Программа внеурочной деятельности для учащихся 7 класса

ОТЗЫВ

на проведение открытой внеурочной деятельности по физике

для учащихся 7 класса на тему «Взаимодействие тел»

учителем физики

Литвиновой

Светланой Николаевной

Мероприятие внеурочной деятельности проводилось в рамках недели правил дорожного движения. Поэтому все этапы были подобраны с учетом данных положений. Целью проведения данного мероприятия было развить интерес к предмету. И показать, что физика это не только определения, формулы и задачи, физика - достаточно интересный и многогранный предмет, с помощью которого можно объяснить явления и процессы, с которыми мы встречаемся ежедневно.

Форма воспитательной работы была обозначена как «коллективно-распределительная»: это предполагает коллективное участие школьников в подготовке и проведении данного мероприятия, распределение общей ответственности и общего фронта работы на весь ученический коллектив. Такой подход обусловлен, с одной стороны, психолого-возрастными особенностями учащимися, которым нравится проявлять самостоятельность

• решении различных вопросов и они готовы к этому, с другой стороны, это помогает лучше сплотить коллектив, формировать у учащихся не только личную ответственность за общее дело, но и переживать за товарища, помогать ему. Форма мероприятия – познавательно-развлекательная игра, характеризующая и богатая информативная основа, и предполагающий образную, интересную форму преподнесения собранного учащимися материала.

Все задачи данного мероприятия были реализованы на довольно высоком уровне – развить у учащихся коммуникативные способности и способствовать проявлению у них чувства уважения, желания общаться, дружить, поддерживать друг друга и помогать друг другу. Выбранные методы соответствовали поставленным целям и задачам, и явились наиболее целесообразными и приемлемыми в данном классе, таким образом, время на внеклассное мероприятие было распределено рационально.

Участники особую коллективную активность проявили в разгадывании кроссворда, на практическом задании. Мероприятие оказало огромное влияние на межличностные отношения в коллективе: ребята стали больше общаться между собой, стали лучше понимать друг друга.

В целом некоторые учащиеся проявили инициативность, самостоятельность, ответственность, дисциплинированность. Но часть ребят все же были пассивными, инертными, поэтому педагогу была дана рекомендация в будущем больше внимания следует уделять именно мотивационному компоненту деятельности школьников. Сказанное в равной степени касается и «активистов», обучающихся на «отлично» и «хорошо», и слабо успевающих школьников.

Основными достоинствами педагога можно назвать собранность, твердость в принятии сложных решений, умение устанавливать контакт даже с самыми «трудными» учениками. Общение учителя проходило достаточно спокойно, в демократическом стиле. Класс работал активно, учащиеся были заинтересованы материалом, задавали вопросы, показали дисциплинированность и организованность.

План мероприятия был выполнен, поставленные цели и задачи достигнуты. Внеурочное мероприятие прошло в соответствии с подготовленным заранее планом. Данное мероприятие оказало сильное эмоциональное воздействие на психологический климат в классе.

Директор МКОУ Нижнечеремошинская СОШ

«_____» ________________ 2018 г. ____________________ Свидовская Н.Н