Программа внеурочной деятельности обучающихся Ишимбайского СУВУ по профессии 19727 штукатур на 2023-2024 учебный год

13

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ИШИМБАЙСКОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ»

Принято

решением методического совета

протокол № 1 от 26.08.2023 г.

Утверждено

приказом Ишимбайского СУВУ от 29.08.2023 г. №57

ПРОГРАММА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Юный строитель »

на 2023-2024 учебный год

Разработала: Шенкоренко Людмила Фёдоровна,

мастер п/о

Ишимбай

2023 г.

Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности по техническому творчеству разработана в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г., с авторской программой основного общего образования «Декоративно – прикладное искусство» О.А. Кожиной, (Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование / [В. А. Горский, А.А.Тимофеев, Д.В. Смирнов и др.] под ред. В.А. Горского. – М.: Просвещение 2010), составленной на основе федерального государственного образовательного стандарта.

Обучающиеся в нашем учебном заведении получают востребованные на рынке труда профессии: штукатур и маляр. Чтобы стать высококвалифицированным специалистом по этим профессиям необходимо обладать всеми теми знаниями, умениями и навыками, которые перечислены в квалификационной характеристике в ЕТКС.

В соответствии с программой развития Ишимбайского СУВУ планируется обучение по профессии 08.01.28 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ». Для того, чтобы мотивировать обучающихся на освоение этой профессии необходимо формирование у обучающихся целостного представления о содержании профессии « Мастер отделочных строительных и декоративных работ».

Профессия 08.01.28 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ» имеет квалификацию «Мастер отделочных строительных работ».

Для целостного представления о профессии 08.01.28 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ» необходима информация: какие его трудовые обязанности; что является объектом его труда; какими профессиональными компетенциями необходимо обладать; с каким оборудованием, инструментами, материалами ему приходится работать; какие требования предъявляются к его знаниям, умениям и навыку; где можно получить профессию; срок обучения; знания о востребованности профессии, требования и противопоказания к физическому здоровью человека и конечно перспективы карьерного роста. С этой информацией познакомятся обучающихся на неделе «Штукатурного дела» при проведении профессиональных проб по профессии штукатур, маляр. При проведении профессиональных проб обучающиеся попробуют себя в роли штукатура, при освоении приёма приготовления раствора и набрасывания раствора на поверхность стены; в роли маляра при освоении приёма приготовления смеси и выполнения декоративной отделки с помощью трафарета, выполнения фрески.

Формированию у обучающихся целостного представления о содержании профессии 08.01.28 « Мастер отделочных строительных и декоративных работ» способствовали ранее проведённые общеучилищные мероприятия профориентационной направленности: «Неделя штукатурного дела», где рассказывалось о великих стройках, предстоящих и свершившихся в стране, ремонтных работах в училище и тех работах, которые будут выполняться и были выполнены обучающимися по профессии. Представления о профессии штукатур, маляр формируются и сформированы у обучающихся, которые получают знания, умения и навык выполнения этих операций или уже получили эти профессии.

Наиболее целостное представление о строительных профессиях формируется у обучающихся в процессе проектной работы, участие во всероссийских конкурсах проектной деятельности; во всероссийских чемпионатах профессионального мастерства по компетенции «сухое строительство и штукатурные работы» «малярные и декоративные работы» . В процессе работы над проектом обучающиеся познакомятся с родственными строительными профессиями и перед ними откроются перспективы карьерного роста.

Строительство - занятие интересное, увлекательное, и, самое главное, необходимое. Но, чтобы это занятие приносило удовольствие и видимый результат, необходимо овладеть определенными техническими навыками в области строительства и выполнения отделочных работ. Работа над проектом способствует развитию мотивации к освоению профессии штукатур, расширяет круг знаний, умений, требования к которым сформулированы в профессиональных стандартах по профессии 19727 Штукатур и 13450 Маляр. Обучающиеся становятся участниками увлекательного процесса создания чертежей помещения здания частного дома, почувствуют себя в роли архитектора, дизайнера. В процессе работы над проектом обучающиеся создадут макет здания, получат профессиональные компетенции по построению строительных чертежей, познакомятся и получат знание, умение и навык работы по построению развёрток помещения, умения основных приёмов построения чертежей в изометрии и аксонометрии, построению чертежей фасада и плана здания, научатся строить чертежи для жёсткой и скоростной фрески, научатся выполнять жёсткую, скоростную фреску и фреску фристайл. На занятиях внеурочной деятельности обучающиеся познакомятся с технологией выполнения барельефа, получат умение выполнять простейшие умения выполнения приёмов барельефа, приобретут умение выполнения простейших малярных отделок поверхности под «дерево», «камень», «фарфор», умение выполнения декоративной штукатурки «короед», «сграффито», «гротто»

В современных условиях очень важно подготовить подрастающее поколение к самостоятельной жизни, связанной в дальнейшем с трудовой деятельностью.

