Министерство образования Ставропольского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Александровский сельскохозяйственный колледж
| УТВЕРЖДАЮ
|
| Заместитель директора по производственному обучению |
| ______________ В.В. Головченко |
| «_______»_____________2019 года |
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
по профессиональному модулю 06.
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих, 15830 Оператор по искусственному осеменению животных и птиц
для специальности 36.02.01 Ветеринария
(по программе углубленной подготовки)
Александровское, 2019
| РАССМОТРЕНА |
| предметной (цикловой) комиссией |
| ветеринарии , технологии и агрономии
|
| Протокол № ___1______
|
| от «____»_августа__2019 года
|
| Председатель __________ А.А. Шавшина |
Рекомендована методическим советом Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Александровский сельскохозяйственный колледж»
Заседание № от
Рабочая программа учебной практики разработана на основе профессионального стандарта 13.007 "Оператор по искусственному осеменению" утверждённого приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации 27 июня 2018 года N 416н
Организация-разработчик:
ГБПОУ Александровский сельскохозяйственный колледж, ул. Энгельса,26.
Разработчик:
Шавшин Владимир Николаевич, преподаватель высшей категории ветеринарных дисциплин;
СОГЛАСОВАНО
Начальник ГБУ СК «Александровская рай. СББЖ»
__________________________ А.Г. Шипулин
« ____» _______________________ 2018 г.
СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА …………………………………………………………4
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ ………………..….…………………. 5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ..........................................................6
2.1. Объем и виды практики………………………..………………..............................6
2.2.Содержание практики................................................................................................6
2.3.Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)………………………………………………………….7
3. . УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ................................................................12
3.1.Требования к минимальному материально-техническому…………………..….12
3.2.Общие требования к организации учебной и производственной практики…...13
3.3.Кадровое обеспечение организации и проведения учебной и
производственной практики………………………………………………………13
3.4. Информационное обеспечение организации и проведения учебной и производственной практики…………………………………………………………..14
Пояснительная записка
Учебная практика является обязательным разделом программы подготовки специалистов среднего звена, обеспечивающей реализацию Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся.
Целью производственной практики является формирование профессиональных и общих компетенций по ПМ 06 Выполнение работ по профессии: 15830 Оператор по искусственному осеменению животных и птиц
Общий объем времени на проведение практики составляет 36 часов, сроки проведения устанавливаются образовательным учреждением в соответствии с программой подготовки специалистов среднего звена образовательного учреждения.
Производственная практика проводится образовательным учреждением в рамках профессиональных модулей и может реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так, и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.
Практика по профилю специальности направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций и, как правило, проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Программа производственной практики разрабатывается учебным заведением и согласовывается с организациями, участвующими в проведении практики. Одной из составляющей программы практики является разработка форм и методов контроля для оценки результатов освоения общих и профессиональных компетенций; к работе над этим разделом должны привлекаться специалисты организаций, в которых проводится практика. При разработке содержания каждого вида практики по профессиональному модулю следует выделить необходимые практический опыт, умения и знания в соответствии с ФГОС СПО, а также виды работ, необходимые для овладения конкретной профессиональной деятельностью и включенные в рабочую программу модуля. Содержание практики по профилю специальности может уточняться в зависимости от специфических особенностей конкретной организации (предприятия).
Формой аттестации по производственной практике по профилю специальности является дифференцированный зачет.
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ 06
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: 15830 Оператор по искусственному осеменению животных и птиц.
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной практики является частью программы подготовки специалистов среднего звена является частью программы подготовки специалистов среднего звена, разработанная в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 36.02.01 Ветеринария, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. N 504 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391) входящая в укрупненной группы профессий 36.00.00 Ветеринария и зоотехния, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 15830 Оператор по искусственному осеменению животных и птиц, и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
| Код | Наименование результата освоения практики |
| ПМ 06.«Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» |
| ПК 6.1 | Выполнять подготовительные работы при искусственном осеменении животных и птицы.
|
| ПК 6.2 | Проводить искусственное осеменение животных и птицы.
|
| Код (ОК) | Наименование результата освоения практики |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3 | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях |
| ОК 4 | Осуществлять поиск , анализ и оценку информации, необходимой для постановки и рне5шения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5 | Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности |
| ОК 6 | Работать в коллективе и команде , обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7 | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9 | Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. |
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Объем и виды практики по специальности 36.02.01 Ветеринария
|
Вид практики
| Количество часов | Форма проведения |
| ПМ 06. «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих МДК 6.1. 15830 «Оператор по искусственному осеменению животных и птиц » | 36 | Компактно |
| Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет |
2.2. Содержание практики
2.2.1. Содержание учебной практики по профессиональному модулю ПМ. 06
Выполнение работ по профессии: «15830 Оператор по искусственному осеменению животных и птиц».
