Программа работы кружка «Рrofessional english for analytics and biochemists»

Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Ярославской области

«ЯРОСЛАВСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Н.П. ПАСТУХОВА»

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 1

• пополнять словарный запас и самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь,

• распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения, анализировать задачу;

• определять механизм выполнения задачи/проблемы, используя языковые средства;

• понимать общий смысл произнесенных высказываний и инструкций;

• особенности произношения;

• основные правила чтения;

• правила построения предложений;

• основные общеупотребительные глаголы;

• лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к профессиональной сфере;

• лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;

• грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода иностранных текстов профессиональной направленности;

• приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);

• пути и способы самообразования и повышения уровня владения иностранным языком;

ОК 2

• пополнять словарный запас и самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;

• распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;

• анализировать задачу, определять механизм выполнения задачи/проблемы, используя языковые средства;

• определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;

• строить высказывания на иностранном языке, характеризующие готовые изделия и методы их производства;

• особенности произношения;

• основные правила чтения;

• правила построения предложений;

• основные общеупотребительные глаголы;

• лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к профессиональной сфере;

• лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;

• грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода иностранных текстов профессиональной направленности;

• приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);

• правила создания устной/электронной презентации на иностранном языке;

ОК 3

• пополнять словарный запас и самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;

• анализировать задачу, определять механизм выполнения задачи/проблемы, используя языковые средства;

• определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;

• строить высказывания на иностранном языке, характеризующие готовые изделия и методы их производства;

• приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);

• пути и способы самообразования и повышения уровня владения иностранным языком;

ОК 4

• распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;

• анализировать задачу, определять механизм выполнения задачи/проблемы, используя языковые средства;

• строить высказывания на иностранном языке, характеризующие готовые изделия и методы их производства;

• грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода иностранных текстов профессиональной направленности;

• приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);

• пути и способы самообразования и повышения уровня владения иностранным языком;

ОК 5

• пополнять словарный запас и самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;

• определять источники поиска информации на иностранном языке;

• определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;

• понимать, аннотировать, реферировать, анализировать тексты различной формы и содержания;

• особенности произношения;

• основные правила чтения;

• правила построения предложений;

• основные общеупотребительные глаголы;

• лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;

• лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;

• грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

• приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);

• правила создания устной/электронной презентации на иностранном языке;

• пути и способы самообразования и повышения уровня владения иностранным языком;

ОК 6

• анализировать задачу, определять механизм выполнения задачи/проблемы, используя языковые средства;

• понимать, аннотировать, реферировать, анализировать тексты различной формы и содержания;

• лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;

• правила и условия экологической безопасности

ОК 7

• анализировать задачу, определять механизм выполнения задачи/проблемы, используя языковые средства;

• понимать общий смысл произнесенных высказываний и инструкций;

• строить высказывания на иностранном языке, характеризующие готовые изделия и методы их производства;

• основные общеупотребительные глаголы;

• лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;

• правила и условия экологической безопасности;

ОК 8

• определять свою позицию и излагать свои мысли на иностранном языке;

• распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;

• пути и способы самообразования и повышения уровня владения иностранным языком;

• правила и условия экологической безопасности;

ОК 9

• пополнять словарный запас и самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;

• определять источники поиска информации на иностранном языке;

• определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;

• основные общеупотребительные глаголы;

• лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;

• лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;

• грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

• приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);

• правила создания устной/электронной презентации на иностранном языке;

ОК 10

• пополнять словарный запас и самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;

• определять источники поиска информации на иностранном языке;

• определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;

• понимать общий смысл произнесенных высказываний и инструкций;

• основные общеупотребительные глаголы;

• лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;

• грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

• приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);

• пути и способы самообразования и повышения уровня владения иностранным языком;

• правила и условия экологической безопасности

ОК 11

• распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;

• определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;

• лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;

• лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;

• грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

• приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);

• правила и условия экологической безопасности;

ПК 2.1. Обслуживать и эксплуатировать лабораторное оборудование, испытательное оборудование и средства измерения химико-аналитических лабораторий.

