Театр – искусство синтетическое, он воздействует на маленького человека целым комплексом средств: художественное слово, художественно-декоративное оформление, музыка. Умело спланированная работа по театрализованной деятельности играет большую роль в целостном воздействие на личность ребенка, его раскрепощение, вовлечение в действие, активизируя при этом все имеющиеся у него возможности; в проявлении творчества; развитии всех ведущих психических процессов. Способствует самопознанию, самовыражению личности при достаточно высокой степени свободы; создает условия для социализации ребенка, усиливая при этом его адаптационные способности, корректирует коммуникативные отклонения; помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, значимости, возникающих в результате выявления скрытых талантов и потенций.
Ученики начальной школы способны понимать внутренний мир персонажей и их противоречивый характер. Это открывает перспективы использования театрально-игровой деятельности в нравственном развитии детей, когда полярные эталоны значимы в моменте соотнесения ребенком себя не только с положительным персонажем, но и с отрицательным. Благодаря этому зарождаются социальные чувства, эмоциональное отношение к событиям и поступкам, имеющим значение не только для него лично, но и для окружающих.
Преподавание по данной программе дает положительные результаты в обучении и воспитании учащихся. Выпускники начальной школы, изучающие курс, имеют широкий кругозор, обладают эстетическим вкусом, у них развиты коммуникативные умения: они умеют слушать и слышать другого, свободно участвуют в беседе, понимают чувства и настроения окружающих, осмысливают свои поступки и поступки других людей.
1. Научить детей коллективно работать над замыслом будущего спектакля;
2. Научить детей координировать функции художественно-творческой деятельности для создания общности детей;
3. Научить детей самостоятельно искать выразительные средства для создания образа персонажа;
4. Научить детей самостоятельно развивать интонационные навыки;
5. Научить детей правильной артикуляции;
6. Научить детей технике речевого дыхания.
Программа предусматривает использование следующих форм и видов деятельности проведения занятий:
| Месяц | Тема занятия | Формы и виды работы | Количество часов
|
|
Сентябрь 2017
| Вводное занятие. Речевой тренинг. Упражнения для дыхания. | Дыхательные упражнения: «Свечка», «Погреем руки», «Снайпер», «Упрямая свечка». Развитие масочного звука. Произносим звук «М» с закрытым ртом в нос. Тренинги: «Больной зуб», «Капризуля», «Коровка бодается». |
1 |
| Речевой тренинг. Упражнения для языка. | «Уколы», «Змея», «Чаша», «Коктейль», «Львёнок и варенье», «Жало змеи», «Конфетка», «Колокольчик», «Язык на ребро» | 1 |
|
| Сценическая речь. | Вход в пристройке. Один из учащихся отвечает на все реплики партнеров в пристройке сверху: - Царь горы; - Детские стихи; - Скороговорки; - Вдох-выдох; - 10 масок. | 1 |
| Психотехника. Воображение и фантазирование. | Путешествие картины, скульптор и глина, кого же выбрать, не очень реальный предмет, рядом с художником, образы идей, метафоры, синтез. | 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия (тень, зеркало, разговор через стекло, встреча, цепочка, бег в резинке, машина). | 1 |
| Сценическая речь. Упражнения со звуками. | «Треугольник» - произношение гласных в следующем порядке: «а-о-у-э-ы-и…» подражая голосу пантеры. Соединение гласной с согласной: «ба-бо-бы-бе…» Звуки: БАП-БОП-БУП-БЭП-БИП., ТАТ-ТОТ-ТУТ-ТЭТ-ТИТ, МАМ-МОМ-МУМ- МЭМ-МЫМ-МИ. | 1 |
| Чистоговорка в образе. | Участники произносят одну и ту же чистоговорку только в разных образах (робот, обиженный ребёнок, учитель читающий диктант, доктор, рассерженный человек) | 1 |
| Упражнения на дыхание. | «Комарик», «Насосик», «Егорка», «Скакалка», «Два вдоха и два выдоха», «Дровосек». | 1 |
|
Октябрь 2017
| Упражнения по актерскому мастерству. | Упражнения на развитие воображения для создания предлагаемых обстоятельств. Постановка этюдов «Осень», «Сбор урожая», «Весёлая семейка» | 1 |
| Скороговорки в образе. | Участники произносят одну и ту же скороговорку только в разных образах (робот, обиженный ребёнок, учитель читающий диктант, доктор, рассерженный человек) | 1 |
| Речевой тренинг. | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Сценическая речь. | Вход в пристройке. Один из учащихся отвечает на все реплики партнеров в пристройке сверху: - Царь горы; - Детские стихи; - Скороговорки; - Вдох-выдох; - 10 масок. | 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия (тень, зеркало, разговор через стекло, встреча, цепочка, бег в резинке, машина). | 1 |
|
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 1-я. | - инсценирование прочитанного действия; - разбор ролей; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Ноябрь 2017 | Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 1-я. | - инсценирование прочитанного действия; - разбор ролей; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 2-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 2-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
