2018г.
| №п \п | Тема урока | Элементы содержания | Дата |
| План | Факт |
| Путешествие на родину русского музыкального языка -5ч |
| 1 | Вопросительные знаки. | Фольклорная экспедиция. Стихотворение Н.Кукольника «Между небом и землей» |
|
|
| 2 | Как это бывает, когда песни не умирают | В.И. Поветкин – мастер редкой профессии, реконструктор древних музыкальных инструментов. Понятие «Словиша» |
|
|
| 3 | Едем на Юг. | Русская народная песня «На сухом пруду» |
|
|
| 4 | Едем на Север. | Русская народная песня «Последний годицек я гуляю» |
|
|
| 5 | Праздники в современной деревне. | Симфонии, оперы, романсы, балеты, плачи, песни, сонаты |
|
|
| Древо русской музыки -5 ч |
| 6 | Мусорянин пришёл! | И.Репин «Собрание русских, польских и чешских композиторов. Ц.Кюи, А.Бородин, М.Мусогорский. |
|
|
| 7 | Народная песня в царских палатах. Проверочная работа «Едем на север». Тест | Сцена кормилицы, Федора и Ксении из оперы «Борис Годунов» |
|
|
| 8 | Урок обобщения. Было и прошло, да быльём поросло? | Микула Селянович и князь Вольга |
|
|
| 9 | Северная былина в Петербурге. | Семейный напев.Фантазия на темы И.Т.Рябинина для фортепьяно с оркестром |
|
|
| 10 | Из города – в деревню. | Понятие «Клирос». Биография Никона Осиповича |
|
|
| Русский романс -6 ч |
| 11 | Из деревни – в город. | К.Коровин, русский живописец. Понятие «Русский романс». |
|
|
| 12 | Стихи о любви, смерти и жизни становятся романсами. | «Я помню чудное мгновенье. Сонет «Когда непогода в лесу забушует». Она «Вьется, как тропа в полях!». |
|
|
| 13 | Садко
| Портреты В.СЧерова, К.Коровина. И. Ершов в роли «Садко». Былина о Садко. |
|
|
| 14 | Сказка ложь, да в ней – намёк. Контрольная работа № 1 «Композиторы». Тест | Весенняя сказка «Снегурочка». Леший. Портрет Н.Римского - Косарова |
|
|
| 15 | Добрым молодцам урок.
| А мы просо сеяли. Б. Шаманов «Сказка. Купавки». Весна священная. |
|
|
| 16 | Что ты думаешь о солнце? | Концерт №3 для фортепьяно с оркестром. |
|
|
| Она «вьётся, как тропа в полях!» -5часов |
| 17 | Ария князя Игоря из оперы «Князь Игорь» (А. Бородин) | Беседа с учащимися о способностях музыки. Исполнение хором |
|
|
| 18 | Обобщение по теме «На горе-то калина» (С.Прокофьев,сл. Народные) | Беседа о выразительных свойствах музыки. Исполнение музыки. Творческие задания. |
|
|
| 19 | Тропарь, глас 8-й | Опрос. Игры. Исполнение музыки. Вокально-хоровое исполнение. |
|
|
| 20 | Коляда-маледа ( русская народная песня в обработке А. Лядова) | Рассуждения о музыке в ходе беседы. |
|
|
| 21 | Эй, ухнем !(русская народная песня). Контрольная работа №2 «Русский романс». Тест | Рассуждения о музыке в ходе беседы. |
|
|
| Весна священная-5часов |
| 22 | Свадебная (русская народная песня в обработке В.Проскурина) | Прослушивание песни «Свадебная (русская народная песня в обработке В.Проскурина)» |
|
|
| 23 | Протяжная (русская народная песня в обработке В. Проскурина) | Прослушивание песни «Протяжная (русская народная песня в обработке В. Проскурина)». Липа вековая. |
|
|
| 24 | Ты воспой , ты воспой ( Г. Свиридов, сл. Народные) | Создание музыкально-поэтического произведения, сказки, музыкально-звуковой картины. |
|
|
| 25 | Заключительный хор из оперы « Снегурочка» (Н. Римский-Корсаков) | Творческое воплощение (исполнение).
|
|
|
| 26 | Соловей Будимерович (былина) | Творческое воплощение (исполнение).
|
|
|
| Мы поем -8 ч |
| 27 | Ах вы сени, мои сени (русская народная песня) | Работа над песней «Ах вы сени, мои сени» |
|
|
| 28 | Утро туманное(Э.Абаз, сл. И. Тургенева) | Творческое воплощение (исполнение) умение выражать свои мысли. Знакомство с текстом песни. |
|
|
| 29 | Среди долины ровныя (О. Козловский, сл. А. Мерзлякова) | Явления и события с использованием начальных представлений о музыке. Знакомство с текстом песни. |
|
|
| 30 | Погласица с псалмом | Понятие «Погаслица с псалмом». Прослушивание. |
|
|
| 31 | Однозвучно гремит колокольчик (А. Гурилёв, сл.И. Макарова). Контрольная работа №3 «Музыкальные инструменты». Тест | Прослушивание. Исполнение. |
|
|
| 32 | Липа вековая ( русская народная песня) | Творческое воплощение (исполнение) умение выражать свои мысли. Прослушивание.
