© 2021, Савенко Артём Викторович 769 4
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Министерство образования Ставропольского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Александровский сельскохозяйственный колледж»
УТВЕРЖДЕНА
Заместитель директора по УР
________________В.А. Сало
«_____»_________________2018 года
ПРОГРАММа
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 03
Хранение, транспортировка, предпродажная подготовка и реализация продукции растениеводства.
по специальности 35.02.05 Агрономия
2018 г.
Одобрена:
Предметной цикловой комиссией
технологических
дисциплин
Протокол № ________
«______»_______________2018 г.
Председатель ц/к
______________ Шавшина А.А
Рекомендована методическим советом государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Александровский сельскохозяйственный колледж»
Протокол №___________________
Программа профессионального модуля ПМ 03. «Хранение, транспортивовка, предпродажная подготовка и реализация продукции растениеводства» составлена на основе программы и Федерального государственного образовательного стандарта (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 мая 2014 года № 454. Зарегистрирован в Минюсте России 26 июня 2014 года № 32871) является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 35.02.05 Агрономия в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): «Хранение, транспортировка, предпродажная подготовка и реализация продукции растениеводства» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК).
Организация-разработчик: ГБПОУ АСХК
Разработчик:
Савенко Артем Викторович
Согласовано с работодателем
Генеральный директор ООО СХП «Колос»
______________________ Колесников А. И.
| 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| стр. 5
|
| 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 8 |
| 3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
| 9 |
| 4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 22 |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| 25 |
ПМ.03 «Хранение, транспортировка, предпродажная подготовка и реализация продукции растениеводства»
Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля - является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по спе-
циальности 35.02.05 Агрономия (базовой подготовки) в части освоения основ
ного вида профессиональной деятельности (ВПД): «Хранение, транспортировка, предпродажная подготовка и реализация продукции растениеводства» , входящий в укрупненную группу специальностей 35.00.00 сельское ,лесное ,рыбное хозяйство и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на
хранение.
Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к
эксплуатации.
Контролировать состояние продукции растениеводства в период хра-
нения.
Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениевод-
ства к реализации и её транспортировку.
Реализовывать продукцию растениеводства.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (овощевод, пекарь, продавец продовольственных товаров, пчеловод, садовод, цветовод) и профессиональной подготовке работников в области сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- определения и подтверждения качества продукции растениеводства;
уметь:
- подготавливать объекты и оборудование к работе для хранения продукции растениеводства;
- определять способы и методы хранения;
- анализировать условия хранения продукции растениеводства;
- рассчитывать потери при транспортировке, хранении и реализации продукции растениеводства;
- определять качество зерна, плодоовощной продукции, технических культур в целях их реализации;
знать:
- основы стандартизации и подтверждение качества продукции растениеводства;
- технологии их хранения;
- требования к режимам и срокам хранения продукции растениеводства;
- характеристики объектов и оборудования для хранения продукции растениеводства;
- условия транспортировки продукции растениеводства;
- нормы потерь при транспортировке, хранении и реализации продукции растениеводства.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего –6 4 5 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 537 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –358 часов;
самостоятельной работы обучающегося –179 часов;
учебной практики – 36 часов;
производственная практика -72 часа;курсовой проект -20 часов
СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ Профессионального модуля по пм 03 Хранение, транспортировка, предпродажная подготовка и реализация продукции растениеводства.
Обьем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Виды учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 537 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 358 |
| Лекции | 214 |
| Практических занятий | 144 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 179 |
| Учебной практики | 36 |
| Производственной практики | 72 |
| Курсовое проектирование | 20 |
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД)- хранение, транспортировка, предпродажная подготовка и реализация продукции растениеводства, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 3.1. | Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение |
| ПК 3.2. | Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации |
| ПК 3.3. | Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения |
| ПК 3.4. | Организовывать и осуществлять транспортировку и подготовку продукции растениеводства к реализации |
| ПК 3.5. | Реализовывать продукцию растениеводства |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
| ОК 3. | Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
| Наименование разделов профессионального модуля (пм), междисциплинарных курсов (мдк) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | объем часов | уровень освоения |
| |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| |||||||||||
|
| Раздел.1 Выбор способов и методов закладки продукции растениеводства на хранение. контроль состояния продукции растениеводства в период хранения |
| 168 |
|
| ||||||||||
|
| МДК 03.01. Технология хранения, транспорти ровки, предпродажной подготовки и реализации продукции растениеводства |
| 100 |
| |||||||||||
|
| Тема 1.1.Общие принципы хранения продукции растениеводства | Содержание | 12 |
| |||||||||||
| 1 | Ведение. Термины и определения качества. факторы, влияющие на качество растениеводческой продукции при выращивании и хранении. Теоретические основы хранения |
|
|
| |||||||||||
| 2 | Нормирование показателей качества зерна и семян зерновых, зернобобовых, масличных и эфирномасличных культур. |
|
| ||||||||||||
| 3 | Основные критерии оценки. Правила приёмки и методы отбора проб |
|
| ||||||||||||
| 4 | Общая характеристика зерновой массы, потери массы и качества. Физико – химические свойства зерновых масс и зерновых продуктов. |
|
| ||||||||||||
|
|
|
|
| ||||||||||||
| 5 | Причины порчи пищевых продуктов |
|
| ||||||||||||
| 6 | Физиологические процессы протекающие в зерновой массе, микрофлора зерновой массы |
|
| ||||||||||||
|
| Лабораторно - практические занятия | 16 |
| ||||||||||||
| 1 | Правила приемки и методы отбора проб зерновых |
|
| ||||||||||||
| 2 | Правила приемки и методы отбора проб зерновых |
|
| ||||||||||||
| 3 | Правила приемки и методы отбора проб зернобобовых
|
|
| ||||||||||||
| 4 | Определение показатели свежести зерна. |
|
|
| |||||||||||
|
|
| 5 | Определение объемной массы зерна на литровой пурке.