|
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
|
Декабрь 2017
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 2-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 3-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
|
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 4-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Январь 2018
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 5-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 6-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл | 1 |
| Февраль 2018 | Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 7-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 7-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 8-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Март 2018 | Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения.
| Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 9-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 10-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Неуловимые мстители» | 1 |
| Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 10-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Апрель 2018 | Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 11-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Неуловимые мстители» | 1 |
| Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 12-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Неуловимые мстители» | 1 |
| Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 12-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Май 2018 | Подготовка декораций «Мастерская Революции». | Изготовление декораций, костюмов. | 1 |
| Подготовка декораций «Мастерская Революции». | Изготовление декораций, костюмов.
| 1 |
| Подготовка декораций «Мастерская Революции». | Изготовление декораций, костюмов.
| 1 |
| Показ спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 12-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Показ спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 12-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Работа с этюдами | Театральный словарь: реквизит, репертуар, премьера. | 1 |
| Работа с этюдами | Театральный словарь: Премьера, репертуар, антракт. | 1 |
| Работа с этюдами | Театральный словарь: Этюд, оркестр, дирижер, акт, пьеса, | 1 |
| ИТОГО: |
|
| ВСЕГО в год |
|
| Месяц | Тема занятия | Формы и виды работы | Количество часов
|
|
| Вводное занятие. Речевой тренинг. Упражнения для дыхания. | Дыхательные упражнения: «Свечка», «Погреем руки», «Снайпер», «Упрямая свечка». Развитие масочного звука. Произносим звук «М» с закрытым ртом в нос. Тренинги: «Больной зуб», «Капризуля», «Коровка бодается». |
1 |
| Речевой тренинг. Упражнения для языка. | «Уколы», «Змея», «Чаша», «Коктейль», «Львёнок и варенье», «Жало змеи», «Конфетка», «Колокольчик», «Язык на ребро» | 1 |
|
Сентябрь 2017 | Сценическая речь. | Вход в пристройке. Один из учащихся отвечает на все реплики партнеров в пристройке сверху: - Царь горы; - Детские стихи; - Скороговорки; - Вдох-выдох; - 10 масок. | 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия (тень, зеркало, разговор через стекло, встреча, цепочка, бег в резинке, машина). | 1 |
| Освобождение от мышечных напряжений (зажимов). | Расслабление, перекат напряжения, упор, зажимы по кругу, огонь – лед, ртуть, растем, потянулись –сломались, пластилиновые куклы, спагетти, марионетки (подвески). | 1 |
| Сценическая речь. Упражнения со звуками. | «Треугольник» - произношение гласных в следующем порядке: «а-о-у-э-ы-и…» подражая голосу пантеры. Соединение гласной с согласной: «ба-бо-бы-бе…» Звуки: БАП-БОП-БУП-БЭП-БИП., ТАТ-ТОТ-ТУТ-ТЭТ-ТИТ, МАМ-МОМ-МУМ- МЭМ-МЫМ-МИ. | 1 |
| Чистоговорка в образе. | Участники произносят одну и ту же чистоговорку только в разных образах (робот, обиженный ребёнок, учитель читающий диктант, доктор, рассерженный человек) | 1 |
| Упражнения на дыхание. | «Комарик», «Насосик», «Егорка», «Скакалка», «Два вдоха и два выдоха», «Дровосек». | 1 |
|
Октябрь 2017
| Упражнения по актерскому мастерству. | Упражнения на развитие воображения для создания предлагаемых обстоятельств. Постановка этюдов «Осень», «Сбор урожая», «Весёлая семейка» | 1 |
| Скороговорки в образе. | Участники произносят одну и ту же скороговорку только в разных образах (робот, обиженный ребёнок, учитель читающий диктант, доктор, рассерженный человек) | 1 |
| Речевой тренинг. | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Сценическая речь. | Вход в пристройке. Один из учащихся отвечает на все реплики партнеров в пристройке сверху: - Царь горы; - Детские стихи; - Скороговорки; - Вдох-выдох; - 10 масок. | 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия (тень, зеркало, разговор через стекло, встреча, цепочка, бег в резинке, машина). | 1 |
|
