Программа нейропсихологической коррекции А.Л.Сиротюк

Коррекционно - развивающая программа рассчитана на специалистов (психологов, педагогов, дефектологов, а также родителей).

В программе используются упражнения, разработанные Б.А. Архиповым, Е.А. Воробьевой, И.Г. Выгодской, Г.Г. Горячевой, В.И. Зуевым, П. Деннисоном, Ю.В. Касаткиной, Н.В. Клюевой, Л.В. Константиновой, Е.К. Лютовой, Г.Б. Мониной, Е.В. Пеллингер, А. Ремеевой, А.Л. Сиротюк, А.С. Сиротюк, А.С. Султановой, Л.П. Успенской, К. Фоппелем и др.

Структура занятия:

• растяжка – 4 – 5 минут;

• дыхательное упражнение – 3 – 4 минуты;

• глазодвигательное упражнение – 3 – 4 минуты;

• упражнения для развития мелкой моторики рук – 10 минут;

• функциональные упражнения (развитие внимания, произвольности, самоконтроля), коммуникативные и когнитивные упражнения, элиминация гнева и агрессии – 20 – 25 минут;

• релаксация – 4 – 5 минут.

Нейропсихологическая коррекция (Сиротюк А. Л.)

16 занятий по 2 часа в неделю, каждое по 50-60 минут.

Количество детей в группе 4-6. Возраст от 6 до 13 лет.

Если нарушение ярко выражено, то проводиться индивидуальная работа.

Данная программа подразумевает комплексный подход:

• Растяжки, которые нормализуют тонус мышц (релаксационные упражнения)

• Дыхательные упражнения, помогающие контролировать дыхание

• Глазодвигательные упражнения, помогающие расширять поле зрения, усиливать восприятие

• Коррекционные движения тела и пальцев, за счет которых идет развитие мелком моторики

• Функциональные упражнения (упражнения на развитие психических функций, внимания – произвольность, самоконтроль, снижение гиперактивности и импульсивности, гнева, агрессии). Используются упражнения и игры коммуникативные и когнитивные. Коммуникативные упражнения направлены на взаимодействие с другими людьми (в начале учимся владеть своим телом, а потом с другими). Когнитивные упражнения направлены на визуализацию, представление образа, развитие двигательной памяти.

• Релаксация может быть в любой части занятия – в начале, в середине, в конце. Упражнения сопровождаются стихами.

Цели и задачи: формирование произвольной регуляции собственной деятельности, развитие межполушарного взаимодействия, развитие концентрации внимания и двигательного контроля, эмоциональное развитие, развитие навыков взаимодействия со сверстниками.

1. Растяжка «Половинка». Цель: оптимизация тонуса мышц. И.п. – сидя на полу.

2. Дыхательное упражнение. Цель: развитие произвольности и самоконтроля, ритмирование организма.

3. Глазодвигательное упражнение.

4. Упражнения для развития мелкой моторики рук. Цель: развитие межполушарного взаимодействия. И.п. – сидя на полу.

• «Колечко

• «Кулак – ребро – ладонь»

1. Функциональное упражнение «Послушать тишину». Цель: формирование произвольной регуляции собственной деятельности, развитие аудиального гнозиса.

2. Функциональное упражнение с правилами «Костер». Цель: формирование внимания и произвольной регуляции собственной деятельности.

3. Функциональное упражнение «Море волнуется…» Цель: развитие концентрации внимания и двигательного контроля, элиминация импульсивности.

4. Релаксация «Поза покоя». Цель: освоение и закрепление позы покоя и расслабления мышц рук.

1. Растяжка «Лучики».

1. Дыхательное упражнение.

2. Глазодвигательное упражнение.

3. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

• «Колечко».

• «Кулак – ребро – ладонь»

• «Лезгинка».

1. Функциональное упражнение «Колпак мой треугольный» (старинная игра). Цель: развитие концентрации внимания и двигательного контроля, элиминация импульсивности.

2. Когнитивное упражнение «Чаша доброты» (визуализация). Цель: эмоциональное развитие.

3. Когнитивное упражнение «Визуализация цвета». Цель: развитие межполушарного взаимодействия.

Релаксация «Кулачки». Цель: освоение и закрепление позы покоя и расслабления мышц рук.

1. Растяжка.

2. Дыхательное упражнение.

3. Глазодвигательное упражнение.

4. Упражнения для развития мелкой моторики рук. И.п. – сидя на полу.

• «Колечко».

• «Кулак – ребро – ладонь».

• «Лезгинка».

• «Ухо – нос».

1. Функциональное упражнение «Чайничек с крышечкой». Цель: развитие концентрации внимания и двигательного контроля, элиминация импульсивности.

2. Функциональное упражнение «Черепаха». Цель: развитие двигательного контроля.

3. Когнитивное упражнение «Движение». Цель: формирование двигательной памяти.

