Программа внеурочной деятельности "Я - гражданин России"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Москаленского муниципального района Омской области

«Ильичевская средняя общеобразовательная школа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Я - гражданин России»

(социальное направление)

КЛАСС 6

Сроки реализации программы: 2019-2020 учебный год

Разработала:

Фокина Валентина Дмитриевна

Социальный педагог

МБОУ «Ильичевская СОШ»

с. Ильичёвка

Пояснительная записка

Программа внеурочного курса «Я – гражданин России» по направлению социальной деятельности обеспечивает выработку чувства ответственности и уверенности в своих силах, способствует социализации школьника, акцентирует внимание на ценностях семьи, родного дома, малой родины.

Цель программы:  создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения; воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.

Задачи:

- способствовать развитию умения отвечать за свои поступки;

- способствовать развитию стремления активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего города;

- воспитывать любовь к школе, своему городу, народу, России, уважение к защитникам Родины;

-дать представления о символах государства Флаге, Гербе России, Гимне России. способствовать развитию интереса к общественным явлениям, пониманию активной роли человека в обществе;

Программа рассчитана на проведение 1 часа в неделю, 35 часов в год.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности.

Личностные результаты:

-личностная саморефлексия, способность к саморазвитию («что я хочу» (цели и мотивы), «что я могу» (результаты);

-уважительное отношение к иному мнению;

-умение работать в команде и планировать собственную деятельность; способность к адекватной самооценке с опорой на знание основных моральных норм, требующих для своего выполнения развития самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

-повышенная социальная активность учащихся, их готовность принять личное практическое участие в улучшении социальной ситуации в местном сообществе.

Метапредметные результаты:

Регулятивные универсальные учебные действия:

-определять и формулировать цель в совместной работе с помощью учителя.

- учиться прогнозировать последствия своих действий.

-строить речевое высказывание в устной речи.

-овладеть способами самоконтроля.

-в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев,  совершенствовать критерии оценки и пользоваться ими в ходе оценки и самооценки.

Познавательные универсальные учебные действия:

-ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания;

-делать предварительный отбор источников информации для поиска нового знания;

-перерабатывать информацию  для получения необходимого результата, в том числе и для создания нового продукта ( выполнять анализ, выбирать основания для  сравнения, классификации объектов, устанавливать аналогии и причинно-следственные связи, выстраивать логическую цепь рассуждений, относить объекты к известным понятиям); .

Коммуникативные универсальные учебные действия:

-доносить свою позицию до других, владея приёмами монологической и диалогической речи;  

-оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций, в том числе с применением средств ИКТ;

-при необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее;  

-учиться подтверждать аргументы фактами; учиться критично относиться к собственному мнению; понять другие позиции (взгляды, интересы);

-организовывать учебное взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.).

-предвидеть (прогнозировать) последствия коллективных решений.

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации занятий, основных видов деятельности.

Виды внеурочной деятельности: проблемно-ценностное общение, социальное творчество, общественно-полезная практика.

Тематическое планирование с указанием количества часов по каждой теме

14