Программа по внеурочной деятельности "Театральная студия на французском языке"

Город-курорт Сочи

Негосударственное (частное) общеобразовательное учреждение

(НОУ)гимназия «Школа бизнеса»

УТВЕРЖДЕНО

решением педагогического совета

от 29 августа 2016 года протокол № 1

Председатель ______________ Е.В. Черткова

Кружок

«Театральная студия на французском языке»

(направление развития личности – общекультурное)

Тип программы:комплексно-тематическая

Уровень образования (класс) основное общее образование, 5 класс

Количество часов:35 часов (1 час в неделю)

Учитель: Чипуркина Екатерина Васильевна

Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования на основе авторской программы:«Встречи» (Французский как второй иностранный.Первый год обучения),Н.А. Селиванова, А.Ю. Шашурина – М: Просвещение, 2014

1. Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Театральная студия на французском языке» для 5 класса разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, на основе авторской программы:«Встречи» (Французский как второй иностранный.Первый год обучения), Н.А. Селиванова, А.Ю. Шашурина – М: Просвещение, 2014.

Рабочая программа разработана на основе следующих нормативных актов и учебно-методических документов:

• Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

• Закона Краснодарского края от 16.07.2013г. №2770-КЗ «Об образовании в Краснодарском крае» (с изменениями и дополнениями).

• Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

• Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от17 декабря 2010 г. №1897».

• Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 (с изменениями и дополнениями) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

• Постановления Федеральной службы по надзору в свете защиты прав потребителей и благополучия человека, Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»(с изменениями на 24 ноября 2015 г).

• Письма Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011г. № 03-296 «Оборганизации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного стандарта общего образования»;

• Письма Министерства образования и науки Краснодарского края от 27.09.2012 № 47-14800/12-14 «Об организации внеурочной деятельности в общеобразовательных учреждениях, реализующих ФГОС начального и основного общего образования»;

• Письма Министерства образования и науки Краснодарского края от 30.09.2015 №47-15091/15-14 «Рекомендации по организации внеурочной деятельности в образовательных организациях Краснодарского края»;

• Письма министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 07.07. 2016г., №47-11727/16-11 «О рекомендациях по составлению рабочих программ учебных предметов, курсов и календарно-тематического планирования»;

• Положения об организации внеурочной деятельности обучающихся в негосударственном (частном) общеобразовательном учреждении (НОУ) гимназии «Школа бизнеса»,принятом на педагогическом совете от 12.09. 2014 г. протокол № 2, приказ от 15.09.2014 г. № 202-а;

• Положением о рабочих программах учебных предметов (курсов), календарно-тематическом планировании, преодолению отставаний при реализации рабочих программ, принятым на заседании педагогического совета от « 29 » августа 2016 г. протокол № 1, введенном приказом № 178 от 30.08.2016;

• «Встречи» (Французский как второй иностранный.Первый год обучения), Н.А. Селиванова, А.Ю. Шашурина – М: Просвещение, 2014

Программа «Театральная студия на французском языке» имеет общекультурную направленность:

-дает необходимые навыки общения,

-углубляет освоение фонетической системы французского языка, лексических единиц и правил их сочетания,

-знакомит со страной изучаемого языка, приобщает к ее культуре,

-ориентирует детей на активный поиск того, что роднит русский и французский языки,

-обеспечивает лучшее осознание культуры своей собственной страны, умение ее представить средствами иностранного языка, включение школьников в диалог культур.

Данная программа рассчитана на детей, которые только начали изучать французский язык.

Программа является актуальной, так как является одним из средств повышения коммуникативной компетенции школьников, совершенствования их языковой подготовки, позволяет расширить лингвистический кругозор учащихся, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию, повышает уровень гуманитарного образования школьников. Отличительными особенностями программы являются использование различных методов и форм, развивающий аспект обучения, опора на личный опыт учащихся (познавательный, эмоционально – нравственный).

