Программа внеурочной деятельности School Magazine

«Средняя школа № 13»

Согласована

«___» ____________ 20__ г.

Заместитель директора ___________

С.А. Иванова

Дополнительная общеразвивающая

общеобразовательная программа

«School Magazine»

для обучающихся 13-16 лет

Срок реализации: 1 год

Автор составитель: Ефимова Анна Витальевна

2019/2020 учебный год

Ярославль

1. Аннотация к программе объединения «School Magazine Школьный журнал»

Статус программы: программа объединения «School Magazine Школьный журнал».

Направленность: общеразвивающая.

Цель программы: знакомство с профессией корреспондента, автора, редактора с использованием английского языка в качестве рабочего.

Контингент обучающихся: зачисляются дети из МОУ «Средняя школа 13» без конкурса. Программа рассчитана на детей в возрасте 13-16 лет.

Продолжительность реализации программы: 1 год.

Режим занятий: занятия проходят 2 раза в неделю, 68 часов в год.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах не более 15 человек.

Краткое содержание: программа объединения «School Magazine Школьный журнал» представляет собой имитацию редакции журнала. В группе распределяются рубрики, за которые дети будут ответственны, выбирается главный редактор (тот, кто будет проверять все статьи, сносить правки). Можно каждый месяц менять главного редактора, чтобы все желающие могли попробовать себя в этой роли.

Ожидаемый результат: данная программа позволит найти применение знаниям по английскому языку (не изучение языка ради изучения языка, а выполнение работы (написание статьи) посредством английского языка), осуществить коммуникацию на английском языке. Кроме того, учащиеся для выполнения задачи будут вынуждены сами искать информацию для статьи, что развивает не только лингвистические навыки и умения, но и умение найти то, что тебе нужно на английском языке, интерпретировать, чтоб читателю было понятно. Учащиеся смогут примерить на себе роли участников рабочего процесса редакции журнала. 

1. Пояснительная записка

Актуальность: данная программа является актуальной, т.к. позволяет познакомиться с профессиями автора редактора журнала, примерить на себе эти роли, научиться работать в коллективе. Отличие данной программы от уже существующих в том, что детям самим приходится искать информацию, адаптировать, проверять друг друга, а педагог выступает как направляющий и корректирующий фактор.

Направленность: общеразвивающая.

Педагогическая целесообразность: в данном возрасте дети начинают задумываться о выборе профессии. Данная программа позволяет им примерить на себя профессию корреспондент, редактор. Выбрана командная форма работы, т.к. в данном возрасте подростки охотнее работают в группе, для них важно мнение группы, в группе им работать не так страшно, что позволяет ощутить ситуацию успеха каждому участнику этой группы.

Цель программы: познакомить с профессиями корреспондент, автор статьи журнала, редактор с использованием английского языка в качестве рабочего.

Задачи:

Развивающие:

• совершенствование навыков разговорной речи;

• формирование потребности самовыражения в разных видах деятельности;

• развитие творческих способностей, кругозора;

• развитие социальных и культурных навыков, формирование социокультурной стороны личности в процессе приобщения к духовным ценностям национальной и мировой культуры.

Воспитывающие:

• воспитание общительности, доброжелательности, культуры общения, умения работать в коллективе;

• способствовать социализации детей, формированию открытости, к истории и культуре, речи и традициям других стран.

Контингент обучающихся: зачисляются дети из МОУ «Средняя школа 13» без конкурса. Программа рассчитана на детей в возрасте 13-16 лет.

Продолжительность реализации программы: 1 год.

Режим занятий: занятия проходят 2 раза в неделю, 68 часов в год.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах не более 15 человек.

Краткое содержание: программа объединения «School Magazine Школьный журнал» представляет собой имитацию редакции журнала. В группе распределяются рубрики, за которые дети будут ответственны, выбирается главный редактор (тот, кто будет проверять все статьи, сносить правки). Можно каждый месяц менять главного редактора, чтобы все желающие могли попробовать себя в этой роли.

