| РАССМОТРЕНО: Руководитель МО учителей начальных классов ____________/ Н.Н.Филатова / «____»____________2016 г Протокол №___ от «___» ___________2016 г | СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора по УВР МАОУ лицей №27 ______________/ Т.Л.Бадмаева / «___» ___________2016 г | УТВЕРЖДАЮ: Директор МАОУ лицей №27 _____________/ Л.А. Асанова/ «___» ___________2016 г Приказ №______ «___» ____________2016 г |
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №27
Рабочая программа
по краеведению «Байкальский сундучок»
2 класс
2016/2017 учебный год
11 часов (1 час в неделю)
Рабочая программа разработана в соответствии
с федеральными государственными образовательными стандартами
начального общего образования.
Учитель: Собенникова О.М.
Стаж: 2 года
Категория: нет
г. Улан – Удэ
2016 г.
Рабочая программа по краеведению "Байкальский сундучок" для учащихся
2 классов
Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу «Краеведение» (модуль «Байкальский сундучок») для второго класса на 2016-2017учебный год разработана на основе:
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12;
Приказа МОН РФ от 6.10.2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
Примерной основной образовательной программы начального общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8.04.15г. № 1/15)
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
Приказа МОН РБ «О внедрении ФГОС НОО в РБ» № 143 от 17.02.2010г.;
ООП лицея № 27
Учебного плана МАОУ лицей № 27
Программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования; программа определяет цели, планируемые результаты, содержание и организацию процесса формирования универсальных учебных действий через краеведческую деятельность.
Актуальность этнического воспитания на современном этапе вызвана необходимостью развития национальных культур, формированием национального самосознания, освоением детьми родной, русской и мировой культуры. Для успешного взаимодействия людей разных национальностей важно знать культуру, традиции и обычаи друг друга. И поэтому возникает необходимость преподавания курса по материальной и духовной культуре бурят. Чтобы учащиеся стали носителями, творческими продолжателями этнокультурных традиций своего народа, необходимо их знакомить, убедить в ценности этих традиций, приобщать к ним, вырабатывать привычку следовать им.
В настоящее время ощущается необходимость изучения истории народа, восстановления духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота России.
Ведение внеурочной деятельности «Байкальский сундучок» необходимо для раскрытия творческого потенциала ребенка на примере художественно-культурных традиций Бурятии, её природных и рукотворных достопримечательностей.
Материал призван пробуждать у детей чувство прекрасного, эмоциональную отзывчивость, любовь к родному краю.
Занятия позволят значительно повысить качество художественного образования и эстетического воспитания учащихся. Он должен способствовать развитию более широкого и полного представления об окружающем мире, формированию эстетического вкуса на примере народного и классического искусства Бурятии, умению понимать и ценить произведения искусства, памятники истории и архитектуры, помочь глубже понять красоту и богатство родной природы.
На реализацию программы по краеведению «Байкальский сундучок» отводится 1 час в неделю . Она рассчитана на 1 год обучения.
Цель программы: Познакомить учащихся с материальным и духовным наследием бурятского народа; формировать черты гражданственности, патриотизма, нравственного поведения, общей культуры.
Задачи программы:
развивать у детей духовное начало, образно-художественное мышление, эстетическое восприятие явлений действительности;
развивать творческие способности и навыки учащихся, расширять представления о разнообразии изобразительного языка искусства родного края;
Изучение истории Байкала, родного края, обычаев, традиций и духовной культуры бурятского народа.
Формирование гражданственных и патриотических чувств, любви к Отечеству.
Приобретение знаний основ бурятской культуры и искусства.
Способствовать развитию у учащихся навыков познавательной, творческой деятельности.
Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.
Воспитание любви к родителям, близким, изучение и сохранение семейных традиций.
Программа включает следующие основные направления учебной деятельности:
Формы проведения занятий:
Интегрированный урок
Комбинированный урок
Краеведческая викторина
К концу курса обучения учащиеся должны знать:
- историю озера Байкал;
- реки, острова, озёра, заливы ;
-знать государственные символы Бурятии;
Решать учебные и практические задачи:
- уметь находить озёра на карте;
- выражать в свое отношение к окружающей действительности;
- владеть навыками самостоятельной исследовательской работы.
Прогнозируемые результаты:
Прогноз: ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование нравственной личности гражданина и патриота России.
| № урока | Тема урока | Кол-во часов | Дата |
| | | по плану | Факти чески |
| 1 | Вводный | 1 | | |
| 2 | Где находится Байкал?. | 1 | | |
| 3 | Загадочное имя Байкал. | 1 | | |
| 4 | Байкальская горная страна. Острова и мысы Байкала | 1 | | |
| 5 | Красавица Ангара и 336 рек | 1 | | |
| 6 | Маленькие озёра у большого Байкала. Залив Провал. | 1 | | |
| 7 | Погода на Байкале 35 Байкальские ветры | 1 | | |
| 8 | Думаем, играем, экспериментируем, творим! | 1 | | |
| 9 | Думаем, играем, экспериментируем, творим! | 1 | | |
| 10 | Викторина | 1 | | |
| 11 | Итоговый | 1 | | |
Список литература
Алагуева В.П. “Золотая книга о бурятах” - У-Удэ: Респ. типография, 2006
Бабуева В.Д. “Материальная и духовная культура бурят” учебное пособие.- Улан-Удэ, 2004
Батоева Д.Б., Галданова Г.Р. и др. “Обряды в традиционной культуре бурят”- М.: Вост. Лит., 2002
Баирова Л.К. “Истоки и тайны бурятских улигеров” в 2 частях – Улан-Удэ: Изд. БГУ, 2006
Галшиев Э-Х. “Зеркало мудрости”-Улан-Удэ: Бур. книжное изд-во, 2006
Герасимова К.М., Галданова Г.Р., Очирова Г.Н. “Традиционная культура бурят”- Улан-Удэ, 2000
Дашиева Л.Д. “Традиционная музыкальная культура бурят” Метод. пособие – Улан-Удэ: Респ. типография, 2005
Дугаров Б. и др. “ Бурятские народные сказки”. Сборник- М:, Современник 1990
Детский ежемесячный иллюстрированный журнал “Одон. Star.Звезда”- Улан-Удэ: Респ. типография
Календарные обычаи и обряды у народов Восточной Азии. Новый год.- М., 1985
“Костюмы народов Бурятии” Справочно-библиографический СD. Сост: Базарова Д.В. и др.: национ. Библиотека РБ, Улан-Удэ, 2006
Могоева Д.Д. “Амар сайн, ухибууд!”-Улан-Удэ: изд. Бэлиг-2002
Муханов И.Л. “Дождь из цветов” Бурятские буддийские притчи. Центр русско-азиатских исследований “Агирти”, 2005
Энциклопедия Байкала “Байкал. Флора и фауна” СD- Иркутск: Восьмое небо – 2005