Цель и задачи вида практики.
Учебная практика по формированию ВПД «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 15830 Оператор по искусственному осеменению животных и птиц» проводится с целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и следующими профессиональными компетенциями:
ПК 6.1. Выполнять подготовительные работы при искусственном осеменении животных и птицы.
ПК 6.2. Проводить искусственное осеменение животных и птицы.
Обучающийся должен:
иметь практический опыт:
– выполнения работ по поддержанию безопасных ветеринарно-санитарных условий в пункте искусственного осеменения;
– подготовки материалов, оборудования и инструментов к проведению искусственного осеменения животных и птицы;
– санитарной обработки животных и птиц перед искусственным осеменением;
– своевременного обеспечения пункта искусственного осеменения расходными материалами и оборудованием;
- оценки состояния животных для выявления готовности к участию в процессе воспроизводства;
- проведения искусственного осеменения животных и птицы;
уметь:
– производить врачебно-диагностические мероприятия в условиях пунктов искусственного осеменения;
– получать сперму от различных видов животных;
– проводить определение качества спермы и ее оценку;
– выявлять животных в состоянии половой охоты;
– проводить подготовку инструментария для искусственного осеменения;
– проводить искусственное осеменение животных и птиц;
знать:
– правила организации пункта искусственного осеменения животных и птиц;
– ветеринарно-санитарные требования, предъявляемые к пунктам искусственного осеменения животных и птиц;
– методы получения и оценки качества спермы, влияние внешних факторов на сперму;
– правила выявления состояния половой охоты у животных, сроки беременности и половую цикличность;
– систему врачебно-диагностических и организационных мероприятий при искусственном осеменении животных и птиц.
- соблюдение правил и приемов техники безопасности, промышленной санитарии и пожарной безопасности.
Учебная практика по формированию ВПД: «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 15830 Оператор по искусственному осеменению животных и птиц»,
| Виды работ
| Тематика заданий по виду работ | Кол-во часов |
Проведение искусственного осеменения животных и птиц | Оборудование пункта по искусственному осеменению, права и обязанности оператора по искусственному осеменению. | 36 |
| |
Хранение, транспортировка, оттаивание замороженной спермы и оценка её качества. |
Приготовление растворов, приборов, инструментов для проведения искусственного осеменения. |
| |
| |
|
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ
| Результаты
| Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
|
Присвоение рабочей профессии 15830 Оператор по искусственному осеменению животных и птиц»
|
| Умения: (в соответствии с определенным разрядом ЕСКД)
– производить врачебно-диагностические мероприятия в условиях пунктов искусственного осеменения;
– получать сперму от различных видов животных;
– проводить определение качества спермы и ее оценку;
– выявлять животных в состоянии половой охоты;
– проводить подготовку инструментария для искусственного осеменения;
– проводить искусственное осеменение животных и птиц; | Правильно организует работу пункта искусственного осеменения животных и птиц;
Правильно получает и оценивает ее качество спермы от животных
Правильно выполняет искусственное осеменение животных и птиц и выявляет феноменов половой охоты;
Верно оформляет отчетности и документооборот по искусственному осеменению животных и птиц;
| оценивание выполнения практических заданий |
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля 06
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы отчетности | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 6.1. Выполнять подготовительные работы при искусственном осеменении животных и птицы.