Программа раскрывает перед обучающимися многогранные возможности для творчества, способствует расширению знаний о строительстве, строительных работах, показывает вершины мастерства в овладении строительной профессии. Работа над проектом предусматривает получение дополнительных профессиональных компетенций в строительной деятельности, выходящих за рамки рабочей программы по профессии 19727 Штукатур и 13450 Маляр. Это умение не только читать строительные чертежи, но и умение их строить на примере конкретного строительного объекта. Обучающиеся приобретут знание и умение проектирования зданий и смогут применить знания, полученные при изучении общепрофессиональной дисциплины «Основы строительного черчения» и расширить их, познакомиться с построением строительных чертежей в программе КОМПАС 3D V10.

Цель программы: содействовать созданию условий для развития личности, социальной адаптации, самореализации и самосознания обучающихся.

Задачи программы:

1.Развивать творческие способности и технические навыки в процессе работы со строительными материалами, инструментами, чертежами. Стимулировать и поощрять творческий подход к работе.

2.Воспитывать трудолюбие, аккуратность, самостоятельность, чувство ответственности, умение доводить начатое дело до завершения.

3.Прививать любовь к профессии.

4. Воспитывать осознание того, что именно труд, как основное психологическое явление, выступает основой жизни здорового общества.

5.Формировать культуру взаимоотношений на занятиях, создавать условия для укрепления здоровья обучающихся.

6.Создавать благоприятный психологический климат в коллективе.

Программа внеурочной деятельности по техническому творчеству рассчитана на 9 месяцев обучения на 189 часа (6 часов в неделю).

Общая характеристика курса

Программа внеурочной деятельности по техническому творчеству позволяет углубить знания обучающихся, полученные на занятиях теоретического и производственного обучения. Основой программы являются разработка и выполнение творческого проекта, предусматривающего самостоятельную, творческую, завершенную работу обучающихся под руководством мастера. Планируется осуществить проект «Юный архитектор» в 2023 -2024 учебном году, разработать комплект чертежей для выполнения отделочных работ на фасаде и внутри частного жилого дома ,выполнить дизайн интерьера и экстерьера; выполнить фреску фристайл, жёсткую, скоростную, работы по барельефу; участвовать в :

- во всероссийском чемпионате профессионального мастерства «В будущее с уверенностью» среди воспитанников СУВУ. Организатор Чемпионата: федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Омское специальное учебно -воспитательное учреждение закрытого типа» (далее – Омское СУВУ). Компетенция:

«Сухое строительство и штукатурные работы;

- во всероссийском чемпионате профессионального мастерства «В будущее с уверенностью» среди воспитанников СУВУ. Организатор Чемпионата: федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Омское специальное учебно -воспитательное учреждение закрытого типа» (далее – Омское СУВУ). Компетенция:

«Малярные и декоративные работы»;

- во всероссийском конкурсе «Педагог года» Организатор Орловское СУВУ.

Метод работы с творческими проектами является активной формой обучения и развития, который позволяет в процессе обучения трудовой деятельности сформировать у обучающихся такие необходимые качества, как способность самостоятельно решать творческие и технологические задачи, принимать обоснованные решения, применять и использовать приобретенные умения, знания, навыки и информацию в различных сферах преобразовательной деятельности.

В содержании учебного материала заложена логика художественного конструирования.

Четкое следование схеме: проблема-мероприятия по её разрешению: формулировка цели, постановка задач, составление плана работы, эскиз - чертеж – конструкция – технология – готовое изделие позволяет научить обучающихся претворять свои идеи, творческие планы в жизнь, от идеи до конечного результата, от эскиза до готовой конструкции и при этом развивать свои компетенции в профессиональной деятельности в качестве строителя, углублять и расширять их, совершенствовать профессиональные знания, умения и навыки, полученные на уроках производственного обучения.