4. Релаксация «Олени». Цель: освоение и закрепление позы покоя и расслабления мышц рук.

1. Растяжка «Половинка

2. Дыхательное упражнение.

3. Глазодвигательное упражнение.

4. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

   • «Змейки».

   • «Кулак – ребро – ладонь».

   • «Лезгинка».

   • «Ухо – нос».

5. Когнитивное упражнение «Ритм». Цель: ритмирование правого полушария.

6. Коммуникативное упражнение «Маска». Цель: эмоциональное развитие.

7. Функциональное упражнение «Руки-ноги». Цель: развитие концентрации внимания и двигательного контроля, элиминация импульсивности, развитие навыков удержания программы.

Релаксация «Загораем». Цель: расслабление мышц ног. Инструктор: «Представьте себе, что ноги загорают на солнышке (вытянуть ноги вперед, сидя на полу).

Занятие 5

1. Растяжка «Половинка».

2. Дыхательное упражнение.

3. Глазодвигательное упражнение.

4. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

   • «Змейки».

• «Колечко».

• «Кулак – ребро – ладонь».

• «Лезгинка».

• «Ухо – нос».

1. Функциональное упражнение «Крик в пустыне». Цель: элиминация агрессии и импульсивности.

2. Функциональное упражнение «Дракон». Цель: развитие двигательного контроля и навыков взаимодействия со сверстниками.

3. Функциональное упражнение «Руки – ноги». Цель: развитие концентрации внимания и двигательного контроля, элиминация импульсивности, развитие навыков удержания программы.

Релаксация «Штанга». Цель: расслабление мышц рук, ног, корпуса.

Занятие 6

1. Растяжка «Медуза».

2. Дыхательное упражнение.

3. Глазодвигательное упражнение.

4. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

   • «Колечко».

   • Кулак – ребро – ладонь».

   • «Лягушка».

   • «Замок».

1. Когнитивное упражнение «Визуализация трехмерного объекта».

2. Коммуникативное упражнение «Головомяч». Цель: развитие навыков сотрудничества и двигательного контроля.

3. Функциональное упражнение «Руки – ноги». Цель: развитие концентрации внимания и двигательного контроля, элиминация импульсивности, развитие навыков удержания программы.

1. Релаксация «Кораблик». Цель: расслабление мышц рук, ног, корпуса. прижмите к полу левую ногу.

Занятие 7

1. Растяжка «Лучики».

2. Дыхательное упражнение.

3. Глазодвигательное упражнение.

4. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

   • «Змейки».

   • «Кулак – ребро – ладонь».

   • «Лягушка».

   • «Ухо – нос».

   • «Замок».

     1. Когнитивное упражнение «Визуализация человека».

     2. Коммуникативное упражнение с правилами «Скала».

     3. Коммуникативное упражнение «Золотая рыбка». Цель: развитие навыков взаимодействия и двигательного контроля.

     4. Функциональное упражнение «Буратино». Цель: развитие концентрации внимания и двигательного контроля, элиминация импульсивности, развитие навыков удержания программы.

     5. Релаксация «Любопытная Варвара». Цель: расслабление мышц шеи.

1. Растяжка «Лучики».

2. Дыхательное упражнение.

3. Глазодвигательное упражнение.

4. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

• «Волна».

• «Лягушка».

• «Лезгинка».

• «Замок». В последующем возможно выполнение упражнения в парах.

  1. Когнитивное упражнение «Ритм по кругу».

  2. Функциональное упражнение «Парад». Цель: развитие концентрации внимания и двигательного контроля, элиминация импульсивности, развитие навыков удержания программы.

1. Функциональное упражнение «Каратист». Цель: развитие двигательного контроля, элиминация импульсивности.

2. Функциональное упражнение «Пчелка». Цель: развитие двигательного контроля и элиминация импульсивности.

9.Релаксация «Шарик». Цель: расслабление мышц живота.

1. Растяжка «Травинка на ветру».

2. Дыхательное упражнение.

3. Глазодвигательное упражнение.

4. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

• «Волна».

• «Лягушка».

• «Лезгинка».

• «Змейка».

• «Массаж ушных раковин».

• «Замок».

1. Коммуникативное упражнение «Неожиданные картинки». Цель: развитие взаимоотношения со сверстниками.

2. Когнитивное упражнение «Визуализация геометрических фигур».

3. Когнитивное упражнение «Перекрестное марширование». Цель: развитие межполушарного взаимодействия.

4. Функциональное упражнение с правилами «Шалуны». Цель: развитие произвольной регуляции.

5. Релаксация «Пляж». Цель: развитие мышечного контроля, элиминация импульсивности.

Занятие 10

1. Растяжка «Дерево».

2. Дыхательное упражнение.

3. Глазодвигательное упражнение.

1. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

• «Волна».

• «Лягушка».

• «Лезгинка».

• «Змейка».

• «Массаж ушных раковин».

• «Замок».

