Программа внеурочной деятельности "Полиглот"

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности по выбору клуб «Полиглот» предназначена для занятий с обучающимися 7 классов МБОУ «ООШ № 26 им. А.С. Пушкина», в соответствии с новыми требованиями ФГОС основного общего образования второго поколения.

Программа предназначена для развития и поддержки интереса учащихся к иностранному языку, расширению их кругозора, развитию творческих способностей. Ребёнок учится наблюдать и сравнивать речевые явления родного и иностранного языка, помогает ему понять, что одна и та же мысль в разных языках выражается разными способами.

Данная рабочая программа имеет культурологическую направленность.

Цель курса:

- создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования

его коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность посредством немецкого языка.

Задачи курса:

-познакомить детей c культурой стран изучаемого языка (музыка, история,

театр, литература, традиции, праздники и т.д.);

-способствовать обучающихся к новому для них языковому миру и осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения;

-познакомить с менталитетом других народов в сравнении с родной культурой;

-формировать некоторые универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в родном и иностранном языках;

-способствовать удовлетворению личных познавательных интересов.

- способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре;

- приобщать к общечеловеческим ценностям;

-прививать навыки самостоятельной работы по дальнейшему овладению

иностранным языком и культурой .

Коммуникативная компетенция развивается в соответствии с отобранными для данного уровня обучения темами, проблемами и ситуациями общения в

пределах следующих сфер общения: социально-бытовой, учебно-игровой,

социокультурной. Формируется и совершенствуется умение представлять себя, свою страну, ее культуру средствами немецкого языка в условиях

межкультурного общения.

Формы проведения занятий

Внеурочная деятельность по немецкому языку традиционно основана на трёх формах: индивидуальная, групповая и массовая работа (выступления, представления проектов.). Ведущей формой организации занятий является групповая работа. Во время занятий осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям.

Каждое занятие состоит из двух частей – теоретической и практической. Теоретическую часть педагог планирует с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся. Программа предусматривает проведение занятий, интегрирующих в себе различные формы и приемы игрового обучения, проектной, литературно-художественной, изобразительной, физической и других видов деятельности.

Учебная деятельность оснащена современными техническими средствами, средствами изобразительной наглядности, игровыми реквизитами. С помощью мультимедийных элементов занятие визуализируется, вызывая положительные эмоции у учащихся и создавая условия для успешной деятельности каждого ребенка.

Формы работы:

• Проектная деятельность.

• Исследовательская деятельность.

• Заочные путешествия, презентации, оформление страноведческой газеты.

• Изготовление рождественских сувениров.

• Работа с картой Германии.

• Ролевая игра «Im Reiseburo».

• Викторина, конкурс иллюстраций к сказкам братьев Гримм.

Планируемые результаты курса

Личностные результаты – общие представления о мире, как о многоязычном и поликультурном сообществе, осознания языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми, знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка.

Метапредметные результаты – развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей учащихся, развитие коммуникативных способностей, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи, расширение общего лингвистического кругозора, развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер.

Предметные результаты – развитие лексико-грамматических, фонетических, аудитивных навыков. Развитие умений монологической и диалогической речи, формирование навыков поискового чтения.

Место курса внеурочной деятельности в учебном плане

На реализацию программы отводится 1 час в неделю (одно занятия в неделю по 40 мин), всего 35 часов в год.

Содержание программы

Календарно-тематическое планирование