|
|
| ||||||||||
|
|
| 6 | Определение пленчатости зерна и содержания красных плодовых семенных оболочек зерен риса
|
|
| ||||||||||
|
|
| 7 | Определение примесей в товарном зерне пшеницы |
|
| ||||||||||
|
|
| 8 | Определение примесей в товарном зерне пшеницы |
|
| ||||||||||
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
| Тема 1.2 Режимы и способы хранения зерновых масс | Содержание
| 28
|
| |||||||||||
| 1 | Общая характеристика режимов хранения зерновых масс в сухом состоянии, в охлажденном виде, без доступа воздуха в зерносушилках. |
|
|
| |||||||||||
|
|
| 2 | Приемка и послеуборочная обработка партий зерна |
|
| ||||||||||
|
|
| 3 | Физические свойства зерновых масс. Теплофизические масса объемные свойства зерновой массы. |
|
| ||||||||||
| 4 | Методы определения общего и фракционного содержания примеси, сорбционные свойства зерновых масс.. |
|
| ||||||||||||
| 5 | Контроль параметров качества определяющих качество зерна |
|
| ||||||||||||
| 6 | Особенности приемки, размещения, хранения и обработки семенного зерна |
|
| ||||||||||||
| 7 | Послеуборочная подготовка и хранение партий зерна продовольственного и фуражного назначения. |
|
| ||||||||||||
|
|
|
|
| ||||||||||||
| 8 | Очистка и сушка зерновых масс, упаковка, тара и тарные операции |
|
| ||||||||||||
| 9 | Обработка зерна в потоке, отпуск зерна, учет его количества и качества |
|
| ||||||||||||
| 10 | Утилизация отходов продукции растениеводства. |
|
| ||||||||||||
| 11 | Очистка партий зерна и семян от примесей |
|
| ||||||||||||
| 12 | Классификация зерноочистительных машин, сушка зерна |
|
| ||||||||||||
| 13 | Характеристика хранилищ, классификация зерносушилок. |
|
| ||||||||||||
| 14 | Режимы хранения зерна и семян. контроль сушки зерна. |
|
| ||||||||||||
|
|
|
|
| ||||||||||||
|
| Лабораторно - практические занятия | 24 |
| ||||||||||||
| 1 | Определение примесей в товарном зерне пшеницы |
|
| ||||||||||||
| 2 | Определение примесей в товарном зерне пшеницы |
|
| ||||||||||||
| 3 | Определение влажности зерна поГОСТу
|
|
| ||||||||||||
| 4 | Определение влажности зерна поГОСТу
|
|
| ||||||||||||
| 5 | Определение стекловидности и твердозерности зерна пшеницы определение содержания металломагнитной примеси |
|
| ||||||||||||
| 6 | Определение содержания сорной и зерновой примесей в рисе |
|
| ||||||||||||
| 7 | Изучение конструкций зернохранилищ сельскохозяйственного типа и составление плана размещения запасов зерна и семян.
|
|
| ||||||||||||
| 8 | Изучение конструкций зернохранилищ сельскохозяйственного типа и составление плана размещения запасов зерна и семян.
|
|
| ||||||||||||
| 9 | Изучение конструкций зернохранилищ сельскохозяйственного типа и составление плана размещения запасов зерна и семян.