Задача мастера предварительно сформировать определенные знания, умения, навыки и дать информацию по всем направлениям деятельности, ознакомить со всеми профессиями, задействованными в строительстве: архитектор, сметчик, штукатур, облицовщик-плиточник, облицовщик-мозаичник, маляр, мастер сухого строительства. Техническое творчество способствует повышению интереса к обучению, выработке устойчивых мотивов в их познавательной деятельности и трудовой деятельности в целом.

На занятиях обучающиеся знакомятся с историей строительства, видами архитектуры зданий, инструментами и различными приспособлениями. В процессе выполнения проекта отрабатываются технические навыки построения строительных чертежей. Обучающиеся получают знания о строительных материалах, их свойствах, технологии выполнения отделочных работ. Они учатся измерять конструктивные элементы здания, использовать измерения для раскроя материала, определения его количества, учатся работать со строительными чертежами и схемами, расширяют круг представлений о строительных технологиях, совершенствуются умения и навыки в проектировании строительных конструкций, их элементов и выполнения отделочных работ. Овладение обучающимися программой не только обогатит их профессиональные компетенции, но и подготовит к конкуренции на рынке труда и профессий.

Обучение проводится в двух направлениях:

- усвоение теоретических знаний;

- формирование практических навыков.

Во время реализации программы будут использованы такие формы и методы, как рассказ, беседа, объяснение, показ построения чертежей развёрток помещений, а также вы­полнение построения чертежей в изометрии, аксонометрии, чертежей фасада и плана здания на ватмане и в программе КОМПАС 3D V10.

Программа включает в себя различные обучающие блоки, способствующие расширению и углублению знаний, занятия для каждого обучающегося дают больше возможностей для творческого и эстетического развития личности.

Тематический план

Содержание курса ( 177 час.)

Тема №1. Введение ( 3 час.)

Вводное занятие. История развития строительства. Исторические сведения о развитии мировой и отечественной архитектуры и технологии строительства и их роль в современном обществе.

Тема №2. Подготовка и участие во всероссийских профессиональных чемпионатах и конкурсах (45 час.)

Знакомство с материалами для выполнения штукатурных работ. Знакомство с материалами для выполнения малярных работ. Знакомство с инструментами для выполнения штукатурных работ.

Знакомство с инструментами для выполнения малярных работ. Освоение приёмов подготовки поверхности под выполнение штукатурных работ. Подготовка поверхности под выполнение штукатурных работ. Знакомство с инструментами для выполнения малярных работ

Освоение приёмов подготовки поверхности под выполнение малярных работ. Подготовка поверхности под выполнение малярных работ. Освоение приёма раскроя листа гипсокартона и наклеивания плинтуса из гипсокартона. Освоение грунтовки поверхности из гипсокартонного листа, нанесение на него выравнивающих слоёв, шлифовка и окрашивание его окрасочными составами на водной основе. Устройство гипсокартонного листа на клей «Перфликс» по уровню и размерам, указанным в чертеже. Раскрой и наклеивание обоев на лист гипсокартона по чертежу. Освоение приёма нанесения декоративной штукатурки Короед на лист гипсокартона и выполнение рисунка. Подготовка трафарета, колеровка окрасочных составов для выполнения фрески фристайл.

Тема №3. «Выполнение декоративных работ»( 45 час.)

Знакомство с технологией барельефа. Освоение основных приёмов приготовления смеси для барельефа. Освоение основных приёмов выполнения барельефа. Выполнения барельефа цветочной композиции на планшете. Шлифовка барельефа. Окрашивание барельефа. Выполнения барельефа мастихином на стене. Технология выполнения скоростной фрески. Подготовка поверхности для выполнения фрески. Освоение приёмов выполнения скоростной фрески. Технология выполнения жёсткой фрески. Разметка поверхности. Колеровка красок.

Освоение приёмов выполнения жёсткой фрески. Технология выполнения фрески фристайл. Знакомство с вариантами выполнения фрески фристайл. Освоение приёмов выполнения фрески фристайл.

Тема №4. Подготовка и проведение Недели штукатурного дела ( 21 час.)

