Программа учебной практики ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: Оператор электронно-вычислительных машин по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

УТВЕРЖДАЮ

Генеральный директор

КГА ПОУ ГАСКК МЦК

________В.А. Аристова

«____»_______2017 г.

1. Общая характеристика программы учебной практики

ПМ. 03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: Оператор электронно-вычислительных машин

4

2. Структура и содержание учебной практики

ПМ. 03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: Оператор электронно-вычислительных машин

7

3.  Условия реализации программы учебной практики

ПМ. 03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: Оператор электронно-вычислительных машин

11

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной практики

ПМ. 03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: Оператор электронно-вычислительных машин

13

Код

Наименование общих компетенций

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость совей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Код

Наименование профессиональных компетенций

ПК 1

Создание и вод цифровой информации в ПК с различных носителей

ПК 2

Обработка цифровой мультимедийной информации

ПК 3

Создание баз данных и хранение цифровой информации

ПК 4

Обеспечение информационной безопасности

ПК 5

Передача и публикация цифровой информации

Код ПК, ОК

Знания

Умения

Иметь практический опыт

ПК 1-5

ОК 1-9

- технологии обработки текстовой, числовой, статистической, графической и гипертекстовой информации;

- технологию обработки и представления мультимедийной информации;

- виды компьютерной графики, области их применения;

- историю развития компьютерной графики;

- способы хранения графической информации;

- основные возможности и особенности программных средств компьютерной графики.

- устанавливать программное обеспечение;

- выполнять регламенты по обновлению и техническому сопровождению программного обеспечения;

- создавать, редактировать, форматировать текстовые документы;

- формировать отчетную документацию по результатам работ;

- использовать стандарты при оформлении документации;

- использовать табличный процессор для проведения расчетов и представления результатов в наглядном виде;

- разрабатывать презентации;

- создавать базу данных в среде Microsoft Access;

- выполнять вычисления и оформлять результаты вычислений с использованием пакета MathCad;

- создавать и обрабатывать векторные и растровые изображения;

- создавать и обрабатывать видео и мультфильмы.

- инсталляции, настройки и сопровождения программного обеспечения;

- выполнения регламентов по обновлению и техническому сопровождению программного обеспечения;

- использования текстового редактора для создания, редактирования, форматирования текстовых документов;

- формирования отчетной документации по результатам работ;

- создания презентаций;

- использования стандартов при оформлении документации;

- использования табличного процессора для проведения расчетов и представления результатов в наглядном виде;

- использования СУБД для создания баз данных;

- использование пакета MathCad для выполнения вычислений и оформления результатов;

- использование программ создания и обработки векторных и растровых изображений;

- создания растровых и векторных изображений, видео и мультипликационных фильмов.

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

108

в том числе:

теоретические занятия

6

практические занятия

102

Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов/подразделов профессионального модуля (ПМ) и тем учебной практики

Содержание учебного материала учебной практики, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Подраздел 1. Обработка информации с помощью прикладного ПО

108

Тема 1.1

Вводный инструктаж по технике безопасности во время прохождения учебной практики

Содержание учебного материала

6

1

Требования безопасности в учебных мастерских.

ПК 1,4

ОК 1-9

2

Пожарная безопасность.

3

Основные правила электробезопасности.

4

Вводный инструктаж по ТБ.

5

Цели и задачи учебной практики.

6

Обязанности практиканта.

Тема 1.2 Вычислительная программа

Содержание учебного материала

18

1

MathCad. Вычисление производных, интегралов различных функций.

6

ПК 1,3,5

ОК 1-9

2

MathCad. Построение графиков и диаграмм.

6

3

MathCad. Алгебра векторов и матриц, решение задач линейной алгебры.

6

Тема 1.3

Комплексная работа

Содержание учебного материала

6

1

Вычислить функцию и построить для нее график:

А) синус

Б) косинус

Б) тангенс

ПК 1,3,5

ОК 1-9

Тема 1.4

Пакеты прикладных программ

Содержание учебного материала

72

1

CorelDraw. Использование основных инструментов рисования. Создание, редактирование и трансформирование примитивов.

6

ПК 2,4,5

ОК 1-9

2

CorelDraw. Элементы шрифтов, виды и подбор шрифтов. Кегль, интервалы, выравнивание и отступы, размещение текста. Работа с текстом, формирование художественных эффектов.

6

3

CorelDraw. Интерактивные инструменты.

6

4

PhotoShop. Использование основных инструментов рисования.

6

5

PhotoShop. Работа с выделениями. Работа со слоями.