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 1-я. | - инсценирование прочитанного действия; - разбор ролей; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Ноябрь 2017 | Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 1-я. | - инсценирование прочитанного действия; - разбор ролей; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 2-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 2-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
|
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
|
Декабрь 2017
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 2-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 3-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
|
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 4-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Январь 2018
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 5-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 6-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл | 1 |
| Февраль 2018 | Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 7-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 7-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 8-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Март 2018 | Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения.
| Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 9-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 10-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Неуловимые мстители» | 1 |
| Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 10-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Апрель 2018 | Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 11-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Неуловимые мстители» | 1 |
| Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 12-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Неуловимые мстители» | 1 |
| Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 12-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Май 2018 | Подготовка декораций «Мастерская Революции». | Изготовление декораций, костюмов. | 1 |
| Подготовка декораций «Мастерская Революции». | Изготовление декораций, костюмов.
| 1 |
| Подготовка декораций «Мастерская Революции». | Изготовление декораций, костюмов.
| 1 |
| Показ спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 12-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Показ спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 12-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Работа с этюдами | Театральный словарь: реквизит, репертуар, премьера. | 1 |
| Работа с этюдами | Театральный словарь: Премьера, репертуар, антракт. | 1 |
| Работа с этюдами | Театральный словарь: Этюд, оркестр, дирижер, акт, пьеса, | 1 |
| ИТОГО: |
|
| ВСЕГО в год |
|
| Месяц | Тема занятия | Формы и виды работы | Количество часов
|
| Сентябрь 2017 | Освобождение от мышечных напряжений (зажимов). | Расслабление, перекат напряжения, упор, зажимы по кругу, огонь – лед, ртуть, растем, потянулись –сломались, пластилиновые куклы, спагетти, марионетки (подвески). | 1 |
| Сценическая речь. Упражнения со звуками. | «Треугольник» - произношение гласных в следующем порядке: «а-о-у-э-ы-и…» подражая голосу пантеры. Соединение гласной с согласной: «ба-бо-бы-бе…» Звуки: БАП-БОП-БУП-БЭП-БИП., ТАТ-ТОТ-ТУТ-ТЭТ-ТИТ, МАМ-МОМ-МУМ- МЭМ-МЫМ-МИ. | 1 |
| Чистоговорка в образе. | Участники произносят одну и ту же чистоговорку только в разных образах (робот, обиженный ребёнок, учитель читающий диктант, доктор, рассерженный человек) | 1 |
| Упражнения на дыхание. | «Комарик», «Насосик», «Егорка», «Скакалка», «Два вдоха и два выдоха», «Дровосек». | 1 |
|
Октябрь 2017
| Упражнения по актерскому мастерству. | Упражнения на развитие воображения для создания предлагаемых обстоятельств. Постановка этюдов «Осень», «Сбор урожая», «Весёлая семейка» | 1 |
| Скороговорки в образе. | Участники произносят одну и ту же скороговорку только в разных образах (робот, обиженный ребёнок, учитель читающий диктант, доктор, рассерженный человек) | 1 |
| Сценическая речь. | Вход в пристройке. Один из учащихся отвечает на все реплики партнеров в пристройке сверху: - Царь горы; - Детские стихи; - Скороговорки; - Вдох-выдох; - 10 масок. | 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия (тень, зеркало, разговор через стекло, встреча, цепочка, бег в резинке, машина). | 1 |
| Ноябрь 2017 | Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
|
Декабрь 2017
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Ленин - всегда молодой» | 1 |
| Январь 2018
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй»
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй»
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй»
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй»
| 1 |
| Февраль 2018 | Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй»
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй»
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй»
| 1 |
| Март 2018 | Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения.
| Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг | -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 9-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Буржуй» | 1 |
| Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 10-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Неуловимые мстители» | 1 |
| Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 10-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Апрель 2018 | Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 11-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Неуловимые мстители» | 1 |
| Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 12-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | Парные физические действия. Пластическая постановка «Неуловимые мстители» | 1 |
| Речевой тренинг
| -Разогревающий массаж -Артикуляция -Дыхание -Масочный звук и посыл -Логика речи | 1 |
| Постановка спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 12-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Май 2018 | Подготовка декораций «Мастерская Революции». | Изготовление декораций, костюмов. | 1 |
| Подготовка декораций «Мастерская Революции». | Изготовление декораций, костюмов.
| 1 |
| Подготовка декораций «Мастерская Революции». | Изготовление декораций, костюмов.
| 1 |
| Показ спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 12-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Показ спектакля «Мальчиш-кибальчиш или 100-летию Революции посвящается». Картина 12-я. | - инсценирование прочитанного действия; - игра.
| 1 |
| Работа с этюдами | Театральный словарь: реквизит, репертуар, премьера. | 1 |
| Работа с этюдами | Театральный словарь: Премьера, репертуар, антракт. | 1 |
| Работа с этюдами | Театральный словарь: Этюд, оркестр, дирижер, акт, пьеса, | 1 |
| ИТОГО: |
|
| ВСЕГО в год |
|
| № Урока | Тема занятия | Дата по плану | Дата по факту |
|
1. | Вводное занятие. Знакомство с театром и театральными терминами. | 26.09.2016
|
|
| 2. | Психотехника. Сосредоточение внимания. | 28.09.2016 |
|
|
3. | Психотехника. Сосредоточение внимания. | 03.10.2016 |
|
|
4. | Психотехника. Воображение и фантазирование. | 05.10.2016 |
|
|
5. | Сценическая речь. | 10.10.2016 |
|
| 6. | Пластика | 12.10.2016 |
|
| 7. | Психотехника. Общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения. | 17.10.2016 |
|
| 8. | Психотехника. Освобождение от мышечных напряжений (зажимов). | 19.10.2016 |
|
| 9. | Постановка 1-й картины «Больные звери на приеме у Айболита». | 24.10.2016 |
|
| 10. | Постановка 2-й картины «Спор крокодила и обезьянки». | 26.10.2016 |
|
| 11. | Постановка 3-й картины «Пес приносит телеграмму, Айболит и его друзья отправляются в Африку». | 07.11.2016 |
|
| 12. | Постановка 3-й картины «Пес приносит телеграмму, Айболит и его друзья отправляются в Африку». | 09.11.2016 |
|
| 13. | Постановка 4-й картины «Путешествие Айболита». | 14.11.2016 |
|
| 14. | Постановка 4-й картины «Путешествие Айболита». | 16.11.2016 |
|
| Постановка 5-й картины «Встреча с Бармалеем». | 21.11.2016 |
|
| 15. | Постановка 5-й картины «Встреча с Бармалеем». | 23.11.2016 |
|
| 16. | Постановка 5-й картины «Встреча с Бармалеем». | 28.11.2016 |
|
| 17. | Постановка 6-й картины «Жираф и остров обезьян». | 30.11.2016 |
|
| 18. | Постановка 6-й картины «Жираф и остров обезьян». | 05.12.2016 |
|
| 19. | Постановка 6-й картины «Жираф и остров обезьян». | 07.12.2016 |
|
| 20. | Постановка 7-й картины «Мост из обезьян, Айболит у реки». | 12.12.2016 |
|
| 21. | Постановка 7-й картины «Мост из обезьян, Айболит у реки». | 14.12.2016 |
|
| 22. | Постановка 7-й картины «Мост из обезьян, Айболит у реки». | 19.12.2016 |
|
| 23. | Постановка 8-й картины «Спасение ягуара и удава» | 21.12.2016 |
|
| 24. | Постановка 9-й картины «ЛжеАйболит» | 26.12.2016 |
|
| 25. | Постановка 9-й картины «ЛжеАйболит» | 28.12.2016 |
|
| 26. | Постановка 10-й картины «Удав спасает Айболита» |
|
|
|
27.
