ПРОГРАММА опытно-экспериментальной работы по математике "Использование Интернет ресурсов при подготовке к ГИА 9 класс "

Муниципальное казенное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Сергеевка

использование «методических подсказок» при решении геометрических задач вызывающих затруднения у учащихся 9-х классов

ПРОГРАММА

опытно-экспериментальной работы

«Использование Интернет-ресурсов при подготовке учащихся 9-х классов к ГИА по математике»

2014 – 2015 учебный год

Автор – учитель математики

первой квалификационной категории

Диденко Анна Владимировна

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Письменный экзамен по математике за курс основной школы является обязательным для выпускников 9-х классов. Экзамен предполагает проверку усвоения материала на базовом и повышенном уровнях. Часть 1 экзаменационной работы направлена на проверку овладения содержанием курса алгебры на уровне базовой подготовки, 2 часть направлена на проверку геометрии за курс 7-9классов. Поэтому учащиеся должны углубить и расширить базовые знания о геометрических фигурах, развивать умения использовать эти знания в конкретных ситуациях. Данная работа будет способствовать ориентации учащихся в выборе профиля обучения в старшей школе. Для эффективной подготовки к ГИА нужна тренировка, тренировка и еще раз тренировка. Довести решение задач до автоматизма.

Подготовленность к чему-либо понимается как комплекс приобретенных знаний, навыков, умений, качеств, позволяющих успешно выполнять определенную деятельность. В готовности учащихся к сдаче экзамена в форме ГИА можно выделить следующие составляющие:

-информационная готовность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);

-предметная готовность или содержательная (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания);

-психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).

Данная программа предусматривает:

• использование теоретического материала в электронной форме.

• применение тестовых материалов и заданий, составленных по контрольно-измерительным материалам ГИА по математике 2003-2015 г.г. и позволяющих проводить контроль и самоконтроль знаний по всем блокам содержания ГИА

• дифференцированный подход к выпускникам при подготовке к ГИА с учетом уровня их обученности.

Цель программы:

• подготовка учащихся к сдаче ГИА в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами.

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе работы с различными источниками информации, умений по выполнению типовых заданий, применяемых в контрольно-измерительных материалах ГИА;

• воспитание культуры труда при работе с цифровыми образовательными ресурсами.

Задачи программы:

• повторение, закрепление и углубление знаний по основным разделам школьного курса геометрии за курс 7-9 с помощью различных цифровых образовательных ресурсов;

• формирование умения осуществлять разнообразные виды самостоятельной деятельности с цифровыми образовательными ресурсами;

• развитие самоконтроля и самооценки знаний с помощью различных форм тестирования.

Функции программы:

• ориентация на совершенствование навыков познавательной, организационной деятельности;

• компенсация недостатков обучения по геометрии.

Программа ориентирована на формирование базовой математической компетентности и способствует созданию положительной мотивации обучения. В своей работе применяю следующие принципы подготовки к ГИА.

Первый принцип – тренировочный. Посредством использования образовательной сети «Дневник.ру» учащимся предлагаются тренировочные тесты, выполняя которые дети могут оценить степень подготовленности к экзаменам.

Второй принцип – индивидуальный. Посредством использования образовательной сети «Дневник.ру» ученик может не только выполнить тест, но и получить ответы на вопросы, которые вызвали затруднение. Например:

Тест №5. Вариант №1

Задача№7.

В треугольнике ВСД СД в два раза меньше ВД, следует угол ДВС равен 30 градусам. Найдем угол ВДС и докажем , что треугольник ОСД- равносторонний. Проведем ОН перпендикулярно ВС и из треугольника ОВН найдем ОВ, а затем находим искомый периметр.

Задача №9.

Введем переменные. BF=x, BQ=y, FG=z, AG=y1. CF=x1? AD=z1. Составим формулы для нахождения периметров данных треугольников и искомого треугольника и легко найдем периметр треугольника АВС.

Следуя этим принципам, формировать у учеников навыки самообразования, критического мышления, самостоятельной работы, самоорганизации и самоконтроля.

Методы и формы:

• обучение через опыт и сотрудничество;

• учет индивидуальных особенностей и потребностей учащихся;

• дистанционное обучение через образовательную сеть «Дневник.ру»;

Основные средства обучения:

• теоретические материалы в электронном и печатном формате;

• различные варианты контрольно-измерительных материалов ГИА по математике

• использование «методических подсказок» при решении геометрических задач, вызывающих затруднения у учащихся 9-ых классов

Формы контроля:

• текущий контроль (оценка активности при обсуждении проблемных вопросов, результатов выполнения домашних заданий);

• итоговый контроль (посредством обсуждения на форме через образовательную сеть «Дневник.ру»)

• экзамен по геометрии за курс 7-9

Ожидаемые результаты:

На основе поставленных задач предполагается, что учащиеся достигнут следующих результатов:

• Овладеют общими универсальными приемами и подходами к решению геометрических заданий.

• Усвоят основные приемы мыслительного поиска.

Контроль результатов осуществляется:

1. через организацию дополнительных занятий дома;

2. через проведение форумов по теоретическим знаниям;

3. через проведение тестов ,зачетов ,экзамена по геометрии.

Список  литературы:

1. Учебник геометрии 7-9.авт.Атанасян

2. Сборники заданий по математике для подготовки учащихся к ГИА 2003-2014.

3. Элективные курсы по геометрии (геометрия трапеции, геометрия окружности)

Электронные ресурсы

http://karmanform.ucoz.ru/index/podgotovka_k_gia/0-28

http://www.ctege.info/content/view/1340/74/

6