ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
_________________О.С. Лобанова
«____»____________2016г.
Программа общеобразовательной учебной дисциплины Информатика является частью программы подготовки специалистов среднего звена и предназначена для изучения информатики в соответствии с ФГОС по специальности СПО технического профиля 15.02.08 «Технология машиностроения».
Программа учебной дисциплины может быть использована преподавателями для осуществления дополнительной профессиональной подготовки специалистов среднего звена технического профиля
учебная дисциплина Информатика входит в состав общеобразовательных учебных дисциплин по выбору, формируемых из обязательных предметных областей ФГОС среднего общего образования, для специальностей СПО.
самостоятельной работы обучающегося - 50 часов.
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. Информационная деятельность человека |
| 12 |
|
| Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества | Содержание учебного материала | 2 |
| 1
2 | Роль информационной деятельности в современном обществе. Требования техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе с компьютером. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. | 2 |
| Практические занятия |
|
| Практическая работа 1 Информационные ресурсы общества. | 2 |
| Самостоятельная работа | 2 |
| систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Рынок информационных ресурсов и услуг (изучить информационные ресурсы по специальности) |
| Тема 1.2. Виды профессиональной информационной деятельности человека. Правовые нормы в информационной среде | Содержание учебного материала | 2 |
| 1
| Виды профессиональной информационной деятельности человека. Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. | 2 |
| Практические занятия |
|
| Практическая работа 2 Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. | 2 |
| Самостоятельная работа | 2 |
| систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Изучить основные положения ФЗ "О правовой защите информации", УК РФ. Ст.273. Создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ |
| Раздел 2. Информация и информационные процессы |
| 39 |
| Тема 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Подходы к понятию информации и измерению информации | 2 |
| Практические занятия |
|
| Практическая работа 3 Дискретное представление информации Практическая работа 4 Представление информации в различных системах счисления | 4 |
| Самостоятельная работа | 3 |
| систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Информационное сообщение История современной системы счисления |
| Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка информации | Содержание учебного материала | 6 |
| 1
2 3 | Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Элементная база компьютера Алгоритмы и способы их описания. Программный принцип работы компьютера Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. | 2 |
| Практические занятия | 10 |
|
| Практическая работа 5 Разработка несложного алгоритма решения задачи Практическая работа 6 Среда программирования. Тестирование программы Практическая работа 7 Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели Практическая работа 8 Создание архива данных. Извлечение данных из архива Практическая работа 9 Файл как единица хранения информации на компьютере |
| Самостоятельная работа | 8 |
| систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Построение алгоритмических структур к задачам |
| Тема 2.3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления | 2 |
| Практические занятия |
|
| Практическая работа 10 АСУ различного назначения, примеры их использования | 2 |
| Самостоятельная работа систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Составить таблицу сходства и отличия САУ и АСУ | 2 |
| Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий |
| 30 |
| Тема 3.1. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Виды программного обеспечения компьютеров | Содержание учебного материала | 4 |
| 1
2 | Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. | 2 |
| Практические занятия |
|
| Практическая работа 11 Операционная система. Графический интерфейс пользователя Практическая работа 12 Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка Практическая работа 13 Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности | 6 |
| Самостоятельная работа | 5 |
| систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Мой рабочий стол на компьютере (учебный проект) |
| Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных сетях. | 2 |
| Практические занятия |
|
| Практическая работа 14 Разграничение прав доступа в сети Практическая работа 15 Защита информации. Антивирусная защита. | 4 |
| Самостоятельная работа | 3 |
| систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Повторите основные понятия компьютерных сетей, топологию сетей, компоненты сети, пользуясь лекционным материалом, сетью Интернет. Составить презентацию по теме |
| Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. | 2 |
| Практические занятия |
|
| Практическая работа 16 Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему столу | 2 |
| Самостоятельная работа | 2 |
| систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Тестирование готовых антивирусных программ |
| Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов |
| 33 |
| Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста. Использование возможностей динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. | 2 |
| Практические занятия |
|
| Практическая работа 17 Использование систем проверки орфографии и грамматики. Практическая работа 18 Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов. Практическая работа 19 Гипертекстовое представление информации Практическая работа 20 Использование различных возможностей электронных таблиц Практическая работа 21 Использование различных возможностей электронных таблиц Практическая работа 22 Формирование запросов для работы с электронными каталогами Практическая работа 23 Создание базы данных. Практическая работа 24 Создание и редактирование объектов средствами компьютерных презентаций. Практическая работа 25 Создание и редактирование объектов средствами компьютерных презентаций. Практическая работа 26 Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения | 20 |
| Самостоятельная работа систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Выполнение индивидуального задания Домашняя комплексная работа (учебный проект) | 11 |
| Раздел 5. Телекоммуникационные технологии |
| 36 |
| Тема 5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет – технологии | Содержание учебного материала | 4 |
| 1
2 | Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет – технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. Методы создания и сопровождения сайта | 2 |
| Практические занятия |
|
| Практическая работа 27 Браузер. Примеры работы с Интернет ресурсами. Практическая работа 28 Пример поиска информации на государственных образовательных порталах Практическая работа 29 Поисковые системы. Осуществление поиска информации Практическая работа 30 Создание ящика электронной почты и настройка его параметров Практическая работа 31 Средства создания и сопровождения сайта Практическая работа 32 Средства создания и сопровождения сайта Практическая работа 33 Средства создания и сопровождения сайта | 14 |
| Самостоятельная работа | 9 |
| систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Создание сайта студента (учебный проект) |
| Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет – телефония | Содержание учебного материала | 1 |
| 1 | Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет – телефония. | 2 |
| Практические занятия |
|
| Практическая работа 34 Использование тестирующих систем в учебной деятельности | 2 |
| Самостоятельная работа | 2 |
| систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Подготовить презентацию Интернет - телефония |
| Тема 5.3. Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности | Содержание учебного материала | 1 |
| 1 | Примеры сетевых информационных систем | 2 |
| Практические занятия |
|
| Практическая работа 35 Участие в Интернет-олимпиаде, компьютерном тестировании | 2 |
| Самостоятельная работа | 1 |
| систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы |
| ИТОГО |
| 150 |
|
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Умения: |
| оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; | практические работы, домашняя работа |
| распознавать информационные процессы в различных системах; | практические работы, индивидуальное задание |
| использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; | практические работы, домашние работы |
| осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; | практические работы, домашние работы |
| иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; | практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа |
| создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые; | практические работы, выполнение индивидуального проектного задания |
| просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных; | практические работы, выполнение индивидуального проектного задания |
| осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.; | практические работы, выполнение индивидуального проектного задания |
| представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.); | практические работы, выполнение индивидуального проектного задания |
| соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ | практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа |
| Знания: |
|
| различные подходы к определению понятия «информация»; | тестирование, домашняя работа |
| методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации; | тестирование, домашняя работа |
| назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей); | тестирование, индивидуальное задание |
| назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы; | тестирование, индивидуальное задание |
| использование алгоритма как способа автоматизации деятельности; | тестирование индивидуальное задание |
| назначение и функции операционных систем. | тестирование |
592
95 962 