Основная цель данной программы состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение. Задачами кружка являются:

-ознакомление с миром зарубежных сверстников, с песенным, стихотворным, сказочным фольклором и с образцами художественной литературы на французском языке, формирование представлений о нравах и обычаях страны изучаемого языка;

-воспитание стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры;

-развитие мыслительных способностей детей, формирование коммуникативных умений с учетом речевых возможностей и потребностей, развитиедеятельности по умению извлекать нужную информацию, приобщение к новому социальному опыту.

Данная программа рассчитана на учащихся 5 класса. Срок реализации программы 1 год. Занятия проводятся еженедельно по одному часу. В форме интенсива проводятся: посещения театра (3 часа), кинотеатра (2 часа), показ спектаклей (как результат) перед учащимися и родителями (в соответствии с КТП).

Формы проведения занятий:

- инсценировка басен, сказок;

- конкурс песен, рисунков;

- разработка и презентация проектов;

- ролевые игры, викторины.

Формы, применяемые на занятиях кружка, способствуют развитию интереса детей к изучению французского языка.

1. Результаты освоения программы

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования данная рабочая программа обеспечивает формирование личностных, метапредметных результатов внеурочной деятельности по французскому языку.

Личностные:

• Развитие доброжелательности, готовности к сотрудничеству.

• Формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов (интерес к новому).

• Развитие нравственно – этического оценивания усваиваемого материала.

• Установление связи между результатом учебной деятельности и тем, ради чего она осуществляется.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

• Волевая саморегуляция (способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию – к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий).

• Умение планировать своё высказывание в соответствии с поставленной задачей.

• Выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению.

• Понимать учебную задачу.

• Умение планировать свою деятельность в соответствии с поставленной задачей.

• Планирование и контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий.

• Составление плана и последовательности действий.

• Проявлять инициативу действия в учебном сотрудничестве.

Познавательные УУД:

• Формулирование познавательной цели. Осознанное построение устного речевого высказывания (суждения)  на французском языке.

• Умение выстраивать речевое взаимодействие.

• Построение речевого высказывания в устной форме

• Самостоятельное построение устного речевого высказывания.

• Использовать знаково‐символические средства для решения учебных задач.

• Поиск и выделение необходимой информации.

• Перерабатывать информацию для получения необходимого результата.

• Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.

Коммуникативные УУД:

• Готовность к взаимодействию.

• Построение речевых высказываний;

• Умение слушать и вступать в диалог.

• Формирование толерантности.

• Умение выражать свои мысли и эмоции.

• Умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

• Учитывать разные мнения и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве.

3. Содержание программы.

1. Культура речи французского языка. (5 часов)

Правила чтения французского языка. Работа с интонацией. Выразительное чтение. Особенности поведения в обществе во Франции (виктрина). Речевые традиции вежливого обращения (ролевая игра).

2. Театральная культура во Франции (9часов):

История театра. Современный театр. Посещение театра. Братья Люмьер – создатели кинематографа. Известные французские актёры (разработка и презентация проектов). Посещение кинотеатра.

3.Французский фольклор (9 часов).

Традиции создания басен. Сравнение русских и французских басен (конкурс рисунков). Басни Лафонтена и И.А.Крылова (викторина). Инсценировка басен Лафонтена. Фольклорные песенные традиции. Конкурс песен «Французские песни». Народные сказки (конкурс рисунков). Сказочные образы разных провинций Франции.

4. Постановка сказок (12 часов)

Сказка «Кукушка» (4 часа):

Знакомство со сказкой «Кукушка». Чтение сказки «Кукушка» по ролям. Разучивание песен по сказке. Инсценировка сказки «Кукушка».

Сказка «Золушка» (4 часа):

Знакомство со сказкой «Золушка». Чтение сказки по ролям. Русская и французская версии сказки «Золушка». Инсценировка сказки «Золушка».

Сказка «Спящая красавица» (4 часа):

Знакомство со сказкой «Спящая красавица». Чтение сказки по ролям. Русская и французская версии сказки «Спящая красавица». Инсценировка сказки «Спящая красавица».

1. Тематический план программы