|
|
| ||||||||||||
| 10 | Определение типов и подтипов пшеницы
|
|
| ||||||||||||
| 11 | Определение количества и качества сырой клейковины в зерне пшеницы. |
|
| ||||||||||||
|
|
| 12 | Определение количества и качества сырой клейковины в зерне пшеницы. |
|
|
| |||||||||
|
| Тема 1.3 Вредители хлебных запасов и меры борьбы с ними |
| Содержание | 10 |
|
| |||||||||
| 1 | Общая характеристика вредителей хлебных запасов. |
|
| ||||||||||||
|
|
| 2 | Общая характеристика вредителей хлебных запасов |
|
| ||||||||||
|
|
| 3 | Мышевидные грызуны и меры борьбы с ними. |
|
| ||||||||||
|
|
| 4 | Влияние условий окружающей на жизнедеятельность вредителей хлебных запасов |
|
| ||||||||||
|
|
| 5 | Меры безопасности при работе с ядами. |
|
| ||||||||||
|
|
| 6 | Меры борьбы с вредителями запасов. |
|
| ||||||||||
|
|
|
| Лабораторно-практические занятия | 10 |
| ||||||||||
| 1 | Определение зраженности зерна амбарными вредителями |
|
| ||||||||||||
| 2 | Определение содержания зерен, поврежденных клопом-черепашкой |
|
| ||||||||||||
| 3 | Определение содержание семян зернобобовых поврежденных зерновками |
|
| ||||||||||||
|
| Самостоятельная работа при изучении раздела 1 используя различные источники информации, в том числе интернет-ресурсы, систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. составление и решение тестов. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: проблемы повышения качества продукции растениеводства и сокращение потерь при уборке урожая; обработке и хранении; стадии жизненного цикла продукции растениеводства; факторы, влияющие на качество продукции растениеводства пищевая безвредность продукции растениеводства, показатели безопасности, - классификация основных загрязнителей; холодильное хранение плодов и овощей; влияние физиологически активных препаратов на хранение продукции растениеводства, современные пункты для послеуборочной обработки продукции, материал, применяемый для упаковки продукции, выполнить расчет эффективности перевозок продукции на хранение, в контейнере написание докладов по товарной обработке продукции (по индивидуальному заданию преподавателя); выполнить расчет эффективности хранения продукции в хранилищах; выполнить расчет снижения потерь при хранении за счет правильной закладки продукции; ознакомление со способами хранения сельскохозяйственной продукции в передовых хозяйствах района.
| 50 |
|
| |||||||||||
|
| Учебная практика. Виды работ. 1.Отбор на анализ средних образцов зерновых культур. 2.Изучение технологии выполнение работ по переработке зерна в крупу. 3.Основы эксплуатации и техники безопасности зерносушилок
| 18 |
| ||||||||||||
|
| Производственная практика | 60 |
| ||||||||||||
|
| 1.Техника безопасности и пожарная безопасность при прохождении производственной практики.Знакомство с общим рабочим технологическим процессом элеватора 2.Ознакомление с режимом хранения зерновых масс. 3.Ознакомление с методом транспортировки продукции растениеводства,весовым оборудованием. 4. Ознакомление с работой подъёмно-транспортного оборудования 5.Ознакомление с работой оборудования для очистки зерна от примесей 6. Ознакомление с работой зерносушильного оборудования 7 Технология сушки зерна, режимы сушки зерна 8 Ознакомление с устройством и технологией поточно- транспортных линий и схем элеватора 9. Количественно-качественный учет зерна при хранении. Нормы естественной убыли зерна при хранении 10. Ознакомление с методом отбора проб, выделении навесок |
|
| ||||||||||||
|
|
Раздел 2. Выбор и реализация технологий хранения продукции растениеводства. Подготовка объектов и оборудования для хранения сельскохозяйствен ной продукции. |
| 288 |
| |||||||||||
|
| МДК 03.01. Технология хранения, транспортировки, предпродажной подготовки и реализации продукции растениеводства |
| 184 |
| |||||||||||
|
| Тема 2.1. Подготовка объектов и оборудования для хранения растениеводческой продукции | Содержание | 66/66 |
| |||||||||||
|
| 1 | Задачи в области хранения зерна .послеуборочная приемка, обработка подготовка и хранение продовольственного и фуражного зерна. |
| 2
|
| ||||||||||
|
| 2 | Физические свойства зерновых масс. Характеристика зерновых масс ,как объектов хранения |
|
| |||||||||||
|
| 3 | Зерносклады, назначения, режим и способы хранения зерновых масс, расчет вместимости складов классификация и предъявляемые требования . |
|
| |||||||||||
|
| 4 | Технология и техника сушки зерна и семян |
|
| |||||||||||
|
| 5 | Мероприятия повышающие устойчивость зерновых масс при хранении , отчистка зерновых масс от примесей. |
|
| |||||||||||
|
| 6 | Мероприятия повышающие устойчивость зерновых масс при хранении , активное вентилирование насыпей , химическое консервирования зерна. |
|
| |||||||||||
|
| 7 | Мероприятия повышающие устойчивость зерновых масс при хранении-размешение зерна в хранилищах, ,отпуск учет хранящихся фондов |
