Программа по работе с одаренными детьми по предмету «Информатика»

Пояснительная записка

В современном обществе важное значение имеет выявление творческих, активных, неординарно мыслящих, умеющих решать нестандартные задачи людей. Работа с одаренными детьми - одна из современных задач модернизации образования, но она всегда присутствовала и решалась в той или иной степени на всех этапах развития любой системы образования посредством дифференцированного и индивидуального подхода в обучении.

В современную эпоху, эпоху становления информационного общества, когда значение интеллектуального и творческого человеческого потенциала значительно возрастает, работа с одаренными и высоко мотивированными детьми является крайне необходимой.

Предмет – информатика, обладает огромным потенциалом для всестороннего развития личности, а значит и для выявления одаренных детей, так как здесь как нигде ещё, реализуются межпредметные связи.

Анализ осуществляемой работы с одаренными и талантливыми школьниками по информатике в школе свидетельствует о необходимости и открывающихся возможностях её дальнейшего совершенствования.

Виды одаренности: - интеллектуальная; творческая; академическая; художественно-эстетическая; социальная или лидерская; психомоторная (т.е. спортивная).

Цели программы по информатике:

• выявление и поддержка одаренных учеников;

• формирование информационной культуры, подготовка учащихся к жизни и деятельности в информационном обществе;

• повышение уровня подготовки школьников, имеющих склонность к изучению информатики;

• эффективное продолжение основного образования, удовлетворяющее разносторонние запросы личности;

• целенаправленная работа с детьми, проявляющими повышенный интерес к изучению информатики;

• образование картины мира, в котором возрастает роль специалистов в области компьютерных технологий;

• создание условий для развития навыков самостоятельной исследовательской деятельности, умений реализовать полученные знания на практике.

Задачи программы:

• совершенствование системы выявления и сопровождения одарённых школьников, их социальной поддержки,

• создание обогащённой образовательной среды, благоприятной для развития одарённости, общих и специальных способностей детей школы;

• привлечение одаренных учащихся к исследовательской работе;

• практическое закрепление ЗУН, полученных на уроках информатики;

• знакомство с современными информационными технологиями;

• развитие алгоритмического мышления учащихся на примере изучения языка программирования Turbo Pascal;

• воспитание нравственно-ответственного отношения к компьютерам и информационным системам;

• проведение профориентационной работы в среде наиболее способных учащихся; способствовать их раннему осознанному выбору своей будущей специальности, связанной с компьютерными технологиями.

Ожидаемые результаты реализации программы

• Создание условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

• Формирование банка, технологии и программ для ранней диагностики способных и одаренных детей;

• Высокие результаты в творческих конкурсах, олимпиадах различного уровня;

• Повышение качества образования и воспитания;

• Успешная сдача ГИА.

Этапы реализации

1 этап: Диагностика

Создание: банка данных по одаренным детям; банка творческих работ учащихся; банка текстов олимпиад и интеллектуальных конкурсов; рекомендаций по работе с одаренными детьми.

Организация:

- Изучение круга интересов умственной деятельности учащихся путем анкетирования;

- Изучение личностных потребностей одаренных учащихся путем собеседования;

- Создание банка одаренных детей.

2 этап: Создание благоприятных условий для реализации

- Организация консультативной помощи для учащихся целенаправленных на творческую самореализацию и самодостаточность;

- Информирование учащихся о новейших достижениях науки в избранной области умственной деятельности (например: программирование);

- Организация исследовательской и проектной деятельности учащихся;

- Использование метода проектов;

3 этап: Развитие способностей

- Доступность и широкое привлечение учащихся к проведению школьных олимпиад, конкурсов, конференций;

- Проведение школьных олимпиад;

- Использование в практике работы с одаренными детьми: выполнение творческих работ, выполнение проектов, выполнение проектных и исследовательских работ, повышение степени сложности заданий.

Формы работы с одаренными учащимися:

• групповые занятия с одаренными учащимися;

• кружки;

• конкурсы;

• курсы по выбору, элективные курсы;

• участие в олимпиадах и др.

Сроки реализации программы

2018-2019 уч.год – проектный

• Изучение нормативной базы;

• Разработка программы;

• Анализ материально-технических, педагогических условий реализации программы;

2019-2020 уч.год – экспериментальный

• Диагностика склонностей;

• Адаптация учебных программ;

• Материалы для проведения занятий с одаренными детьми;

• Участие в школьном туре предметных олимпиад, во Всероссийских заочных олимпиадах

2020-2021 уч.год – переход в режим функционирования

• Участие в конкурсах, проектных мероприятиях (районного, регионального и Всероссийского уровней);

Программа рассчитана на 34 часа в год. Приемлема для учащихся 7-9 классов.

Информационное обеспечение

• Создание банка данных «Одаренные дети»;

• Информирование родителей учащихся о целях, задачах, содержании и планах работы с одаренными детьми;

• Публикации в СМИ;

• Создание и оформление сайтов.

Материально-технические условия

• ТСО – мультимедиапроектор, компьютер, сканер, CD - учебные фильмы;

• Интернет;

• Наглядность – книги (энциклопедии, справочники), учебные пособия с олимпиадными задачами, иллюстрации.