Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими детьми.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПОКРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Программа

работы с неуспевающими

и слабоуспевающими детьми.

2021-2022 учебный год

Классный руководитель: Баймурадова Л.Э.

План индивидуальной работы

с учащимся 8 "а" класса Алисхановым Д.А.

на 2021-2022 учебный год

Цель: Формирование ответственного отношения учащихся к учебному труду.

Задачи:

1. Оказание помощи учащемуся к условиям обучения в средней школе;

2. Вовлечение учащегося в активную деятельность в классе и школе;

3. Осуществление взаимодействия с предметниками по решению неуспеваемости;

4. Осуществление взаимодействия с родителями обучающегося, решение основных вопросов.

Классный руководитель: /Баймурадова Л.Э./

РАБОТА С НЕУСПЕВАЮЩИМИ УЧЕНИКАМИ

Психолого-педагогическая характеристика

на ученика 8 "а" класса Алисханова Д.А.

Классный руководитель: Баймурадова Л.Э.

1. Характеристика познавательной деятельности учащегося

1.1. Мотивация к учебной деятельности: (поставьте "галочку напротив верного утверждения)

• сформирована

• сформирована недостаточно

• не сформирована

1.2. Устойчивость внимания: высокая / средняя / низкая (нужное подчеркнуть).

1.3. Характеристика процессов запоминания и сохранения учебного материала (поставьте знак «+» в нужной строке):

1.4. Трудности в усвоении учебного материала: нет / есть (нужное подчеркнуть). Если есть, укажите, какие__________________________________________________.

1.5. Успешность в освоении различных форм обучения

• более успешен при письменных работах

• более успешен при устных опросах

• успешен в обеих формах

• неуспешен в обеих формах

2. Характеристика личности учащегося

2.1. Положительные черты характера ученика: ответственный

2.2. Какие черты характера ученика внушают опасения: доверчивость

2.3. Наличие отклонений в поведении: есть / нет (нужное подчеркнуть)

Если есть, укажите какие:____.

3. Сведения о семье учащегося

3.1.Семья полная / неполная (нужное подчеркнуть). Кто из родителей отсутствует:_______.

3.2. Количество детей в семье: 1 .

3.3. Национальность: калмык .

3.4. Социально благополучная / неблагополучная.

4. Особенности внимания: (поставьте "галочку напротив верного утверждения)

• часто «отсутствует» на уроке

• не слышит вопроса

• внимание кратковременное

• периодически включается в урок

• стабильно удерживает внимание

• другое:_____.

5. Учебная активность

• пассивен

• отвечает, если спрашивают

• активно участвует в работе

• чрезмерно активен, переключает внимание на себя

• часто дает неправильные ответы

• другое:_____.

6. Заинтересованность в учебной деятельности

• большую часть времени занимается своими делами, рисует и т. д.

• общается с другими учениками, отвлекает их

• переключает на себя внимание

• включается в обучение на отдельных темах

• постоянно активно и творчески работает с материалом урока

• другое:_____.

7. Степень усвоения материала

• усваивает не с первого раза и с трудом

• сразу понимает, но для закрепления требуются дополнительные усилия

• быстро усваивает материал и легко формирует навык

• другое:_____.

8. Темп деятельности

• медленный

• средний

• быстрый

• неравномерный

• другое:_____.

ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

• Классный руководитель обязан выявлять причины неуспеваемости учащегося.(методы работы: анкетирование ученика, анкетирование родителей, собеседование)

Возможные причины неуспеваемости:

• Пропуск уроков

• Недостаточная работа дома

• Слабые способности

• Нежелание учить предмет

• Недостаточная работа на уроке

• Необъективность выставления оценок на уроке

• Предвзятое отношение учителя на уроке

• Большой объем домашнего задания

• Недостаточное внимание учителя

• Высокий уровень сложности материала

• Другие причины

• В случае пропуска учеником уроков классный руководитель должен провести с ним индивидуальную работу по выявлению причин отсутствия, немедленно проинформировать родителей об успеваемости ученика через запись в ученическом дневнике или иным способом.

• В случае выявления недобросовестного выполнения домашнего задания или недостаточной работы на уроке классный руководитель обязан провести профилактическую работу с родителями.

• В случае указания учащимся на завышение объема домашнего задания классный руководитель обязан обсудить этот вопрос с учителем –предметником или обратиться к директору школы, заместителю директора по УР, чтобы проверить соответствие домашнего задания существующим нормам.

ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКА.

• Ученик обязан выполнять домашние задания, письменные задания своевременно представлять учителю на проверку.

• Ученик обязан работать в течение урока и выполнять все виды упражнений и заданий на уроке.

• Ученик, пропустивший урок без уважительной причины, обязан самостоятельно изучить учебный материал, но в случае затруднения может обратиться к учителю за консультацией.

ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ

• Родители обязаны контролировать выполнение домашнего задания учеником, его посещаемость.

• Родители обязаны помогать ребенку в случае его длительного отсутствия по болезни или другим уважительным причинам в освоении пропущенного учебного материала путем самостоятельных занятий или консультаций с учителем- предметником.

• Родители ученика имеют право посещать уроки, по которым ученик показывает низкий результат

• Родители ученика в случае затруднения имеют право обращаться за помощью к классному руководителю, администрации школы.