• «Паровозик».

1. Функциональное упражнение «Что исчезло?». Цель: развитие концентрации внимания.

2. Когнитивное упражнение «Фотография». Цель: эмоциональное развитие. И.п. – сидя на полу.

3. Когнитивное упражнение «Мельница». Цель: развитие межполушарного взаимодействия.

4. Коммуникативное упражнение «Сиамские близнецы». Цель: развитие двигательного контроля и навыков взаимодействия со сверстниками.

5. Релаксация «Огонь и лед». Цель: развитие мышечного контроля, элиминация импульсивности.

Занятие 11

1. Растяжка «Подвеска».

2. Дыхательное упражнение.

3. Глазодвигательное упражнение.

4. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

• «Волна».

• «Лягушка».

• «Лезгинка».

• «Змейка».

• «Массаж ушных раковин».

• «Паровозик».

• «Рисующий слон».

1. Функциональное упражнение «Кто летает?». Цель: развитие концентрации внимания.

2. Когнитивное упражнение «Визуализация перемещений».

3. Коммуникативное упражнение «Сороконожка». Цель: развитие навыков взаимодействия со сверстниками.

4. Коммуникативное упражнение с правилами «Путаница».

5. Релаксация «Ковер – самолет».

Занятие 12

1. Растяжка «Снеговик».

2. Дыхательное упражнение.

3. Глазодвигательное упражнение.

4. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

• «Волна».

• «Лягушка».

• «Лезгинка».

• «Змейка».

• «Массаж ушных раковин».

• «Паровозик».

• «Рисующий слон».

• «Сова».

1. Функциональное упражнение «Что слышно?». Цель: развитие концентрации внимания.

2. Когнитивное упражнение «Визуализация Волшебника».

3. Функциональное упражнение «Рубка дров». Цель: элиминация агрессии.

4. Коммуникативное упражнение «Тачка».

5. Релаксация «Раскачивающееся дерево».

Занятие 13

1. Растяжка «Кошка».

2. Дыхательное упражнение.

   • Глазодвигательное упражнение.

     1. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

• «Волна».

• «Лягушка».

• «Лезгинка».

• «Змейка».

• «Массаж ушных раковин».

• «Паровозик».

• «Рисующий слон».

• «Сова».

1. Функциональное упражнение «Считалочки – бормоталочки». Цель: развитие концентрации внимания.

1. Коммуникативное упражнение с правилами «Животные».

2. Функциональное упражнение «Тух – тиби – дух». Цель: элиминация агрессии. В этом ритуале заложен комичный парадокс.

3. Функциональное упражнение «Танцы – противоположности». Цель: элиминация агрессии и импульсивности.

4. Релаксация «Море».

1. Растяжка «Половинка».

2. Дыхательное упражнение.

3. Глазодвигательное упражнение.

4. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

• «Волна».

• «Лягушка».

• «Лезгинка».

• «Змейка».

• «Массаж ушных раковин».

• «Паровозик».

• «Рисующий слон».

• «Сова».

1. Когнитивное упражнение «Визуализация водопада».

2. Коммуникативное упражнение с правилами «Хвасталки».

3. Функциональное упражнение «Шалуны». Цель: развитие двигательного контроля, элиминация импульсивности.

4. Коммуникативное упражнение «Компас». Цель: элиминация импульсивности и развитие навыков взаимодействия со сверстниками.

5. Релаксация «Парусник».

1. растяжка «Лучики».

2. Дыхательное упражнение.

3. Глазодвигательное упражнение.

4. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

5. «Волна».

• «Лягушка».

• «Лезгинка».

• «Змейка».

• «Массаж ушных раковин».

• «Паровозик».

• «Рисующий слон».

• «Сова».

1. Функциональное упражнение «Птенцы». Цель: развитие концентрации внимания и навыков совместной деятельности.

2. Когнитивное упражнение «Визуализация волшебной восьмерки».

3. Когнитивное упражнение «Зашифрованное предложение» Цель: формирование произвольности, слухоречевой памяти и межполушарного взаимодействия.

4. Коммуникативное упражнение с правилами «Принц–на–цыпочках».

   • Релаксация «Потянулись – сломались».

1. Растяжка «Звезда».

2. Дыхательное упражнение «Очищающее дыхание».

3. Глазодвигательное упражнение.

4. Упражнения для развития мелкой моторики рук.

• «Волна».

• «Лягушка».

• «Лезгинка».

• «Змейка».

• «Массаж ушных раковин».

• «Паровозик».

• «Рисующий слон».

• «Сова».

1. Когнитивное упражнение «Пуантизм». Цель: формирование тактильных ощущений, элиминация агрессии.

2. Коммуникативное упражнение «Мост дружбы».

3. Коммуникативное упражнение «Распускающийся бутон». Цель: развитие навыков совместной деятельности и двигательного контроля, элиминация импульсивности.

4. Релаксация «Росток