитель директора поУВР, заведующая библиотекой | Декабрь, январь, февраль текущего учебного года | 100% обеспеченность учебниками детей с ОВЗ |
| 4.2 | Инвентаризация материально- технического обеспечения. Приобретение необходимых мультимедийных, учебно- методических материалов и оборудования. | Директор | Октябрь- ноябрь текущего учебного года | Оформление заявки |
| 4.3 | Создание условий для развития инклюзивного образования, обеспечение роста качества и доступности образовательных услуг детям с ОВЗ средствами комплексных мероприятий. | Директор | В течение всего периода | Реализация плана мероприятий |
| 5 | Взаимодействие с общественными организациями |
| 5.1 | Всероссийская неделя инклюзивного образования. | Педагог организатор, педагог- психолог | Ежегодно, 3 неделя марта | Формирование инклюзивной культуры в части просвещения об организации жизни детей и взрослых с ОВЗ |
| 5.2 | Международный день толерантности. | Педагог- организатор, педагог- психолог | Ежегодно, Ноябрь | Формирование инклюзивной культуры. |
| 6 | Информационная поддержка инклюзивного образования, в том числе в средствах массовой информации |
| 6.1 | Своевременное содержательное наполнение раздела «Организация образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» на сайте школы | Заместитель директора поУВР, ответственный за сайт ОУ | В течение учебного года | Наличие доступной информации для педагогов и родителей по вопросам инклюзивного образования |
| 7 | Психолого-педагогическое сопровождение семей, имеющих детей с ОВЗ и детей –инвалидов |
| 7.1 | Организация консультаций для родителей (законных представителей) обучающихся с ОВЗ. | Специалисты ППк | В течение учебного года | Предоставление родителям детей с ОВЗ консультационных услуг. Охват родителей консультационными услугами по инклюзивному образованию на 100% |
| 7.2 | Распространение среди родительского сообщества информационных буклетов, публикаций по проблемам развития, обучения и воспитания детей с ОВЗ, детей с инвалидностью | Специалисты ППк | 2024-2025 учебный год. | Психолого- педагогическая поддержка родителей, имеющих детей с ОВЗ, инвалидностью, включенных в общее образование |
| 7.3 | Мониторинг учета рекомендаций ТПМПК по созданию необходимых условий для обучения и воспитания детей с ОВЗ в школе. | Заместитель директора УВР | В течение учебного года | Справка по результатам мониторинга |
| 8 | Дополнительное образовательное образование детей с ОВЗ и детей-инвалидов |
| 8.1 | Разработка программ дополнительного образования
для детей с ОВЗ и детей-инвалидов | Заместитель директора по ВР | Август– сентябрь | Наличие программ дополнительного образования |
5 470
11 123 
