Программа МХК 11 класс (по учебнику Солодовникова Ю.А.)

РАССМОТРЕНА

на заседании ШМО учителей

_____________________________________

(указывается направление)

руководитель ШМО

_______________ / ____________________/

(подпись) (фамилия, инициалы)

Протокол от «____» августа 201___г.№ __

СОГЛАСОВАНА

зам. директора по ________

_____________ / ____________________/

(подпись) (фамилия, инициалы)

«______» августа 201___г.

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 26»

от «____» августа 201__г. №___

___________________ /А.А. Лифенко/

Виды контроля

I полугодие

II полугодие

Год

административный контроль

-

-

-

практических работ

3

2

5

Итого

3

2

5

№

урока

№ урока в теме

Тема урока

Основные понятия и термины

Дата

по плану

Дата по факту

1

2

3

4

5

6

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА XVII — ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX в.-18 часов

1

1

Потерянный рай

Конец эпохи Возрождения и значение буржуазных революций (Нидерландской и Английской) в изменении социальной истории общества. Формирование европейских государств (Италия, Франция, Голландия, Испания, Фландрия (Южные Нидерланды), Германия) нового типа, их роль в общественной истории

1 неделя

2

2

Мрамор гибкий, как воск

      Представление о мире как безграничной изменчивой стихии, ощущение его противоречивой сложности, пришедшей на смену идеологии Возрождения. Место человека в этом мире, его соотношение со средой, природой, обществом и государством. Поступки человека — конечный результат воздействия на него многообразных внешних и внутренних сил, а не выражение его воли

2 неделя

3

3

Солнце над небом Франции

Западная Европа XVII в. и усиление политического и культурного влияния Франции. Тесная взаимосвязь религиозной и светской власти в политической структуре государства. Кардинал Ришелье и король Людовик XIII, кардинал Мазарини и король Людовик XIV. Усиление королевской власти и формирование абсолютной монархии. Понимание роли искусства в обосновании идеологии монархического режима, ее отражение в последнем большом стиле Западной Европы — классицизме.

4 неделя

4

4

Рождение музыки

Развитие идей гуманизма в музыкальной эстетике конца XVI — начала XVII в. Правдивая, сильная, драматическая передача человеческих чувств и поиски новых форм синтеза искусств — поэзии, музыки, театра. Обращение к проблемам синтеза в музыкальной культуре Античности.

5 неделя

5

5

Стиль и метод в художественном «портрете» эпохи (практикум)

Стиль как эстетическое понятие (особая форма ценностного самосознания и самоорганизации культуры; комплекс приемов, характеризующих творческую индивидуальность художника). Ведущие стили Нового времени — барокко и классицизм, их трансформация в истории культуры (барокко — рококо, классицизм — просветительский классицизм — неоклассицизм). Распространение барокко в странах Западной Европы (Италия, Франция и др.) и России, изменение его содержания и особенности применения.

6 неделя

6

6

Стиль и метод в художественном «портрете» эпохи (диспут)

Метод как эстетическое понятие (совокупность исходных принципов художественного отбора, оценки и обобщения явлений действительности; зависимость метода от объективных условий времени и среды). Романтизм как творческий метод и мировоззрение. Его особенности в искусстве Западной Европы и России первой половины XIX в.

6 неделя

7

7

Живописцы реального мира

Реализм как тенденция и направление в искусстве XVII в. Истоки реализма в культуре Античности, Средневековья и Возрождения. Реформа Караваджо и признание эстетической ценности реальной действительности. Трактовка библейских и евангельских сцен как жизненно достоверных прозаических явлений.

7 неделя

8

8

Художник и его модель

Концепция человека в художественной культуре XVII в., ее отличие от концепции человека эпохи Возрождения. Развитие жанра портрета, его расцвет и место в системе искусств Нового времени. Разнообразие социальных типов и психологических характеристик в жанровом портрете. Новые отношения заказчика и художника.

8 неделя

9

9

Цирюльник из Севильи

Самостоятельное значение XVIII в. в истории художественной культуры Западной Европы и зарождение идей Просвещения, их общность в художественной культуре стран Западной Европы XVIII в. Распространение идей Просвещения, возможность «обмена» ими между странами Западной Европы через драматургию и музыкальный театр.

9 неделя

10

10

Театр на мольберте

Английское Возрождение и национальный театр. Его ведущая роль в культуре и его состояние до Шекспира (быт, нравы, характер актерской среды, народность театральных представлений). Эпоха Возрождения в Англии и Уильям Шекспир — актер, драматург, поэт.