|
| |||||||||||
|
| 8 | Общая характеристика режимов и семенного зерна -наблюдения за семенными партиями |
|
| |||||||||||
|
| 9 | Уход и наблюдение за хранящимися партиями семян и зерна-измерение влажности зерна |
|
| |||||||||||
|
| 10 | Уход и наблюдение за хранящимися партиями семян и зерно- контроль температуры зерна. |
|
| |||||||||||
|
| 11 | Активное вентилирование зерна-виды,технология режимы и техника вентилирования. |
|
| |||||||||||
|
| 12 | Технологический процесс подготовки зерна к помолу. Мукомольная оценка качества зерна. Хранение муки |
|
| |||||||||||
|
| 13 | Технология переработки зерна и крупяных культур в крупу |
|
| |||||||||||
|
| 14 | Условия влияющие на изменение массы партии зерна при хранении. |
|
| |||||||||||
|
| 15 | Количественно-качественный учёт картофеля. овощей и плодов при хранении |
|
| |||||||||||
|
| 16 | Нормы естественной убыли зерна при хранении |
|
| |||||||||||
|
| 17 | Особенности приемки ,размещения, хранения и обработки семенного зерна |
|
| |||||||||||
|
| 18 | Деффективное зерно |
|
| |||||||||||
|
| 19 | Очистка поверхности зерна, обеззараживание зерна |
|
| |||||||||||
|
| 20 | Оборудование для приемки продукции. |
|
| |||||||||||
|
| 21 | Назначение, классификация и характеристика зерновых складов, транспортирующего оборудования |
|
| |||||||||||
|
| 22 | Основы производства растительного масла из семян масличных культур. |
|
| |||||||||||
|
| 23 | Отходы растительного масла и их использование. |
|
| |||||||||||
|
| 24 | Основы производства комбикормов |
|
| |||||||||||
|
| 25 | Основы производства комбикормов и хранение |
|
| |||||||||||
|
| 26 | Хранение технического сырья лубяных культур |
|
| |||||||||||
|
| 27 | Хранение сахарной и кормовой свеклы |
|
| |||||||||||
|
| 28 | Схема технологического процесса переработки сахарной свеклы в сахарный песок |
|
| |||||||||||
|
| 29 | Оценка качества растительного масла 208-216 |
|
| |||||||||||
|
| 30 | Производство сахара-рафинада |
|
| |||||||||||
|
| 31 | Отходы свеклосахарного производства |
|
| |||||||||||
|
| 32 | Качество и потребительские свойства продукции. |
|
| |||||||||||
|
| 33 | Контроль качества, градации качества. дефекты продукции |
|
| |||||||||||
|
|
| практические занятия | 66 |
| |||||||||||
|
| 1 | Обследование зерна и семян во время хранения и мукомольной продукции; составление мероприятий по их сохранности, причины порчи зерна при хранении |
|
| |||||||||||
|
| 2 | Составление плана послеуборочной обработки зерна на току |
|
| |||||||||||
|
| 3 | Ознакомиться с устройством транспортирующего оборудования элеваторов, зерноскладов. зерносушилок |
|
| |||||||||||
|
| 5 | Определение показателей качаства муки – крупности,цвета,блеска, |
|
| |||||||||||
|
| 6 | Определение органолептических и физико-химических показателей качества муки |
|
| |||||||||||
|
| 7 | Физические свойства теста |
|
| |||||||||||
|
| 8 | Определение качества муки при пробной выпечки .определение качества печеного хлеба |
|
| |||||||||||
|
| 9 | Определение зараженности муки вредителями хлебных запасов |
|
| |||||||||||
|
| 10 | Определение качества крупы, структурно-механические особенности зерна |
|
| |||||||||||
|
| 11 | Определение пленчатости содержания чистого ядра в зерне крупяных культур |
|
| |||||||||||
|
| 12 | Определение вместимости хранилищ и расчёт потребности в таре для хранения продукции растениеводства |
|
| |||||||||||
|
| 13 | Расчёт норм естественной убыли зерна при хранении |
|
| |||||||||||
|
| 14 | Составление мероприятий по подготовке хранилищ к приёмке продукции растениеводства на хранение и послеуборочной обработке |
|
| |||||||||||
|
| 15 | Размещение и контроль за зерном и семенами в хранилищах |
|
| |||||||||||
|
| 16 | Охлаждение зерна на установке активного вентилирования |
|
| |||||||||||
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
|
| Тема 2.2. Хранение плодоовощной продукции | Содержание | 42/10 |
| |||||||||||
|
| 1. | Основы хранения плодов и овощей |
| 2 |
| ||||||||||
|
| 2 | Основы хранения плодов и овощей |
|
| |||||||||||
|
| 3 | Физические,физиологические,биохимические процессы происходящие при хранении |
|
| |||||||||||
|
| 4 | Влияние факторов, насекомых, клещей ,нематод на сохранность картофеля,качество и лежкость |
|
| |||||||||||
|
| 5 | Влияние факторов, насекомых, клещей ,нематод на сохранность картофеля,качество и лежкость |
|
| |||||||||||
|
| 6 | Подготовка временных и стационарных хранилищ к приемке урожая. |
|
| |||||||||||
|
| 7 | Учет продукции заложенной на хранение |
|
| |||||||||||
|
| 8 | Система регулирования режима хранения |
|
| |||||||||||
|
| 9 | Режимы и способы хранения, овощей, плодов и ягод;.. |
|
| |||||||||||
|
| 10 | Хранение в стационарных хранилищах, холодильниках, в ргс Способы управления и контроля за микроклиматом в хранилищах |