|
|
|
| 33 | Свет и сила | Создание музыкально-поэтического произведения, сказки, музыкально-звуковой картины, проникновение в суть характеров создаваемых персонажей, нахождение и выражение в них типического
|
|
|
| 34 | Что ты жадно глядишь на дорогу (музыка народная, слова Н. Некрасова) | Творческое воплощение (исполнение) умение выражать свои мысли |
|
|
| № п/п | Тема урока | Элементы содержания |
| Музыкальная партитура мира – 1ч |
| 1 | Многоцветие звучащего пространства | Что значит многоцветие звучащего пространства? Выражение «музыкальная партитура мира» в музыке Испании, Италии, Норвегии, США. |
| Голос России – 4ч |
| 2 | Значение голоса России | Особенности напева, роль голоса в жизни человека. Композиции С.В. Рахманинова, Н.А. Римского – Корсакова. Русская народная песня «Вдоль по улице…» |
| 3 | Я – часть России | Я – часть России. Русская народная песня «Вдоль по улице…» |
| 4 | Гимн России | История гимна России. Гимн России в разные времена. |
| 5 | Повторение. Музыкальная партитура мира. Тест «Музыка моего народа» | Музыкальная партитура мира. Музыка моего народа |
| Путешествие во времени и пространстве – 5ч |
| 6 | Пение песен | Песня. Увертюры из оперы «Волшебная флейта» В.-А. Моцарта. Композиторы. |
| 7 | Планета Бах | Жизнь и творчество Баха. Композиция «Бранденбургский концерт № 2», «Фуга IV». |
| 8 | Весёлое имя - Моцарт | Жизнь и творчество Моцарта. Композиции Моцарта |
| 9 | Планета Бетховен | Жизнь и творчество Бетховена. Фрагмент «Симфония № 3 (Героическая)». |
| 10 | Повторение. Путешествие во времени и пространстве | Путешествие во времени и пространстве |
| Музыкальное общение без границ -7ч |
| 11 | Вариации. Глинка в Испании | Понятие «вариация». Жизнь и творчество Глинки. Фрагмент композиции «Арагонская охота» |
| 12 | Италия глазами русских художников. «Итальянское каприччио» П.И.Чайковского | Картины русских художников. Жизнь и творчество П. И. Чайковского. Ария Фигаро из оперы «Свадьба Фигаро». |
| 13 | Восточный ветер | Япония и её географические особенности. Жизнь и творчество Д. Кабалевского. Произведение Д. Кабалевского «Вишня». Ария Фигаро из оперы «Свадьба Фигаро». |
| 14 | Вокруг света с Н.А. Римским - Корсаковым | Жизнь и творчество Н.А. Римский – Корсаков. Фрагмент из оперы «Садко». Ария Фигаро из оперы «Свадьба Фигаро». |
| 15 | Восточные мотивы. Тест «Идём в оперу» | Кавказ и его географические особенности. Песня «Не пой, красавица, при мне…» (С. Рахманинова, слова А.Пушкина). Идем в оперу. |
| 16 | Русский восток | Русские произведения. Прослушивание А. Бородина «Хор половецких девушек из 2 акта оперы» Князь Игорь»». |
| 17 | Обобщение по разделу «Музыкальное общение без границ». | Музыкальное общение без границ. |
| Музыкальный салон – 9ч |
| 18 | Композиции И.-С. Бах | Композиции: Ария сопрано № 3 из «Магнификата», Месса си минор (фрагмент), концерт ре минор для клавесина с оркестром часть 1. |
| 19 | Композиции В.-А. Моцарта | Композиции: Ария графини из оперы «Свадьба Фигаро», Ария Фигаро из оперы «Свадьба Фигаро», Соната ли мажор для фортепиано Финал («Турецкий марш»), Фантазия до минор для фортепиано, Фантазия ре минор для фортепиано. |
| 20 | Композиции Ференца Листа | Композиции: Рапсодия №2, Рапсодия № 12, Ракоци – марш. |
| 21 | Композиции Франца Шуберта | Композиции: «Лесной царь»,»Мельник и ручей», «Баркарола», «Аве Мария!», «Лебединая песня» |
| 22 | Композиции Роберата Шумана | Композиции: Концерт ля минор часть 1. |
| 23 | Композиции Фридерика Шопена | Композиции: «Этюд ля бемоль мажор», «Прелюдия ре бемоль мажор», «Фантазия – экспромт», «Ноктюрн до диез минор». |
| 24 | Композиции Клюда Дебюсси | Композиции: «Затонувший собор», «Девушка с волосами цвета льна», «Фейерверк». |
| 25 | Композиции Александра Скрябина | Композиции: «Прелюдии» (опус 11), «Две поэмы для фортепиано» (опус13), «Этюд до диез минор», «Этюд ре диез минор». |
| 26 | Обобщение по разделу «Музыкальный салон». Тест «Идем на балет» | Музыкальный салон. Идем на балет. |
| Мы поём – 8ч |
| 27 | Ф. Шуберт, слова В. Мюллера «В путь» | Творчество Ф. Шуберата. Песня. «В путь». Тема. Музыкальная картина. Настроение. |
| 28 | Итальянская народная песня «Моё солнышко» | Итальянская народная песня «Моё солнышко». Тема. Музыкальная картина. Настроение. |
| 29 | Итальянская народная песня «Санта Лючия» | Итальянская народная песня «Санта Лючия». Тема. Музыкальная картина. Настроение. |
| 30 | Э.Григ, слова Н.Соколова «Лебедь» | Творчество Э. Грига. Песня «Лебедь». Тема. Музыкальная картина. Настроение. |
| 31 | Д.Кабалевский, слова В.Викторова «Фонарный столб» | Песня «Фонарный столб». Тема. Музыкальная картина. Настроение. |
| 32 | Французская народная песня «Как мне маме объяснить» | Французская народная песня «Как мне маме объяснить». Тема. Музыкальная картина. Настроение. |
| 33 | Повторение. Мы поем. Тест «Музыка разных народов» | Мы поем. Музыка разных народов |
| 34 | Урок – путешествие «Музыка вокруг» | Музыка вокруг. Творчество изученных композиторов. |
270
123 098 