10 неделя

11

11

Гений французской революции

Франция в конце XVIII — начале XIX в. Неустойчивость монархического режима, необходимость перемен и обновления, усиление буржуазии.
      Археологические раскопки на территории Рима и новое осмысление античного наследия в трудах И. И. Винкельмана «История искусств древности» и «Мысли о подражании греческим образцам». Пробуждение нового (после эпохи Возрождения) интереса к наследию Античности.

11 неделя

12

12

Романтическая битва

Историческая ситуация в Западной Европе начала XIX в. Усиление кризисных явлений в общественной идеологии, их проявление в творчестве учеников Давида: А. Л. Жироде («Сцена потопа») и Антуана Гро («Наполеон на Аркольском мосту», «Бонапарт, посещающий зачумленных в Яффе»). Ощущение враждебности государства к человеку и формирование нового мировоззрения — романтизма. Освободительные движения в Западной Европе. Появление нового героя — борца за свободу

12 неделя

13

13

Парадиз, не хуже Версальского

Западная Европа и Древняя Русь в XVII в. Особенности их художественной культуры этого периода (светский характер художественной культуры Западной Европы и религиозный характер культуры Древней Руси). Необходимость для России перехода к новому художественному мышлению от средневековой системы. Обмирщение религиозного искусства России в XVII в., сходство этих процессов с Проторенессансом в Италии.

13 неделя

14

14

Укротители злонравия

Восхождение на престол Екатерины II, прозванной современниками Великой. Соединение монархической власти и идей Просвещения в годы ее правления. Строительная, образовательная и просветительская деятельность Екатерины II как наследницы Петра I. Увековечивание образа Петра I в конной статуе Э. М. Фальконе «Медный всадник».

14 неделя

15

15

Слава сограждан наших

Конец эпохи Екатерины Великой и начало XIX в. в русской истории. Личность Александра I и укрепление авторитета России среди европейских стран. Отечественная война 1812 г. Рост национального самосознания, усиление патриотизма, народности в период Отечественной войны 1812 г.

15 неделя

16

16

Пути русской живописи

Просветительский классицизм и новые тенденции в русской художественной культуре первой половины XIX в. Ведущая роль Академии художеств в подготовке профессиональных кадров, прямое знакомство ее стипендиатов с наследием античной и мировой культуры в художественных центрах Западной Европы — в Италии и во Франции. Усвоение «уроков» античной и мировой культуры и сосуществование различных тенденций в творчестве русских художников.

16 неделя

17

17

Жанр и его историческое значение в искусстве Нового времени (диспут)

Возникновение системы жанров как эстетических категорий в искусстве Нового времени. Жанр в литературе (рассказ, повесть, роман) и жанр в музыке (соната, симфония, опера).
      Изобразительное искусство и его виды (архитектура, скульптура, живопись). Ведущее значение живописи как «наглядной» («зримой») возможности наиболее полно отразить социальные проблемы времени. Многообразие жанров в изобразительном искусстве (сюжетно-тематическая картина, портрет, пейзаж, натюрморт). Главные идеи времени и жанры искусства.

17 неделя

18

18

Жанр и его историческое значение в искусстве Нового времени (практикум)

Появление натюрморта в искусстве Голландии XVII в. и превращение искусства в товар. Расцвет портрета в искусстве XVIII в. (век портрета) как отражение темы человека и государства. Типы и виды портрета — репрезентативный (парадный), деловой (кабинетный), интимный и психологический. Портретная галерея и отношение к человеку в различные исторические эпохи. Возрастание интереса к социальным проблемам времени и ведущее значение исторического и бытового жанров.
Взаимодействие стилей, методов и жанров в творчестве одного художника. Внестилевые явления в искусстве.

18 неделя

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX — ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX в.- 17 часов

19

19

Обличительное направление в искусстве

      Художественная культура России накануне социальных преобразований 60-х гг. XIX в. Отказ от идеалов просветительского классицизма и переход от поэтического реализма А. Г. Венецианова к реализму обличительному. Усиление роли литературы в формировании общественного мнения, ее чуткость к рождающимся новым тенденциям.

19 неделя

20

20

Талантливость, бьющая ключом

      Социальные потрясения и общественно-политические события в России середины XIX в. Отмена крепостного права 1861 г. Усиление социального неравенства, зарождение общественно-освободительного движения народовольцев. Расцвет русской журналистики и влияние «толстых» журналов на формирование общественного мнения

20 неделя

21

21

Приговор явлениям жизни

Анализ состояния современного общества в русской литературе второй половины XIX в. Панорама крестьянской жизни в поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Новые герои в романах И. С. Тургенева «Отцы и дети» (Базаров), И. А. Гончарова «Обломов» (Штольц), пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад» (Лопахин). Их отношение к культуре прошлого, прагматизм, рационализм, стремление к разрушению как способ самоутверждения. Раздумья русских писателей о конфликте поколений как конфликте культур.

