СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Программа внеурочной деятельности "Маленькие исследователи: открытие туристического мира"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Программа способствует патриотическому воспитанию детей, бережному отношению к природному и культурному наследию.

Просмотр содержимого документа
«Программа внеурочной деятельности "Маленькие исследователи: открытие туристического мира"»

Программа для внеурочной деятельности

«Маленькие исследователи: открытие туристического мира»


Пояснительная записка


Реализация программы «Маленькие исследователи: открытие туристического мира» осуществляется в группах продленного дня и туристско-краеведческих кружках в классе, школе или внешкольном учреждении. Программа будет способствовать воспитанию у детей чувства патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края, расширяют кругозор детей, способствует освоению разносторонних практических навыков, так как в основе деятельности лежат гуманно-демократический, системно-ценностный, личностно-ориентированный, созидающе-деятельностный принципы воспитания и образования.


Главной отличительной особенностью является – воспитание полноценной личности – активной, здоровой нравственно и физически способной к творческой деятельности. В условиях партнерского общения, обучающихся и педагога, характерных для неформальных объединений, открываются реальные возможности для самоутверждения в преодолении возникающих жизненных проблем, возникающих в процессе деятельности людей, увлеченных общим делом.


Цель программы заключается в формировании всесторонне развитой личности посредством удовлетворения индивидуально-личностных, духовно-нравственных, социокультурных потребностей детей через туризм и краеведение.


Основные задачи программы:

  1. Обучение основам техники пешеходного туризма, приемам техники организации быта туриста.

  2. Укрепление здоровья, воспитание физической культуры, в единстве с интеллектуальным и духовным развитием.

  3. Формирование умения вести себя в коллективе, организаторских навыков (способствование приобретению опыта самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности).

  4. Формирование потребности в бережном отношении к памятникам, истории, культуре края, сохранении традиций малой родины.


Данная программа разработана для детей 3 класса. Набор детей свободный. Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному часу в помещении или за пределами учреждения в соответствии с учебно-тематическим планом. Проводятся экскурсии на природу и по микрорайону, району, в музеи, также проводятся туристские прогулки или походы.

Программа рассчитана на 34 часа, делится на разделы и темы. Программа охватывает основные вопросы теории и методики туристической деятельности. Может быть рекомендована к использованию при организации работы по начальной туристско-краеведческой подготовке.


Подведение итогов работы деятельности обучающихся может быть организовано в различных формах общественной презентации (выставка, показательные выступления, конкурс, конференция и т.п.).







Тематический план


Наименование разделов, подразделов и тем

Форма

Количество часов всего

Теория

Практика

  1. Туризм





  1. Вводное занятие

беседа, рассказ

1

1

-

  1. Как должен одеваться турист?

Беседа+прогулка, выход за пределы учреждения

2

1

1

  1. Что возьмем собой в дорогу?

Беседа, игра

1

-

1

  1. Я—рюкзак. Правила упаковки рюкзака

Беседа, игра

1

-

1

  1. Возведем палатку

Беседа+практикум, выход за пределы учреждения

2

1

1

  1. Узлы для связывания веревок и образования петли

Беседа, практикум+состязание, выход за пределы учреждения

2

1

1

  1. Параллельные перила

Беседа, практикум


1

-

1

  1. Маятник

Беседа, практикум

1

-

1

  1. Бабочка

Беседа, практикум

1

-

1

  1. Костры. Виды костров.

Беседа, викторина

1

-

1

  1. Ориентирование на местности

Беседа+практикум, выход за пределы учреждения

2

1

1

  1. Что такое компас и «с чем его едят»?

Беседа,практикум

1

-

1

  1. А вот без карты — никуда!

Беседа,практикум

1

-

1

  1. Топографические знаки

Беседа+практикум, выход за пределы учреждения

2

1

1

  1. Что делать, если ты заблудился?

Беседа, игра

1

-

1






  1. Туристско–краеведческие навыки и умения





  1. Заметь, что тебе окружает?

Беседа, выход за пределы учреждения

1

-

1

  1. Растения и животные: какие они бывают?

Беседа, игра

1

-

1

  1. Береги природу!

Беседа, викторина

1

-

1






  1. Туризм и краеведчество, средство познания своего края





  1. Мой город, моя история

Беседа, дискуссия+выход за пределы учреждения

2

1

1

  1. Традиции нашего края

Беседа, выставка работ учащихся

1

1

-

  1. Мои земляки

Беседа, дискуссия+выход за пределы учреждения

2

1

1






  1. Правила безопасности на прогулках и экскурсиях





  1. Основные правила — должен знать каждый!

Беседа

1

1

-

  1. Проведение туристической прогулки или экскурсии

Беседа+выход за пределы учреждения

3

1

2

Всего:


34

12

22