|
|
| ||||||||||
|
| 11 | Правила списания потерь при хранении картофеля и плодоовощной продукции |
|
|
| ||||||||||
|
| 12 | Теоретические основы хранения продукции растениеводства особенности, определяющие лежкость и сохраняемость продукции растениеводства |
|
|
| ||||||||||
|
| 13 | Послеуборочная товарная обработка продукции |
|
|
| ||||||||||
|
| 14 | Хранение картофеля потери при хранении картофеля и меры их сокращения. |
|
|
| ||||||||||
|
| 15 | Хранение капусты сроки дифференциации точек роста, холодостойкость, интенсивность тепло- и |
|
|
| ||||||||||
|
| 16 | Хранение корнеплодов оптимальные условия хранения корнеплодов. потери при хранении корнеплодов и меры их сохранности |
|
|
| ||||||||||
|
| 17 | Хранение яблок, груш, винограда и цитрусовых.продолжительность послеуборочного дозревания, устойчивость к измененному составугазовой среды.. |
|
| |||||||||||
|
| 18 | Оптимальные условия и технология хранения лежких сортов |
|
| |||||||||||
|
| 19 | Хранение лука и чеснока особенности, определяющие сохраняемость луковиц. продолжительность периода покоя,устойчивость к отрицательным температурам и пониженной влажности среды. |
|
| |||||||||||
|
| 20 | Хранение лука и чеснока особенности, определяющие сохраняемость луковиц. продолжительность периода покоя,устойчивость к отрицательным температурам и пониженной влажности среды |
|
| |||||||||||
|
| 21 | Дозревание и хранения томатов лежких сортов. условия технологии хранения. |
|
| |||||||||||
|
|
| Практические занятия | 10 |
| |||||||||||
|
| 1 | Определение качества картофеля |
|
| |||||||||||
|
| 2 | Технология мукомольного и хлебопекарного производства |
|
| |||||||||||
|
| 3 | Технология крупяного производства |
|
| |||||||||||
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
| Самостоятельная работа при изучении раздела Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. составление и решение кроссвордов и тестов.
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: характеристика хлебоприёмных предприятий, элеваторов; хранение картофеля, овощей в буртах и траншеях; дыхание зерна при хранении, послеуборочное дозревание; причины, вызывающие прорастание зерна и семян при хранении; теоретические основы хранения зерна без доступа воздуха; хранение фуражного зерна; факторы, формирующие лёжкость продукции растениеводства при выращивании и её сохранность в процессе хранения; история хранения сельскохозяйственной продукции. классификация зернохранилищ, их назначение. комплектные (агрегатные ) установки малой мощности для выработки муки и крупы: комплектные мельницы комплектные крупозаводы установки, комплексы и линии производства круп оборудование для производства масла на предприятиях малой и средней мощности комплектные линии производства растительного масла отдельные виды агрегатов и машин для производства растительного масла общие требования к оборудованию и его рациональной и безопасной эксплуатации поточные линии хлебопекарного производства линии производства формового хлеба технологическое оборудование для производства картофелепродуктов. перспективное холодильное оборудование установки активного вентилирования на элеваторах и зерноскладах. шахтные и рециркуляционные зерносушилки. особенности высушивания зерна различных культур. перспективы развития холодильной техники. перспективы развития материально – технической базы для хранения продукции растениеводства. технологические линии для приемки и обработки зерна в потоке. виды элеваторов. схема рабочих зданий и сооружений элеваторов | 92 |
| ||||||||||||
|
| Учебная практика Виды работ. 1.Отбор на анализ средних образцов картофеля- разбор анализов средних образцов по фракциям. 2. Хранение картофеля, в стационарных хранилищах, в полевых условиях расчет потребности в таре Производственная практика. Виды работ. 1.Изучение технологии переработки семян подсолнечника. 2.Методика контроля технологического процесса производства растительного масла
| 12 12 |
| ||||||||||||
|
| Раздел 3. Организация и осуществление сертификации, транспортировки и подготовки продукции растениеводства к реализации. |
| 117 |
|
| ||||||||||
|
| МДК 03.01. Технология хранения, транспортировки, предпродажной подготовки и реализации продукции растениеводства |
| 74 |
|
| ||||||||||
|
| Тема 3.1. Стандартизация и предпродажная подготовка растениеводческой продукции | содержание | 56/18 |
|
| ||||||||||
|
| 1. | Товароведная характеристика и особенности стандартизации зерновых культур, |
| 3 |
| ||||||||||
|
| 2 | Товароведная характеристика и особенности стандартизации зерновых культур |
|
| |||||||||||
|
| 3 | Стандартизация и сертификация продукции растениеводства |
|
| |||||||||||
|
| 4 | Стандартизация и сертификация продукции растениеводства ,сущность стандартизации |
|
| |||||||||||
|
| 5 | Понятия нормативных документов по стандартизации |