21 неделя

22

22

Осмысление истории

Интерес к русской истории и осмысление эпохи Петра I и Екатерины Великой в «Истории государства Российского» Н. М. Карамзина. Развитие исторической науки в трудах С. М. Соловьева и В. О. Ключевского

22 неделя

23

23

Иероглиф, понятный всем

Вопросы религии в общественной мысли второй половины XIX в. Распространение исторических книг Д. Ф. Штрауса «Жизнь Иисуса Христа» и Э. Ренана «История христианства». Личная религиозность русских художников и их отношение к церкви как организации, к религии как мировоззрению, к личности Иисуса Христа.

23 неделя

24

24

От правды жизни к правде искусства

Особенности художественной культуры России конца XIX — начала XX в. Связующие и разделительные тенденции переходного периода между столетиями. Попытка создания нового большого стиля в искусстве, обозначение процесса интенсивного поиска термином «модерн», что значит «новый, современный».

24 неделя

25

25

Величавые образы будничной жизни

      Жан Мореас и его «Манифест символизма». Проникновение идей символизма в русскую художественную культуру начала XX в. Новое отношение к творчеству, искусству, личности и формирование символизма как особой формы миропонимания (А. Белый), его сходство с романтизмом.

25 неделя

26

26

Взыскующая Бога Русь

Традиции передвижничества в раннем произведении М. В. Нестерова «За приворотным зельем». Неудовлетворенность художника социально-тематической тенденциозностью русского искусства и поиск собственной темы. Религиозные искания русской интеллигенции.

26 неделя

27

27

Схватить мгновение

Определяющая роль искусства Франции в европейской художественной культуре второй половины XIX в. Значение Парижа в консолидации художественных сил. Импрессионизм как художественное явление, его проявление в искусстве живописи.

27 неделя

28

28

После импрессионизма

Распад группы импрессионистов и появление новых творческих индивидуальностей. Их условное обозначение как постимпрессионистов, т. е. следующих за импрессионистами.

28 неделя

29

29

Освобождение от формы

Начало XX в. в художественной культуре Западной Европы и России. Потеря национальных признаков искусства, формирование общеевропейской мировой художественной культуры. Сознательный, декларативно-эпатирующий отказ от традиций предшествующих столетий, поиски нового языка искусства и новых форм в искусстве. Разнообразие и кратковременность художественных течений и направлений.

29 неделя

30

30

Действительность, сотканная из фантазий

Зигмунд Фрейд и его теория психоанализа. Влияние фрейдизма на творческую практику искусства: литературу, поэзию, кино, живопись. Предшественники сюрреализма. Джоржо де Кирико.

30 неделя

31

31

Агитация за счастье

Социальные потрясения начала XX в. в России. 9 января 1905 г. и революционные события 1905—1907 гг. Документально-художественное отражение этих событий.

31 неделя

32

32

«Мы наш, мы новый мир построим...»

Художественная культура России между двумя мировыми войнами. Окончание Гражданской войны, образование СССР и переход к мирному строительству.

32 неделя

33

33

Чтобы помнили

Тоталитарные режимы Западной Европы первой половины XX в. (Германия, Испания) и формирование идеологии фашизма, направленной на провозглашение национализма, на порабощение народов и уничтожение созданных ими духовных ценностей.

33 неделя

34

34

Динамика мировой художественной культуры и культуры личности

Эхо войны или ее продолжение в событии 6 и 9 августа 1945 г. — атомная бомбардировка США японских городов Хиросима и Нагасаки. Вопрос о гуманизме, науке и прогрессе и оценка трагического события в произведении-свитке японских художников Ири Маруки и Тошико Акамацу. Сложность оценки художественной культуры XX в

34 неделя

35

35

Антитезы художественной культуры Новейшего времени. Цитаты в художественной культуре XX в.

(практикум)

Признаки единства мировой художественной культуры: сохранение национальных форм искусства, усвоение мирового опыта, стирание национальных границ в искусстве, элитарное бытие мировой культуры. Признаки распада мировой художественной культуры: появление социальных групп единой модели поведения, духовные потребности социальных групп, наличие множества невзаимосвязанных культур, преобладание массовой культуры.
      Интерпретация мирового искусства в творчестве мастеров Новейшего времени

35 неделя

№

п/п

Дата по плану

Дата по факту

Изменения

Причины