Подготовка материала для проведения «недели штукатурного дела». Подготовка штукатурной мастерской для проведения «недели штукатурного дела». Подготовка презентации для линейки, посвящённой открытию «недели штукатурного дела». Подготовка презентации для проведения мастер-класса по выполнению декоративной штукатурки «Короед». Подготовка и проведение линейки, посвящённой открытию «недели штукатурного дела». Подготовка презентации для проведения мастер-класса по выполнению малярных декоративных отделок. Подготовка и проведение линейки, посвящённой закрытию «недели штукатурного дела».

Тема №5. Подготовка и проведение предметной олимпиады ( 24 час.)

Подготовка к проведению предметной олимпиады. Знакомство с облицовочными работами, инструментами и материалами. Освоение приёмов подготовки поверхностей под облицовку керамическими плитками и приготовления клея. Знакомство с технологией укладки керамической плитки на поверхности стены способом «шов в шов». Освоение приёмов укладки керамической плитки на поверхности стены. Освоение приёмов заполнения швов при укладке керамической плитки на поверхности стены. Подготовка и проведение предметной олимпиады

Анализ проведения предметной олимпиады.

Тема №6. Подготовка и проведение конкурса профессионального мастерства

( 18 час.)

Устройство металлических маяков для высококачественного оштукатуривания поверхности стены. Выполнение приёмов высококачественного оштукатуривания поверхности стены. Выполнение приёмов высококачественного оштукатуривания поверхности стены и лузга. Подготовка к конкурсу профессионального мастерства по профессии штукатур. Проведение конкурса профессионального мастерства по профессии штукатур. Анализ проведения конкурса профессионального мастерства

Тема № 7. Построение чертежа фасада здания в изометрии ( 6 час.)

Основные правила построения строительных чертежей фасада в изометрии. Выбор масштаба построения. Определение формата чертежа. Построение чертежа фасада здания в изометрии.

Тема № 8. Построение чертежей интерьера помещений ( 12 час.)

Основные правила построения строительных чертежей интерьера помещений. Выбор масштаба построения. Определение формата чертежа. Построение чертежей помещений здания частного дома, проектирование дизайна помещения.

Тема №9. Программа КОМПАС 3D V10 ( 15 час.)

Ознакомление учащихся с чертежами, работами и проектом, выполненным учащимися предыдущего года обучения. Обучение построению чертежей в программе КОМПАС 3DV10.

Создание объектов чертежа. Создание сложных объектов. Способы редактирования объектов чертежа. Выделение объектов. Основные приёмы редактирования. Нанесение размеров. Ввод текста и технологических обозначений. Оформление чертежа. Методика создания чертежа и вывод на печать. Создание строительного чертежа. Создание спецификации. Измерения на чертеже. Создание фрагментов. Ознакомление учащихся с чертежами, работами и проектом, выполненным учащимися предыдущего года обучения. Знакомство с системой КОМПАС 3DV10. Установка системы с диска. Запуск системы КОМПАС 3DV10.Стартовое окно и главное окно системы. Режим создания чертежа. Панели инструментов. Открытие и сохранение документов. Построение отрезка. Построение окружности. Построение прямоугольника. Построение многоугольника. Построение дуг окружностей. Вспомогательная прямая. Вспомогательные точки. Изменение масштаба. Сдвиг изображения. Штриховка. Заливка. Выделение объектов мышью. Удаление частей объекта. Команда Усечь кривую. Команда Усечь кривую двумя точками. Разбиение объектов на части. Команда Очистить область. Использование буфера обмена. Способы выделения объектов. Панель инструментов Выделение. Команда Выделить всё. Команда Выделить объект указанием. Команда Сдвиг. Команда Сдвиг по углу и расстоянию. Команда Поворот объектов. Команда Масштабирование. Линейные размеры. Диаметральный размер. Ввод текстовых надписей. Редактирование положения и текста надписи. Введение выносок. Обозначение маркировки. Команда Стрелка взгляда. Выносной элемент. Создание нового вида. Заполнение основной надписи. Основные правила создания чертежей. Создание и обозначение нового чертежа. Сохранение документа. Команда Линия разреза. Команда Обозначение позиций. Команда Выровнять позиции. Режим создания спецификации. Создание спецификации в ручном режиме. Измерение расстояний. Измерение длин. Измерение углов.