6

6

PhotoShop. Применение различных фильтров Текстовый дизайн.

6

7

PhotoShop. Работа с масками и каналами.

6

8

Flash MX. Инструменты выделения и рисования, работа с текстом. Покадровая анимация.

6

9

Flash MX. Слои, кадры и сцены. Создание фона и взаимодействие слоев.

6

10

Flash MX. Анимация движения. Анимация формы. Движение по направлению.

6

11

Flash MX. Символы и библиотеки. Интерактивный фильм. Управление фильмом. Работа с текстом.

6

Тема 1.5

Комплексная работа

Содержание учебного материала

6

1

Создать анимацию в программе Flash MX используя:

А) CorelDraw

Б) PhotoShop

ПК 2,4,5

ОК 1-9

Практическое задание

Содержание учебного материала

6

1

Разработать анимационный фильм

А) по профессии колледжа

Б) по специальности колледжа

ПК 1-5

ОК 1-9

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета (Практическое задание)

Итого по программе учебной практики ПМ. 03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: Оператор электронно-вычислительных машин

108

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

1

2

3

Знать:

- технологии обработки текстовой, числовой, статистической, графической и гипертекстовой информации;

- технологию обработки и представления мультимедийной информации;

- виды компьютерной графики, области их применения;

- историю развития компьютерной графики;

- способы хранения графической информации;

- основные возможности и особенности программных средств компьютерной графики.

Умение применять технологии обработки числовой и графической информации.

Знать технологию обработки и представления мультимедийной информации.

Точное и грамотное применение видов компьютерной графики.

Знать основные возможности и особенности программных средств компьютерной графики.

Экспертная оценка при выполнении практических заданий.

Экспертное наблюдение при выполнении комплексных работ.

Наблюдение за деятельностью студента при выполнении практических работ и во время практического собеседования и наблюдения.

Уметь:

- устанавливать программное обеспечение;

- выполнять регламенты по обновлению и техническому сопровождению программного обеспечения;

- создавать, редактировать, форматировать текстовые документы;

- формировать отчетную документацию по результатам работ;

- использовать стандарты при оформлении документации;

- использовать табличный процессор для проведения расчетов и представления результатов в наглядном виде;

- разрабатывать презентации;

- создавать базу данных в среде Microsoft Access;

- выполнять вычисления и оформлять результаты вычислений с использованием пакета MathCad;

- создавать и обрабатывать векторные и растровые изображения;

- создавать и обрабатывать видео и мультфильмы.

Точность и грамотность формирования отчетной документации по результатам работ.

Точность и грамотность использования стандартов при оформлении документации.

Точность и грамотность правильного использования табличного процессора для проведения расчетов и представления результатов в наглядном виде.

Точность и грамотность выполнения вычислений и оформления результатов вычислений с использованием пакета MathCad.

Умение точно и грамотно создавать и обрабатывать векторные и растровые изображения.

Умение точно и грамотно создавать и обрабатывать видео и мультфильмы.

Экспертная оценка при выполнении практических заданий.

Экспертное наблюдение при выполнении комплексных работ.

Наблюдение за деятельностью студента при выполнении практических работ и во время практического собеседования и наблюдения.

Иметь практический опыт в:

- инсталляции, настройки и сопровождения программного обеспечения;

- выполнения регламентов по обновлению и техническому сопровождению программного обеспечения;

- использования текстового редактора для создания, редактирования, форматирования текстовых документов;

- формирования отчетной документации по результатам работ;

- создания презентаций;

- использования стандартов при оформлении документации;

- использования табличного процессора для проведения расчетов и представления результатов в наглядном виде;

- использования СУБД для создания баз данных;

- использование пакета MathCad для выполнения вычислений и оформления результатов;

- использование программ создания и обработки векторных и растровых изображений;

- создания растровых и векторных изображений, видео и мультипликационных фильмов.

Точность и грамотность выполнения регламентов по обновлению и техническому сопровождению программного обеспечения.

Точность и грамотность формирования отчетной документации по результатам работ.

Правильность использования стандартов при оформлении документации.

Точное и грамотное применения пакета MathCad для выполнения вычислений и оформления результатов.

Точное и грамотное

применение программ создания и обработки векторных и растровых изображений.

Умение создавать растровые и векторные изображения, видео и мультипликационные фильмы.

Экспертная оценка при выполнении практических заданий.

Экспертное наблюдение при выполнении комплексных работ.

Наблюдение за деятельностью студента при выполнении практических работ и во время практического собеседования и наблюдения.