| Постановка 11-й картины «Смута зверей»
|
|
|
|
28. | Постановка 12-й картины «Спасение обезьян» |
|
|
|
29. | Постановка 13-й картины «Перевоплощение Бармалея- Бармалей медбрат» |
|
|
|
30. | Постановка 14-й картины «Самый лучший день» |
|
|
| 31. | Изготовление декораций (пальмы, солнце, горы, река, дуб, зеленые |
|
|
| 31. | заросли) |
|
|
| 33. | Изготовление декораций (пальмы, солнце, горы, река, дуб, зеленые заросли) |
|
|
| 34. | Изготовление декораций (пальмы, солнце, горы, река, дуб, зеленые заросли) |
|
|
|
35.
| Изготовление масок (волки, сова, медведь, лиса, орлы, жираф, обезьяны, пантера) |
|
|
| 36.
| Изготовление масок (волки, сова, медведь, лиса, орлы, жираф, обезьяны, пантера) |
|
|
|
37.
| Изготовление масок (волки, сова, медведь, лиса, орлы, жираф, обезьяны, пантера) |
|
|
| 38. | Изготовление масок (волки, сова, медведь, лиса, орлы, жираф, обезьяны, пантера) |
|
|
| 39. | Изготовление масок (волки, сова, медведь, лиса, орлы, жираф, обезьяны, пантера) |
|
|
|
40. | Подготовка спектакля «Доктор Айболит» |
|
|
|
41. | Подготовка спектакля «Доктор Айболит» |
|
|
|
42. | Подготовка спектакля «Доктор Айболит» |
|
|
|
43. | Подготовка спектакля «Доктор Айболит» |
|
|
| 44. | Подготовка спектакля «Доктор Айболит» |
|
|
| 45. | Подготовка спектакля «Доктор Айболит» |
|
|
| 46. | Подготовка спектакля «Доктор Айболит» |
|
|
| 47. | Подготовка спектакля «Доктор Айболит» |
|
|
| 48. | Уроки воспитания |
|
|
| 49. | Уроки воспитания |
|
|
| 50. | Показ спектакля «Доктор Айболит» |
|
|
| 51. | Показ спектакля «Доктор Айболит» |
|
|
| 52. | Показ спектакля «Доктор Айболит» |
|
|
| 53. | Показ спектакля «Доктор Айболит» |
|
|
| 54. | Работа с этюдами |
|
|
| 55. | «Мы творим» |
|
|
| 56. | «Мы творим» |
|
|
| 57. | «Мы творим» |
|
|
| 58. | «Мы творим» |
|
|
| 59. | «Мы творим» |
|
|
| 60. | Работа с этюдами |
|
|
| 61. | Работа с этюдами |
|
|
| 62. | Работа с этюдами |
|
|
| 63. | Работа с этюдами |
|
|
| 64. | Работа с этюдами |
|
|
| 65. | Работа с этюдами |
|
|
| 66. | Работа с этюдами |
|
|
1 645
42 282 