|
| |||||||||||
|
| 6 | Цели.принципы.функциии, задачи и методы стандартизации |
|
| |||||||||||
|
| 7 | Предпродажная обработка продукции растениеводства; упаковка, маркировка |
|
| |||||||||||
|
| 8 | Стандарты на злаковые,гречишные.бобовые,сою.масличные культуры |
|
| |||||||||||
|
| 9 | Товароведная характеристика и особенности стандартизации картофеля, овощей, плодов.... |
|
| |||||||||||
|
| 10 | Товароведная характеристика и особенности стандартизации картофеля, овощей, плодов.. |
|
| |||||||||||
|
| 11 | Соглашение по техническим барьерам и технология торговли госты на продукты переработки зерна,муку, крупу, хлебобулочные изделия |
|
| |||||||||||
|
| 12 | Кондиции ,виды кондиций. базисные и ограничительные нормы .Товарная оценка овощей |
|
| |||||||||||
|
| 13 | Показатели качества зерна |
|
| |||||||||||
|
| 14 | Нормирование качества кормового зерна Характеристика поврежденного, неполноценного зерна |
|
| |||||||||||
|
| 15 | Понятие о сертификации и ее основные цели |
|
| |||||||||||
|
| 16 | Задачи и порядок сертификации семян |
|
| |||||||||||
|
| 17 | Стандартизация и кодирование информации о товаре |
|
| |||||||||||
|
| 18 | Борьба с потерями при хранении продукции растениеводства |
|
| |||||||||||
|
| практические занятия | 18 |
| ||||||||||||
|
| 1. | Составление мероприятий по предпродажной обработки продукции растениеводства в целях её реализации |
|
| |||||||||||
|
| 2. | Изучение стандартов на зерно, |
|
| |||||||||||
|
| 3. | Составление документации на сертифицированную продукцию растениеводства |
|
| |||||||||||
|
| 4 | Изучение подтверждение качества зерна, картофеля, овощей, плодов и ягод согласно требованиям гост |
|
| |||||||||||
|
| 5 | Изучение стандартов на плоды и овощи. Порядок упаковки, маркировки, реализации и транспортировки семян |
|
| |||||||||||
|
| 6 | Кодирование товара |
|
| |||||||||||
|
| самостоятельная работа при изучении раздела Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. составление и решение кроссвордов и тестов. примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: самостоятельное изучение тем: - выполнение расчета по учету готовой продукции - изучение способов переработки продукции растениеводства на предприятиях района.; - изучение способы утилизации отходов при консервировании плодов и овощей | 37 |
| ||||||||||||
|
| учебная практика 1. Ознакомление с техникой определения качества картофеля,белокачанной капусты,яблок позднего срока созревания и подготовка партий к сертификации.
Темы курсовых работ. 1.Стандартизация и качество проекции растениеводства в сельском хозяйстве 2. Стандартизация зерна и семян на примере сельскохозяйственного или заготовительного предприятия 3.Стандартизация плодоовощной продукции на примере сельхозпредприятия иди предприятия по хранению и переработке. 4. Влияние агротехнических приемов (сроки и способы сева нормы высева, способы обработки почвы, гербицидов и т д) на качество урожая зерновых культур 5. Формирование и реализация партий продовольственного зерна в сельхозпредприятиях. 6. технология послеуборочной обработки товарного зерна натоку в сельхозпредприятиях (на примере 2-3 основных культур) 7. Технология послеуборочной обработки семенного зерна натоку в сельхозпредприятиях. 8. Технология хранения и реализация товарного зерна в сельхозпредприятиях, xпп, элеваторе (2-3 культур). 9. Технологии хранения и реализация семенного зерна в сельхозпредприятиях, хпп, элеваторе (2-3 культур). 10. технология сушки товарного зерна. 11. технология сушки семенного зерна. 12. Защита хлебопродуктов от вредителей и в сельхозпредприятиях, на хпп или элеваторе. 13. Уборка, подработка и хранение, реализация кукурузы. 14. Уборка, подработка и реализация масличных культур (рапс, клещевина, подсолнечник, горчица). 15. Уборка, подработка, хранение и реализация семян однолетних и многолетних трав. 16. Технология получения, хранение и реализация семян овощных культур. 17. Технология производства муки на мельнице сельскохозяйственного типа. 18. технология производства муки па мельницах государственного типа. 19. Технология хранения семенного и продовольственногокартофеля: а) в буртах 20. Технология и режим хранения капусты. 21. Технология и режим хранения и стандартизация лука, чеснока. 22. Технология и режим хранения, стандартизация яблок, груш. 23. Технология хранения и требования к качеству сахарной свеклы
| 6
20
|
| ||||||||||||
|
| всего: | 645 |
| ||||||||||||
Реализация профессионального модуля предполагает наличие лаборатории
«Технологии хранения и переработки продукции растениеводства»
Оборудование лабораторий: комплект лабораторного оборудования по хранению и переработке продукции растениеводства и основами стандартизации и сертификации:
— влагомер зерна;
— сушильный шкаф;
— термостат;
— пурка;
— щупы;
— бюксы;
— химическая посуда и др.