• определять источники поиска информации на иностранном языке;

• определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;

• понимать общий смысл произнесенных высказываний и инструкций;

• особенности произношения;

• основные общеупотребительные глаголы;

• лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;

• лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;

• грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

• приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);

• правила и условия экологической безопасности;

ПК 3.1. Планировать и организовывать работу в соответствии со стандартами предприятия, международными стандартами и другими требованиями.

• определять источники поиска информации на иностранном языке;

• определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;

• основные общеупотребительные глаголы;

• лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;

• грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

• приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);

• правила и условия экологической безопасности;

ПК 3.2. Организовывать безопасные условия процессов и производства.

• определять источники поиска информации на иностранном языке;

• выбирать и использовать профессиональную терминологию для описания производственных процессов;

• основные общеупотребительные глаголы;

• лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;

• приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);

• правила и условия экологической безопасности;

Вид учебной работы

Всего

1

сем

2

сем

Максимальная учебная нагрузка (всего)

80

28

52

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

80

28

52

в том числе:

теоретические занятия

практические занятия

74

28

52

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

6

№ п/п

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Примечание

Раздел 1. БИЗНЕС-КУРС

Тема 1.1. Этикетное общение

Содержание учебного материала

11

1

Клише приветствия и прощания. Формы обращения. Представление. Выражение просьбы, благодарности.

2

2

Публичное выступление. Презентация себя и своих компетенций.

2

3

Деловая поездка. Покупка билета, в аэропорту.

2

4

Деловая поездка. Регистрация, в гостинице, отъезд.

2

5

Устройство на работу. Составление резюме.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

Определяется при формировании рабочей программы

Раздел 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ КУРС

Тема 2.1. Химическая посуда.

Содержание учебного материала

11

6

Лабораторное оборудование. Описание, предназначение.

2

7-8

Калибровка мерной посуды.

4

9

Правила поведения в лаборатории. Составление инструкции по технике безопасности в лаборатории.

2

10

Поведение в чрезвычайных ситуациях.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

Презентация-экскурсия в химическую лабораторию.

Тема 2.2. Основные химические элементы. Химические соединения.

Содержание учебного материала

9

11

Периодическая таблица химических элементов. История создания. Принцип организации современной Периодической таблицы.

2

12

Основные химические элементы. Классификация химических элементов. История происхождения названий основных химических элементов.

2

13

Основные химические соединения.

2

14

Классификация веществ. Международная карта безопасности химических веществ.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

Характеристика химического элемента. Характеристика химического вещества в соответствии с Международной картой безопасности. Описание химической реакции по выбору.

Тема 2.3. Основные законы химии. Химические реакции.

Содержание учебного материала

11

15

Закон сохранения массы веществ.

2

16-19

Химические реакции. Классификация химических реакций. Описание химических процессов при реакции соединения, замещения, разложения.

8

Самостоятельная работа обучающихся

1

Описание химической реакции.

Тема 2.4. Методы химического анализа

Содержание учебного материала

20

20-21

Классификация методов химического анализа. Сравнительная характеристика современных методов химического анализа.

4

22-26

Метод титрования. Характеристика метода. Описание техники проведения анализа.

10

27-28

Весовой метод химического анализа. Характеристика метода. Описание техники проведения анализа.

4

Самостоятельная работа обучающихся

2

Составление сравнительной таблицы «Методы химического анализа»

Тема 2.5. Экологическая безопасность

Содержание учебного материала

6

29

Организация рабочего места. Охрана труда на рабочем месте.

2

30

Экологический аудит. Утилизация отходов химического производства.

2

31

Стандарт ISO в химической промышленности.

2

Раздел 3. ПОДГОТОВКА К Чемпионатам WORLD SKILLS.

Содержание учебного материала

12

32

Тема 3.1. Официальная документация чемпионата.

2

33

Кодекс этики WSR.

2

34

Регламент проведения чемпионата.

2

35

Эксперты, главные эксперты и жюри чемпионата. Их качества и обязанности.

2

36

Правила и нормы техники безопасности на чемпионате.

2

37

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ

2

Всего:

80