Предлагаемые рубрики (учащиеся могут дополнить, убрать или изменить рубрики):

• News & gossips (новости и сплетни: здесь можно размещать материал по мировым новостям, местным новостям и школьным новостям)

• Entertainment (развлечения: кино, музыка, книги)

• Main Article (основная статья номера)

• Fashion & beauty (мода и красота)

• Cuisine (кухня, рецепт номера)

• Travelling (путешествия)

• English speaking world (англоговорящий мир: информация о достопримечательностях англоговорящих стран)

• Horoscope, jokes, weather (шуточный гороскоп, смешные случаи, погода)

• Advertising (прогноз следующего номера, реклама предстоящих событий в школе, в городе, возможно кто-то из учащихся захочет прорекламировать свои услуги)

• Letters from our readers (письма от читателей: расположить ящичек, в который все желающие могут опустить свой вопрос на английском языке, на который они хотят получить ответ от наших редакторов)

Предполагается размещать выпуск ежемесячно на последней или предпоследней неделе.

Идеи для основных статей:

• Сентябрь – education in Russia, the UK, Finland (образование в России, Соединенном королевстве, Финляндии (т.к. она считается передовой в образовании))

• Октябрь – Hallowe’en (история, традиции)

• Ноябрь – на обсуждении группы

• Декабрь – Christmas & New Year (традиции разных стран)

• Январь – тема на обсуждении группы

• Февраль – St Valentine’s Day (традиции дня святого Валентина в разных странах)

• Март – тема на обсуждении группы

• Апрель – тема на обсуждении группы

• Май – Summer holidays are coming (как проводят лето подростки в разных странах, идеи для того, где можно интересно провести летние каникулы).

Дети научатся применять знания лексики и грамматики английского языка на практике, искать информацию в разных источниках. Дети получат возможность научиться стилистической обработке текста для статьи.

Содержание программы:

1. Праздники и традиции англоязычных стран. Хэллоуин, Рождество, День святого Валентина.

2. Досуг подростков. Хобби и увлечения. Музыка. Кино. Игры.

3. Одежда. Подростковая мода.

4. Школа. Особенности обучения в разных странах.

5. Путешествия. Туризм. Достопримечательности.

Ожидаемый результат: данная программа позволит найти применение знаниям по английскому языку (не изучение языка ради изучения языка, а выполнение работы (написание статьи) посредством английского языка), осуществить коммуникацию на английском языке. Кроме того, учащиеся для выполнения задачи будут вынуждены сами искать информацию для статьи, что развивает не только лингвистические навыки и умения, но и умение найти то, что тебе нужно на английском языке, интерпретировать, чтоб читателю было понятно. Учащиеся смогут примерить на себе роли участников рабочего процесса редакции журнала. 

Контрольно-измерительные материалы:

-текущий (статьи, журнал/газета)

-итоговый (собрание с рефлексией)

Предполагается издавать ежемесячный журнал. В конце года провести итоговое собрание с рефлексией, что получилось и почему, какие есть зоны роста и как их достичь.

3. Учебно-тематический план программы

4. Материально-техническое обеспечение программы

• АРМ;

• компакт-диски с музыкальным материалом, видеофильмами;

• компьютер с Интернетом.

Список рекомендуемой учебно-методической литературы

• «Страноведческий справочник». Автор: А.В. Шереметьева (Саратов, издательство «Лицей», 2010г.)

• «Facts and Faces From the History of Britain». Составитель: Н.В. Мурашова. (Москва, издательство «Менеджер», 2006г)

• «О Британии кратко». Составители: В.В. Ощепкова, И.И. Шустилова. (Москва, Иностраный язык, издательство «Оникс», 2000г)

• Страноведение «Great Britain» Составитель: Ю.Б. Голицинский.( Санкт-Петербург, издательство «Каро», 2002г.)

• Страноведение «United States of America» Составитель: Ю.Б. Голицинский.( Санкт-Петербург, издательство «Каро», 2004г.)

• www.theteenmagazine.com

• www.seventeen.com/fashion

• www.nationalgeographic.com

• www.iuniverse.com/Resources/Writing-Editing/20WritingTipsfrom