Информационных технологий в профессиональной деятельности:
компьютеры, принтер, сканер, проектор, программное обеспечение общего и профессионального назначения, калькуляторы, комплект учебно-методической документации.
Оборудование рабочих мест лаборатории:
1. Лаборатория:
рабочие места по количеству обучающихся;
набор материалов и оборудования;
набор измерительного оборудования;
приспособления;
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную практику.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Верещагин Н.И. Организация и технология механизированных работ в растениеводстве (11-е из.) учеб.пособие
2. Гриценко В.В. Вредители и болезни сельскохозяйственных культур : учеб. Пособие для студ. Учреждений ,сред. Проф.образования / В.В. Гриценко , Ю.М. Стройкова – 4 –е изд. , испр. – М : Издательский центр «Академия», 2015, -224с.
3. Гусаков Ф.А. Организация и технология механизированных работ в растениеводстве: Практикум (6-е из.) учеб. Пособие
4. Таланов И.П. Растениеводство .Практикум :учеб. Пособие для СПО / И.П. Таланов – 2-е изд. Испр. и доп. – М. Издательство Юрайт , 2017 – 321 с. {40} с. Цв. Вкл. – Серия : Профессиональное образование.
5. Третьяков Н.Н. Агрономия Учеб.пособие для учреждений сред. Проф. образования / Третьяков Н.Н., Б.А. Ягодин ,А.М. Туликов и др. ;под ред.Н.Н. Третьякова .- 475 с. (Учебник и учеб. Пособия для учреждений сред. Проф. Образования .)
Дополнительная литература
1. Гатаулина Г.Г., Долгодворов В.Е., Объедков М.П. Технология производства продукции растениеводства. – М.: Агропромиздат, 2014.
2. Гатаулина Г.Г., Объедков М.Г. Практикум по растениеводству: Учеб.пособие для СПО. – М.: Колос, 2014.
3.Т Лосев А. П., Журина Л. Л. Агрометеорология - 2-е изд., и перераб. и доп. - М. : Колос С, 2013.
4. Таланов И.П. Практикум по растениеводству. Для студентов вузов. – М.: КолосС, 2015.
5. Посыпанов Г.С. Растениеводство м.:Колосс, 2014.
6. Механизация и автоматизация сельскохозяйственного производства / В.А. Воробьев, В.В. Калинников, Ю.Л. Колчинский и др. – М.: КолосС, 2016.
7. Механизация и электрификация сельскохозяйственного производства / А.П. Тарасенко, В.Н.Солнцев, В.П.Гребнев и др. – М.: КолосС, 2017.
8. Поспелов С.М., Васильева Е.Д., Персов М.П. Защита растений. – М.: КолосС, 2013.
9. Пересыпкин С.М.; Васильева Е.Д.; Персов М.П. Защита растений. – М.: КолосС, 2017.
10. Федотов В., Кадыров С., Щедрина Д., Столяров О Растениеводство М- Лань 2015.
11. Шевченко В. А. Практикум по технологии производства продукции растениеводства Санкт-Петербург Лань 2014
12. Щербакова Л.Н. Учебное пособие по защите растений. – М.; Академия, 2016.
13. Гуляев Г.В, Дубинин А.П., Селекция и семеноводство. – М.: КолосС, 2017.
14. Пылонев В.В., Коновалов Ю.Б., Березин А.Н. и др. Практикум по селекции и семеноводству полевых культур. – М.: КолосС, 2013.
15. Прохоров И.А. Селекция и семеноводство овощных культур. – М.: КолосС, 2014.
16. Или И.Э. Биологические основы агроландшафтной системы семеноводства и сортовой контроль в Иркутской области. – Иркутск, 2014.
17. Полномочнов А.В. Семеноводство и семенной контроль полевых культур Иркутской области. – Иркутск, 2014.
18. Муравин Э.А .Агрохимия: Для студ.СПО. – М.: КолосС, 2014.
19. Лыков А.М. Земледелие с почвоведением / А.М.Лыков, А.А.Коротков, Г.И.Баздырев, А.Ф.Сафонов – М.: Колос, 2016.
20. Устинов А.Н. Сельскохозяйственные машины. – М.: ИЦ «Академия», 2017.
21. Устинов А.Н. Зерноуборочные машины. – М.: ИЦ «Академия», 2016.
22. Инструкция по технике безопасности при хранении, транспортировке и применению пестицидов в сельском хозяйстве (действующая).
Журналы.
1. Защита и карантин растений.
Интернет- ресурсы:
1. Агрономический портал Почвоведение, земледелие, агрохимия. Форма доступа: agronomiy.ruozimie chleba.html
2. Научнаяэлектронная библиотека Ргагу,
3. Информационный портал Эффективное сельское хозяйство. Форма
доступа: http://wwyy.nbchr.ru/virt5/pagel3.htm
4. Библиотека сельскохозяйственной литературы. Форма доступа
: http://www.pravya.ru/praktikumpozemledelivu/index.php
Занятия планируются в соответствии с учебным планом, расписанием. Учебная практика проводится в соответствии с графиком учебного процесса. Консультации и дополнительные занятия проводятся по расписанию работы учебного кабинета.
