Программа внеурочной деятельности "Мудрость предков" для 9 класса

Пояснительная записка

9 класс

Рабочая программа по внеурочной деятельности составлена на основе ФГОС и ООО учебных программ по хакасскому языку и литературе (для начинающих).

Программа для обучающихся 9 класса призвана расширять и углублять знания о родном крае. Хакасия дает первоначальное знакомство с природным, животным, растительным миром, символикой, устным народным творчеством, знакомство с праздниками, с традициями общения и играми. Проведение подобных занятий позволит детям ощутить народную культуру в её целостности. Народная культура будет осваиваться детьми в процессе интеллектуальной, художественной творческой деятельности. Тематика и содержание занятий подобраны с учетом возрастных особенностей школьников среднего возраста.

Актуальность.

Внеурочная деятельность «Мудрость предков» помогает обеспечить систему образования призвана обеспечить историческую преемственность поколений и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому наследию. Научить людей жить вместе – одно из важнейших задач современной школы, и она может быть решена на концепции этнокультурного образования. Этнокультурное образование в условиях социума призвана решить двуединую задачу: освоение обучающимися культуры хакасского народа и воспитание уважения к ценностям других культур. Воспитание детей на основе лучших народных традиций и народного художественного творчества рассматривается как фактор сохранения культурной самобытности, этнической ментальности, национальных ценностей народа.

Средний школьный возраст – это период позитивных изменений и преобразований. Поэтому так важен уровень достижений, осуществленных каждым ребенком на данном возрастном этапе. Если в данном возрасте ребенок не почувствует радость познания, не приобретет умения трудиться, не научиться любить близких, беречь природу, не приобретет уверенность в своих способностях и возможностях, сделать это в дальнейшем значительно труднее и потребует не измеримо более высоких душевных и физических затрат. Кроме того, социальный опыт ребенка – это не то, что он знает и помнит, потому что прочитал, выучил, а то, что он пережил, и этот опыт определяет его действия и поступки.

Цели и задачи:

Цель: приобщение детей к родному языку и культуре родного края.

Задачи:

- Приобщать детей к родному языку;

- формировать интерес учащихся к культуре, к быту и к обычаям хакасского народа;

- развивать творческие способности обучающихся;

- воспитывать дружелюбное и толерантное отношение к культуре народов, живущих на территории Республики Хакасия.

- воспитывать гражданскую позицию, бережное отношение к памятникам истории, к культуре края, сохранения его традиций;

Формы работы:

- викторины, беседы и игры;

- выставки рисунков;

- соревнования;

- экскурсии;

- мероприятия, посвященные историческим датам.

Формы контроля:

Программа предполагает различные формы контроля.

• творческие задания

• викторины, конкурсы;

• выставки;

• научно-практическая конференция.

Ожидаемые результаты.

Первый уровень. Получение школьником опыта самостоятельного социального действия через сбор материала о замечательных людях Хакасии.

Второй уровень. Формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества: человеке, семье, Отечестве, природе родного края, традициям своей семьи и республике, труде жителей родного края, культуре своего народа, ценностного отношения к социальной реальности в челом.

Проводимые мероприятия включает в себя различные творческие задания: конкурсы рисунков, плакатов, сочинений, мини проекты, фотовыставки, трудовые дела каждый учащейся может выбрать дело в соответствии со своими интересами и возможностями. Большая часть мероприятий рассчитана на общение с людьми с целью сбора информации.

Реализация данной программа предполагает:

Получение представлений о природе края, об историческом прошлом и настоящем, о личностях, оставивших заметный след в истории республики; приобретение учащимися учебно-интеллектуальных умений, навыков исследовательской и проектной деятельности; повышение мотивации школьников среднего возраста.

Возможные критерии результативности.

- Повышение активности учащихся во внеурочной деятельности, положительной динамики роста участия конкурсных программ, выставок, викторин, направленных на познавательную деятельность.

- увеличение количества учащихся во внеурочной деятельности

- рост уровня сплоченности детского коллективизма;

-повышение интереса учащихся к изучении родного края;

Планируемые результаты:

личностные - совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к многонациональному Отечеству, уважительного отношения к хакасской литературе, к культурам других народов.

- Сотрудничество в ходе реализации групповых творческих заданий.

метапредметные - проявление творческой инициативы и самостоятельности в процессе овладения учебными действиями;

использование различных источников информации

Показатели результативности

1. Активное участие во внеурочной деятельности.

2. Активное участие школьников районных, региональных , Всероссийских, интеллектуальных играх и конкурсах.

3. Рост числа учащихся, занимающихся во внеурочной деятельности.

4. Высокий уровень сплоченности коллектива.

Форма подведения итогов:

- творческая работа

В 9 классе работа ведется по направлению исторические памятники, достопримечательности Республики, природа, экологические проблемы. Знаменитые люди нашей республики, произведения искусства, фольклора, традиции и обычаи

Описание места в плане внеурочной деятельности

Внеурочная деятельность в 9 классе ведется 1 час в неделю.

Итого: 34 часов в год, продолжительность занятий 40 мин.

Тематическое планирование.