Программа по внеурочной деятельности "Музыкальная акварель"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Лесоперевалочной СОШ – №2

Рабочая программа по внеурочной деятельности

по музыке

«Акварель»

на 2021 -2022 учебный год

6 класс

Направление: художественное.

Составитель:

Кутина С.В. учитель музыки

первой квалификационной категории

с. Бельтирское, 2021г.

Рабочая программа разработана в соответствии с:

• Федеральным Законом от 29.12.2012 г №273–ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями);

• Приказом МОиН РФ РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

• Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования",

• Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Лесоперевалочная СОШ - №2 (далее МБОУ Лесоперевалочная СОШ - №2).

Результаты освоения программы

Предметные результаты: Результаты освоения программы

Предметные результаты:

• - осознанное восприятие конкретных музыкальных произведений;

• - понимание интонационно-образной природы музыкального искусства, средств художественной выразительности;

• - совершенствование навыков интонационной выразительности исполнения;

• - расширение и обогащение опыта в различных видах музыкально-творческой деятельности, включая информационно-коммуникационные технологии;

• - освоение знаний о музыке, освоение практических умений и навыков для реализации собственного творческого потенциала;

-умение сравнивать характер, настроение и средства выразительности в музыкальных произведениях.

Личностные результаты:

• - развитие эмоционально-чувственной сферы личности в процессе восприятия произведения искусства;

• - совершенствование художественного вкуса как способности чувствовать и воспринимать искусство во всём многообразии видов и жанров;

• - наличие определённого уровня развития общих музыкальных способностей, - включая образное и ассоциативное мышление, творческое воображение;

• - формирование активной гражданской позиции в процессе проживания - воспринимаемых музыкальных образов;

• - сотрудничество в ходе реализации групповых творческих заданий.

Содержание тем учебного курса

Формы, методы и приёмы обучения

Формы организации вокальной деятельности:

- музыкальные занятия;

- репетиции;

театрализация песен;

- творческие отчеты.

Основной формой работы является музыкальное занятие, которое предполагает взаимодействие педагога с детьми и строится на основе индивидуального подхода к ребенку.

Используемые приемы обучения:

- наглядно - слуховой (аудиозаписи)

- наглядно - зрительный (видеозаписи)

- словесный (рассказ, беседа, художественное слово)

- практический (показ приемов исполнения, импровизация)

- частично -поисковый

- методические игры.

Календарно-тематическое планирование

Примерный репертуар.

 Песни о школе: «Если б не было школ».  Муз. В.Шаинского, сл. Ю. Энтина; «Песня первоклассника».  Муз. Э. Ханка, сл. И. Шаферана;  «Вот тогда ты пожалеешь Кулакова». Муз. Г. Струве,  сл. Ф.Лаубе;  «Игра». Муз. Шаинского,   сл.Р.Рождественского.

Песни осени: «Осень». Муз. М. Парцхаладзе,  сл. Н. Некрасовой, «Осень постучалась к нам». Муз. И. Смирнова, сл. Т. Прописнова.

Песни о друзьях: «Настоящий друг» из м/ф «Тимка и Димка». Муз. Б.Савельева, сл.М. Пляцковского;  «Если с другом вышел путь». Муз.В. Шаинского,  сл. М.Танича ; «Ты, да я, да мы с тобой». Муз. В.Иванова, сл. М.Пляцковского из к/ф «Тихие троечники».

Песни о России, о Мире: «Ромашковая Русь». Муз. Ю.Чикова, сл. М.Пляцковского; «Солнечная песенка». Сл. и муз. Степана Булдакова. 

Песни о маме, доме, семье: «Разноцветная семья». Муз. А.Варламова, сл. Р. Паниной; «Папа может». Муз. В.Шаинского, сл. М.Танича; «Золотая свадьба». Муз. Р.Паулса,  сл. И.Резника;  «Моя мама лучшая на свете» Ассоль; «Мама». Муз. Ю. Чичкова. сл. М.Пляцковского ,

Песни о животных: «Про Мурзика». Муз. А.Варламов, сл. Р. Паниной;   «Розовый слон», Муз. С.Пожлакова,  сл. Г.Горбовского;  «33 коровы». Муз. М.Дунаевского,  сл. Н.Олева,

Песни о зиме: «Если б не было зимы»из м/ф «Зима в Простоквашино».  Муз.Е.Крылатова, сл. Ю.Этина; «Песня о снежинке» из к/ф «Чародеи». Муз. Е.Крылатова. сл. Л.Дербенева. 

Шуточные песни: «Посиделки» муз. А.Варламова;  «Монолог сына» или «Детская воздухоплавательная». Муз. и  сл. Е. Егорова

Песни 8 марта: «5 февральских роз». Муз. В.Цветкова, сл. В.Цветкова, В.Ильичева; «Наши мама самые красивые»; «Когда моя бабуля приходит в гости к нам»; «Солнечная капель». Муз. С. Соснина, сл. И. Вахрушева.

Песни Победы: «Несовместимы дети и война».  Муз. О. Хромушина, сл. М. Садовского; «Вальс Победы». Муз. А. Варламова, сл.  Р. Паниной.

Песни лета: «Песенка о лете» из м/ф «Дед Мороз и лето». Сл. Ю.Энтина, муз. Е.Крылатова, «Соломенное лето». Муз. Е. Рыбкина, сл. Вл. Степанова;  «Картошка»  из к/ф «Завтрак на траве» Муз. В. Шаинского, сл. М. Львовского.