Программа отряда "Орленок"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа с. Котиково

Вяземского муниципального района Хабаровского края

ПРОГРАММА

деятельности отряда

«Орлёнок»

Автор программы:

Сакриева Наталья Петровна, учитель истории и обществознания,

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

основная общеобразовательная школа с. Котиково

Вяземского муниципального района Хабаровского края

I смена

летнего оздоровительного лагеря с дневным прибыванием «Маячок»

июнь 2025г.

Пояснительная записка

Программа отряда «Орлёнок» расчитана на реализацию в МБОУ ООШ с. Котиково в период летних каникул в рамках работы летнего оздоровительного лагеря с дневным прибыванием «Маячок».

Актуальность.

В настоящее время подростки зачастую предоставлены сами себе, родители самоустраняются от воспитания и контроля за детьми, а подростки не умеют самостоятельно организовать свое свободное время.

Возникает проблема: желание ребенка исправиться, стать лучше и неумение организовать свой досуг, отсутствие положительного опыта социального общения.

В социуме недостаточно отработан механизм системы профилактики с детьми, которым трудно, поэтому с каждым годом увеличивается число подростков с дивиантным поведением. В связи с этим возникла необходимость в организации работы отряда «Орленок», как альтернативного способа организации досуга подростков с девиантным поведением. Миссия, которого заключается в том, чтобы подарить частичку любви и добра тем, кто в ней нуждается.

Цель программы.

Реабилитация подростков с девиантным поведением путем вовлечения в реализацию социально-значимого проекта «Радуга идей».

Задачи.

1. Включение подростков в процесс подготовки и реализации проекта ;

2. Освоение подростками новых альтернативных способов получения социального опыта общения и самореализации в процессе реализации проекта;

3. Приобретение подростками новых духовно-нравственных ценностей.

Участники: Подростки с девиантным поведением в возрасте 11-14 лет

Принципы взаимодействия:

• Связь с жизнью.

• Обучение проектной деятельности.

• Ценностная направленность воспитания.

Методы работы.

1. Поисково - исследовательский метод

2. Метод самореализации, самоуправления через проектную деятельность, участие коллективно-творческих делах

3. Метод комплексного подхода к образованию и воспитанию, предполагающий единство нравственного, физического, эстетического и других форм воспитания.

Формы работы.

1.КТД.

2. учебное занятие .

3. практические занятия

Ожидаемые результаты:

• Подростки включены в процесс подготовки и реализации проекта «Радуга идей»;

• Подростки приобрели новый опыт социального общения и самореализации;

• Подростки приобрели новые духовно-нравственные ценности.

Ресурсы:

1. Воспитатель ( учитель истории и обществознания), педагог дополнительного образования, социальный педагог, руководитель детской общественной организации (воспитатель), психолог.

2. Методические рекомендации по разработке и реализации социальных проектов, А.Г.Петрынин «Профилактика и преодоление девиантного поведения подростков в процессе коллективного творческого воспитания.

3. Материально- технические: строительный инвентарь, пиломатериал, гравий,кабинет истории ( музей школы), компьютер, принтер,

Потенциальные союзники

Потенциальные противники

Настоящая программа планируется реализоваться в три этапа:

• Стартовый (начальный)

• Основной (деятельный)

• Заключительный (результативный)

Стартовый (начальный)

На начальном этапе ведется работа по формированию группы участников проекта ( Мозговой штурм, идеи планирования мероприятий по осуществлению проекта, выбор оптимальных вариантов, установление сроков и ответственных лиц.)

Администрация школы Координирует осуществлении программы.

Психолог проводят диагностику детей и родителей

Родители Организовывают эмоциональную подготовку детей, обеспечивают положительный настрой, предоставляют личный транспорт, необходимую специализированную технику (для реализации проекта)

ПДН Совместно с социальным педагогом и психологом отбирают участников из числа учащихся

Воспитатель Разрабатывает программу отряда «Орленок», направленную на реализацию социального проекта.

Основной (деятельный)

Непосредственная реализация программы

Администрация школы Контролируют реализацию проекта в соответствии с программой

Психолог Проводит диагностику и коррекцию поведения подростков . На утренних встречах задает позитивный настрой на день, индивидуальные беседы по необходимости, участие в огоньках( рефлексия)

Часть родителей Оказывают помощь в организации мероприятий и реализации проекта (дополнительный кадровый ресурс).

Воспитатель, педагог дополнительного образования, социальный педагог Организовывают реализацию проекта «Радуга идей», досуговую деятельность детей и проводят ежедневный инструктаж, фотографирование и освещение в Instagram .

Заключительный (результативный)

(достигнутый результат, конечная диагностика)

Администрация школы Подводят итог реализации проекта в соответствии с программой

Психолог Проводят заключительную диагностику детей, родителей и сотрудников.

Родители Участвуют в проведении круглого стола с родителями детей, принявших участие в работе отряда.

Сотрудники (Воспитатель, соицальный педагог,) Анализируют мероприятие на рабочем совещании, освещают путешествие на сайте школы пишут статью в СМИ.

Подростки С воспитателем создают фильм «Проект «Радуга идей»

Сроки реализации: с 2 июня по 21 июня 2025г.

Распорядок дня:

08.30-08.45 – сбор детей, зарядка.

08.45- 09.00- утренняя линейка.

09.00-09.30 – завтрак.

09.30-13.00- работа по плану отряда

13.00-13.30-обед

13.30-14.15- подготовка к общелагерным мероприятиям

14.15-14.30- подведение итогов дня.

Критерии эффективности реализации программы:

Включенность подростков в проектную деятельность100%

Присвоение подросткам нового опыта социального общения и самореализации : усвоение практических навыков социально-значимой деятельности

Усвоение подростками нравственных норм и ценностных смыслов:

работа в коллективе, забота о ближнем, развитие коммуникативных навыков, избавление от вредных привычек и сквернословия ( из 100%-30% бросили курить) Развитие способности к рефлексии, приобретение опыта деятельности, направленного на преобразование самого себя.

Демонстрация и презентация готового продукта проекта «Радуга идей»

К алендарно –тематическое планирование отряда «Орлёнок»