Ожидаемые результаты

Развитие творческой активности и технических навыков каждой воспитанницы в процессе работы со строительными материалами, строительными инструментами, чертежами. Воспитание конкурентоспособной личности, востребованной на рынке труда современного общества. Развитие у обучающихся потребности в изменении, саморазвитии, заинтересованности в получении знаний, которые позволят твердо стоять на ногах и быть уверенным в себе, а также работа над проектом поможет в профессиональном самоопределении учащихся. Знания и умения построения строительных чертежей помогут обучающимся поступить в строительные учебные заведения. Практический результат – это разработанная проектная документация на здание, составление презентации и пояснительной записки.

Календарно-тематическое планирование

Учебно - методическая, информационная, материально – техническая база

Основные источники:

1.Строительные материалы и изделия:учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования/Ю.Г. Барабанщиков.– 7 изд., стер.- М.: ИЦ «Академия», 2017.-416 с.

2. Гусарова Е.А. Основы строительного черчения учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования/.- М.: ИЦ «Академия»,2012.-368 с.

3. Материаловедение (сухое строительство): учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/Е.В. Парикова, Г.Н. Фомичёва, В.А. Елизарова.- 7 изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2018.-304 с.

4. Основы материаловедения. Отделочные работы: : учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования/[ И.В. Баландина, Б.А. Ефимов, Н.А. Сканави и др.].- 7-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2018.-304 с.

5. Строительные материалы: учебник для студ. учреждений высш. образования/ Л.А. Алимов, В.В. Воронин.- 3-е изд.,стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2016.-320 с.-( Сер. Бакавлариат)

6. Основы технологии отделочных строительных работ: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ И.В.Петрова.-2-е изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2018.-112 с.

7. «Основы экономики строительства»: учебник для студ.учреждений среднего профессионального образования/ Н.Е.Вирина, О.В.Попова.- 2-е изд.,стер.-М.:Издательский центр «Академия», 2018.- 240 с.-1 шт.

8. Выполнение штукатурных и декоративных работ: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования/ Г. Г. Черноус. –3 –е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2018.-240 с.

9. Прекрасная Е.П. Технология декоративно-художественных работ: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования/- М.: Издательский центр «Академия», 2018.- 192 с., .[16] с.цв. ил.

10. Выполнение облицовочных работ плитками и плитами: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования/Г.Г.Черноус.-М.: Издательский центр «Академия», 2015.-256 с.

11. Выполнение мозаичных и декоративных работ: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования/Е.П.Прекрасная.-М.: Издательский центр «Академия», 2019.-144 с., с цв. ил.

Дополнительные источники:

1. Короев Ю.И. Черчение для строителей: Учебник для проф. Учеб.заведений.-5-е изд.,стереотип._М.: Высш. Шк.; Изд.центр «Академия», 1998.-256 с.; ил.

2. Чичерин И.И. Общестроительные работы.: Учебник для начального профессионального образования.-7-изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2009.- 416 с.

3. КОМПАС-3DV10.-СПб.: БХВ-Петербург, 2009.-976 с.: ил.+CD – ROM (в подлинике)

Материально – техническая база

Кабинет спецтехнологии

Кабинет информатики

Материально – техническое оснащение

Материалы:

1. Цветные карандаши

2. Ватман А1-18 шт.

Инструменты:

А) Циркуль -6 шт.

Б) Транспортир-6 шт.

В) Угольник-6 шт.

Г) Линейка -6 шт.

Д) Ластик-6 шт.

Щ) Кисть мочальная – 7 шт.

Ресурсы интернета:

http://stroyday.ru/remont-kvartiry/steny-i-potolok/rabota-s-gipsokartonom-svoimi-rukami-steny.html,

http://ru-stroyka.com/otdelka/613-vytyagivanie-tyag-i-padug-v-shtukaturke.html,

http://www.mineralcolor.ru/katalog/dekorativnye-shtukaturki/?utm_source=yandex&utm_medium=ppc&utm_campaign,

http://pechi.guru/kamin/varianty-postroyki-kamina-iz-kirpicha-svoimi-rukami-foto.html,

http://vopros-remont.ru/pol/ukladka-kafelnoj-plitki-na-pol-i-steny-svoimi-rukami-poshagovaya-instrukciya/