Программа внеурочной деятельности ФГОС НОО для учащихся 1 класса научно- познавательного направления

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Воскресёновская основная общеобразовательная школа

Борисоглебского городского округа Воронежской области

Принята на заседании Утверждаю

Педагогического совета Директор МОУ

Протокол № от 2011г. Воскресёновской ООШ

_________Буслаева Н. В.

Программа внеурочной деятельности ФГОС НОО

для учащихся 1 класса

научно- познавательного направления

«Виды транспорта и его моделирование».

Составлена учителем начальных классов

Яньшиной Г. Н.

2011 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Цель программы: развитие политехнического кругозора, интереса школьников к технике и техническому творчеству.

Задачи:

1. Познакомить с практическим освоением технологий проектирования, моделирования и изготовления простейших технических моделей.

2. Формировать образное техническое мышление и умение выразить свой замысел с помощью чертежа, рисунка, наброска.

3. Пробуждать любознательность и интерес к устройству простейших технических объектов.

4. Воспитать интерес к достижениям отечественных исследователей, естествоиспытателей и творцов техники.

5. Выявить и развить природные задатки и способности детей, помогающие достичь успеха в техническом творчестве.

Принципы: 1) доступность выбранных заданий;

2) научность теоретического материала.

Актуальность – техническое моделирование- это познавательный процесс, который обогащает школьников общетехническими знаниями, умениями и способствует развитию их творческих способностей в области техники.

За счёт использования запаса технических понятий и специальных терминов расширяются коммуникативные функции языка, углубляются возможности лингвистического развития обучающегося. При ознакомлении с правилами выполнения технических и экономических расчётов при проектировании устройств и практическом использовании тех или иных технических решений школьники знакомятся с особенностями практического применения математики.

В процессе знакомства с жизнью и творчеством создателей известных технических шедевров, изобретателей и конструкторов школьники узнают о влиянии личностных(психологических) особенностей человека на результаты его творческой деятельности.

Осваивая приёмы проектирования и конструирования, ребята приобретают опыт создания реальных и виртуальных, демонстрационных моделей.

Содержание деятельности.

1. Изучение теоретического материала.

2. Практические занятия.

3. Игры.

Методы.

1. Наглядный.

2. Частично-поисковый.

3. Проблемный.

4. Объяснительно-иллюстративный.

5. Рассказ, беседа.

Условия реализации программы.

Программа рассчитана на детей 6-7 лет. Запланированы комбинированные занятия (теоретические знания и практическая работа).

Для проведения занятий необходимы: картон, клей ПВА, ножницы, коробки различных размеров, бумага, пенопласт, бросовый материал.

Механизм оценки результатов.

Подведение итогов работы проходит в форме общественной презентации: выставка, конкурс, и т.д.

Что получится в результате.

У детей развиваются творческие способности, технические навыки, прививается любовь к труду.

Календарно- тематический план.