«Средняя общеобразовательная школа №5 г. Щигры Курской области»
Разработала: Иваныкина О.Е.
учитель технологии.
| № п/п | Тема урока | Кол- во часо в | Планированные результаты | Дата |
| 1 | Вводное занятие. Техника безопасности. | 1 | | |
| 1 | Техника безопасности. | 1 | Знать: общие правила безопасных приемов труда, санитарии и гигиены. Знать: технику безопасности при работе в кабинете технологии | |
| 2 | Кулинария | 7 | | |
| 2 | Блюда из мяса | 1 | Знать: общие правила безопасных приемов труда, санитарии и гигиены. Участвовать в обсуждении вопроса о рационе питания. Знать способы обработки продуктов. Уметь: выполнять технологию приготовления блюд. | |
| 3 | Гарниры и соусы | 1 | |
| 4 | Требования к качеству готовых блюд | 1 | |
| 5 | Изделия из теста | 1 | |
| 6 | Рецептура и технология приготовления песочного теста | 1 | |
| 7 | Заготовка продуктов. Упаковка пищевых продуктов | 1 | |
| 8 | Условия и сроки хранения продуктов | 1 | |
| 3 | Художественные ремёсла | 14 | | |
| 9 | Роспись ткани | 1 | Знать: виды декоративно прикладного искусства. Участвовать в обсуждении вопроса о способах применения украшений в одежде. Знать и кратко характеризовать виды рукоделия. Уметь: объяснять технологию выполнения вышивки, вязания, валяния. | |
| 10 | Свободная роспись | 1 | |
| 11 | Вязание на спицах | 1 | |
| 12 | Приемы вязания на двух и пяти спицах. | 1 | |
| 13 | Технология выполнения вязаных изделий. | 1 | |
| 14 | Технология выполнения простых петель различными способами | 1 | |
| 15 | Убавление и прибавление петель | 1 | |
| 16 | Вязание двумя нитками разной толщины | 1 | |
| 17 | Основные приемы художественной вышивки гладью: китайская, владимирский шов, белым по белому, золотое шить | 1 | |
| 18 | Подготовка к вышивке. Подбор материалов и приспособлений | 1 | |
| 19 | Виды швов и стежков. | 1 | |
| 20 | Техника выполнения двусторонней глади и ее разновидностей: прямой и косой глади. | 1 | |
| 21 | Техника выполнения художественной глади | 1 | |
| 22 | Технология создания вышивки с помощью компьютера. | 1 | |
| 4 | Технологии ведения дома. | 8 | | |
| 23 | Рациональное планирование расходов | 1 | Знать: основную терминологию. Участвовать в обсуждении вопроса о рациональном размещении оборудования. Уметь: называть и кратко характеризовать стили оформления. Объяснять, как выполнить эскиз | |
| 24 | Бюджет семьи | 1 | |
| 25 | Анализ потребительских качеств товаров и услуг | 1 | |
| 26 | Права потребителя и их защита | 1 | |
| 27 | Ремонт помещений | 1 | |
| 28 | Инструменты для ремонтно-отделочных работ | 1 | |
| 29 | Технологии ремонтных работ | 1 | |
| 30 | Строительные профессии | 1 | |
| 5 | Творческий проект. | 4 | | |
| 31 | Организационно-подготовленный этап выполнения творческого проекта. | 1 | Уметь: выбирать посильную и необходимую работу, аргументировано защищать свой выбор; делать эскизы и подбирать материалы для выполнения. Знать и уметь правило выполнять последовательность творческого проекта, правильно рассказать о проделанной работе, защитить проект. | |
| 32 | Составление технологической последовательности выполнения проекта. Выполнение творческого проекта. | 1 | |
| 33 | Выполнение творческого проекта. | 1 | |
| 24 | Защита проделанной работы. | 1 | |