Дисциплинами, предшествующими изучению данного модуля являются:
«Ботаника и физиология растений»; «Основы агрономии»; «Метрология, стандартизация и подтверждение качества»;
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Производство и первичная обработка продукции растениеводства» и специальности «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: наличие высшего профессионального образования соответствующего профиля.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки |
| Выбирать и реализовывать технологии производства продукции растениеводства. | - изложение учебного материала по технологиям производства продукции растениеводства - выбор технологии производства продукции растениеводства в соответствии с заданными условиями - демонстрация порядка реализации технологии производства продукции растениеводства в соответствии с технологическими картами для возделывания сельскохозяйственных культур, а также с учетом конкретных природно-климатических условий и имеющейся техники - составление и оформление технологической документации в соответствии с нормативными требованиями | устный (письменный) опрос, тестирование экспертная оценка по критериям
экспертная оценка соответствия требованиям действующих норм, правил, стандартов и заданной ситуации по каждому из этапов
оценка выполнения практических работ и заданий на практике.
|
| Выбирать и реализовывать технологии первичной обработки продукции растениеводства | - изложение технологий первичной обработки продукции -выбор технологии первичной обработки продукции растениеводства в соответствии с заданными условиями; - демонстрация порядка реализации технологии первичной обработки продукции растениеводства, согласно заданным условиям | устный (письменный) опрос, тестирование по темам экспертная оценка по критериям
экспертная оценка соответствия стандарту. Экспертное наблюдение за деятельностью студентов на практических занятиях и практиках |
| Выбирать и использовать различные методы оценки и контроля количества и качества сельскохозяйственного сырья и продукции растениеводства | - определение и выбор необходимого оборудования для подготовки продукции к реализации; - выбор эффективного оборудования для хранения во время реализации продукции. | экспертная оценка по критериям. Оценка выполнения практических работ и заданий на практиках экспертная оценка соответствия стандарту оформления
|
| Выполнять предпродажную подготовку и реализацию сельскохозяйственной продукции | - определение и выбор необходимого оборудования для подготовки продукции к реализации; - выбор эффективного оборудования для хранения во время реализации продукции. | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий. Оценка выполнения заданий для самостоятельной работы. Оценка результатов тестирования. Оценка результатов устного и письменного опроса.
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - демонстрация интереса к будущей профессии | наблюдение, мониторинг, оценка содержания портфолио студента |
| Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач - оценка эффективности и качества выполнения согласно заданной ситуации | анализ результатов деятельности студентов |
| Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в соответствии с поставленной задачей | мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производствен-ной практике |
| Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | эффективный поиск необходимой информации использование различных источников
| экспертное наблюдение и оценка выполнения самостоятельной работы по подготовке докладов, рефератов, их презентации |
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - моделирование профессиональной деятельности с помощью прикладных программных продуктов в соответствии с заданной ситуацией | наблюдение за работой обучающихся в глобальных, корпоративных и локальных информацион-ных сетях |
| Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | - демонстрация собственной деятельности в условиях коллективной и командной работы в соответствии с заданной ситуацией - взаимодействие обучающихся с преподавателем в ходе обучения | наблюдение за ролью обучающегося в группе; портфолио наблюдение
|
| Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий | - демонстрация собственной деятельности в роли руководителя команды в соответствии с заданными условиями | оценка участия в деловых играх и моделировании социальных и профессиональ-ных ситуаций |
| Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | - оценка собственного продвижения, личностного развития | контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося, открытая защита творческих и проектных работ, защита результатов самостоятельной работы |
| Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | - анализ инноваций в области профессиональной деятельности | Оценка выступления на семинарах, учебно-практических конференциях и участие в конкурсах профессионального мастерства и олимпиадах |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
| Код профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля* | Всего часов
| Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||||
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производст венная (по профилю специальности),** часов | ||||||
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| ПК 3.1.-3.3. | Раздел1.Выбор способов и методов закладки продукции растениеводства на хранение. Контроль за состоянием продукции растениеводства в период хранения | 168 | 100 | 50 |
| 50 | - | 18 | - |
| ПК 3.2 | Раздел 2. Выбор и реализация технологий хранения сельскохозяйственной продукции сырья. Подготовка объектов и обору дования для хранения сельскохозяйственной продукции
| 288 | 184 | 76 |
| 92 | - | 12 | |
| ПК 3.4-3.5. | Раздел 3.Организация и осуществление сертификации, транспортировки и подготовки продукции растениеводства к реализации. | 117 | 74 | 18 | 20 | 37 | - | 6 | |
|
| Производственная практика (по профилю специальности) | 72 |
| 72 | |||||
| Всего: | 6 4 5 | 358 | 144 | 20 | 179 | - | 36 | 72 | |
* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний
*
4