| – верность выполняемых мероприятий по организации пункта искусственного осеменения животных и птиц, правильность соблюдения ветеринарно-санитарных мероприятий
| защита портфолио (фото- и видеоотчет, отчет и дневник практики, отзыв-характеристика работодателя) | оценивание выполнения практических заданий |
| ПК 6.2. Проводить искусственное осеменение животных и птицы | – верность выявления состояния половой охоты у животных и точность манипуляций при искусственном осеменении животных и птиц - верность применения методов получения спермы и определения ее качества – верность ведения отчетности и документооборота по искусственному осеменению животных и птиц | защита портфолио (фото- и видеоотчет, отчет и дневник практики, отзыв-характеристика работодателя) | оценивание выполнения практических заданий |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к своей будущей профессии; - ответственное отношение к обучению; - стремление к повышению уровня профессионального мастерства | Наблюдение |
| ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | -правильность выбора методов и способов решения профессиональных задач; - оценка эффективности и качества выполнения работ; - рациональное распределение рабочего/учебного времени в строгом соответствии с графиком; - правильность выполнения стандартных операций с использованием средств механизации и автоматизации; - соблюдение правил техники безопасности и охраны окружающей среды
| Наблюдение |
| ОК 3 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях | - верность решения стандартных и нестандартных ситуациях; - обоснование выбора принятых решений | Наблюдение. |
| ОК 4 Осуществлять поиск , анализ и оценку информации, необходимой для постановки и рне5шения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - результативность поиска необходимой информации в различных источниках; - использование информации для решения задач личностного развития; - правильность применения информации для эффективного выполнения профессиональных задач
| Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы
|
| ОК 5 Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности | - рациональное использование технологий поиска, отбора, группировки, первичного и итогового анализа информации; - применение ПК, оргтехники и программных продуктов; - соблюдение культуры пользования информационными системами; - применение правил безопасной работы в интернете
| Наблюдение |
| ОК 6 Работать в коллективе и команде , обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - моделирование производственных ситуаций; - умение распределять роли в команде; - нахождение компромиссов; - урегулирование конфликтов; - принятие решений и их согласование с потребителями, коллегами и руководством; - адекватное восприятие критики; - соблюдение регламента в отношениях; - создание благоприятного психологического микроклимата на рабочем месте | Наблюдение |
| ОК 7 Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. | - умение организовывать деятельность коллектива на решение задач по достижению цели (выполнение управленческих функций)
| Наблюдение |
| ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - систематическое повышение квалификации и профессионального мастерства (самоподготовка); - осуществление самоанализа деятельности; - коррекция собственной деятельности
| Наблюдение |
| ОК 9 Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. | - применение современных производственных технологий, форм и методов работы. - способность к профессиональной мобильности в условиях изменяющейся профессиональной среды | Наблюдение |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
3.1.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению учебной практики модуля ПМ.06. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 15830 Оператор по искусственному осеменению животных и птиц».
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов
: акушерства и гинекологии; учебно-производственное хозяйство с учебной фермой.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета акушерства и гинекологии: тетради, ИТК, макро и микропрепараты; оборудованный пункт искусственного осеменения, станки для фиксации сельскохозяйственных животных, сосуды Дъюара, водяные бани, биологический термостат, термошкаф, инструменты для осеменения.
.
Технические средства обучения
: таблицы, схемы, рисунки, презентации, компьютер с программным обеспечением MS Office, мультимедийный проектор с экраном, видеокамера к микроскопу, телевизор.
Реализация производственной программы предполагает наличие у учебного заведения договоров с базовыми предприятиями имеющими оборудованный пункт искусственного осеменения.
3.2. Общие требования к организации учебной практики
Учебная практика проводится рассредоточено на базовых животноводческих предприятиях, соответствующих профилю профессиональной подготовки, ветеринарных лечебниц..
Руководителем учебной практики является заместитель директора по учебно-производственной работе или мастер производственного обучения (далее - Ответственный по практике), который:
- согласовывает программы учебной практики по специальностям образовательного учреждения,
- контролирует процесс ежегодного обновления программ практики,
- заключает договора с организациями на проведение практики,
-осуществляет планирование всех видов и этапов практики с учетом договоров с организациями,
- контролирует реализацию программы практики и условия ее проведения,
- согласовывает с организациями и утверждает формы отчетности, процедуры контроля и оценочные материалы результатов всех видов практики,
- определяет цели и задачи методической работы цикловой комиссии по вопросам совершенствования организации учебной практики в рамках профессиональных модулей
Закрепление баз практик осуществляется на основе прямых связей, договоров с организациями независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.
Ответственный по практике осуществляет подбор руководителей практики от образовательного учреждения на все виды практик, координирует и контролирует их работу.
3.3. Кадровое обеспечение организации и проведения учебной практики
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой в образовательном учреждении.
Преподаватели:
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля и специальности 36.02.01 Ветеринария или прохождение соответствующей стажировки по теме модуля.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы; стажировка в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Мастера производственного обучения: наличие высшего профессионального образования, опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы; стажировка в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Требования к квалификации специалистов, осуществляющих руководство практикой в организации.
Инженеры, мастера или иные технические кадры наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля и специальности 36.02.01 Ветеринария или прохождение соответствующей стажировки по теме модуля.
3.4. Информационное обеспечение организации и проведения учебной практики.
Общие нормативно-правовые документы:
1. Профессиональный стандарт "Оператор по искусственному осеменению"
утверждённый приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 27 июня 2018 года N 416н.
2. Положение об учебной и производственной (профессиональной) практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (приказ Минобразования и науки России от 26.11.2009г. №673)
3.Рекомендации по планированию и организации учебной и производственной практики в условиях действия Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (приказ Минобразования и науки от 26.11 2009 г. № 673, зарегистрированы Министерством юстиции Российской Федерации 15 января 2010 г., регистрационный номер 15975)
Основные источники: .
Гончаров В.П., Черепахин Д.А. Акушерство, гинекология и биотехника размножения животных – СПб.; ООО «Квадро» 2017, 328с.
Дополнительные источники: Интернет-ресурсы:
16
159
188 517 
