Россия, Духовщина
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 06.06.2025 11:58
Семенкова Майя Анатольевна
СОГБОУ "Духовщинская школа - интернат для обучающихся с ОВЗ"
2 141
32 786 
Местоположение
Программа внеурочной деятельности «Веселая мастерская»
Категория:
Коррекционная школа
22.09.2024 21:44
Просмотр содержимого документа
«Программа внеурочной деятельности «Веселая мастерская»»
СОДЕРЖАНИЕ
I. Пояснительная записка
II. Содержание обучения
III. Календарно – тематическое планирование
I. Пояснительная записка
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Весёлая мастерская» составлена на основе Федеральной адаптированной основной образовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), далее ФАООП УО (вариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022г. № 1026.
ФАООП УО (вариант 1) адресована обучающимся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей.
Программа имеет художественно – эстетическое направление.
В соответствии с годовым учебным планом образования обучающихся с легкой степенью умственной отсталости (интеллектуальными нарушениями) (I')-IV классов «Час здоровья» в 1 - 4 классах рассчитана на 1 час в неделю. Количество часов в год – 33 часа в 1 классе, 34 часа в 2- 4 классах.
Цель;
- создание условий для творческой самореализации обучающихся, для развития творческих способностей ребенка, через обеспечение эмоционально – образного восприятия действительности, развитие эстетических чувств и представлений.
Задачи;
познакомить с видами и свойствами материалов и инструментами, необходимыми для изготовления поделок, научить применять их в работе;
познакомить с правилами техники безопасности при работе с инструментами и материалами;
обучить специфике технологии изготовления поделок из бумаги, ткани и ниток, природного и бросового материала, пластилина;
развивать мелкую моторику рук;
развивать умение контактировать со сверстниками в совместной творческой деятельности;
прививать интерес к искусству, развивать творческие способности и познавательную активность обучающихся;
содействовать решению задач эстетического воспитания, воображения, художественного вкуса через понимание прекрасного;
воспитывать трудолюбие, бережное отношение к окружающим, самостоятельность и аккуратность;
воспитывать экологически разумное отношение к природным ресурсам.
Планируемые результаты освоения рабочей программы по курсу внеурочной деятельности «Весёлая мастерская»
Основные личностные результаты внеурочной деятельности:
осознание себя как члена общества;
понимание красоты в искусстве и окружающей действительности;
формирование внутренней позиции обучающегося на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;
развитие представлений об окружающем мире в совокупности его природных и социальных компонентов;
эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее охраны;
расширение круга общения, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умение взаимодействовать с людьми, работать в коллективе;
Примерные планируемые результаты
Минимальный уровень
знать название и назначение материалов – бумага, ткань, пластилин, природные материалы;
знать название и назначение ручных инструментов, уметь ими пользоваться;
знать и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с инструментами;
выполнять устные инструкции учителя;
уметь размечать материал с помощью шаблона;
складывать бумагу и ткань по образцу;
вырезать изделие по шаблону;
соединять детали с помощью клея;
изготавливать простые изделия с помощью учителя.
Достаточный уровень
знать название и назначение материалов, и способы их обработки;
знать и использовать различные технологии при выполнении работы;
правильно пользоваться ручными инструментами, соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены во всех видах технического труда;
организовать рабочее место и поддерживать на нем порядок во время работы;
выполнять приёмы разметки, определять название детали, материал, из которого она изготовлена, форму, размеры;
самостоятельно изготавливать изделия по образцу, проявлять творческую самореализацию при оформлении работы;
уметь работать в коллективе
Воспитательный потенциал курса внеурочной деятельности «Весёлая мастерская» заключается в следующем:
привитие обучающимся трудового и эстетического воспитания
воспитание любви к своей Родине, к традиционному народному искусству;
формирование эстетического вкуса, чувства прекрасного, позитивного отношения к окружающему миру;
формирование чувства радости от результатов индивидуальной и коллективной деятельности.
II. Содержание курса «Весёлая мастерская»
1 класс
Вводное занятие.
Изделия из природного материала
Работы в мозаичной технике с использованием крупяных и макаронных изделий, салфеток и кусочков рваной бумаги, пластилина, яичной скорлупы.
Объемные игрушки из бумаги.
Работа с нитками.
Игрушки из ваты.
Игрушки из яиц.
Открытки, картины, панно, апплицированные различными материалами: кожей, сухоцветами, тканью, бумагой, трикотажными нитками.
Общая коллективная работа для выставки.
Содержание разделов
| № п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Контрольные работы (тесты) |
| 1 | Изделия из природного материала | 5 | |
| 2 | Изделия в технике «Мозаика» | 8 | |
| 3 | Объёмные игрушки | 13 | |
| 4 | Работа с разными материалами | 4 | |
| 5 | Работа с солёным тестом | 3 | |
| | Итого: | 33 | |
2 класс
Работа с бумагой и картоном.
Работа с природным материалом.
Работа с пластилином.
Работа с тканью и нитками.
Работа с разными материалами.
Содержание разделов
| № п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Контрольные работы (тесты) |
| 1 | Работа с природным материалом | 3 | |
| 2 | Работа с пластилином | 5 | |
| 3 | Работа с бумагой и картоном | 10 | |
| 4 | Работа с тканью и нитками | 4 | |
| 5 | Работа с разными материалами | 12 | |
| | Итого: | 34 | |
3 класс
Работа с бумагой и картоном (10 ч)
Беседа об истории происхождения бумаги, виды бумаги и картона, соблюдение правил по технике безопасности.
Художественные приёмы складывания бумаги, виды аппликаций (обрывная, объёмная, мозаика). Практические занятия, изготовление поделок.
Работа с природным материалом (3 ч)
Понятие о флористике. Технология заготовки природных материалов. Изготовление композиций из засушенных листьев и цветов. Художественные приёмы изготовления поделок и картин из природных материалов. Панно из семян «Подсолнух». Изготовление животных из желудей, шишек, каштанов.
Работа с пластилином (6 ч)
Рассказ об истории лепки и профессии скульптора. Лепка животных по образцу. Виды лепки (лепка конструктивным способом, налипным способом, лепка из целого куска вытягиванием, выпуклая аппликация). Изготовление поделок.
Работа с тканью и нитками (6 ч)
Беседа из истории ткани. Виды тканей. Аппликация из ткани. Из истории ниток. Виды ниток. Куклы из ниток. Изготовление поделок из ниток.
Художественное творчество (5 ч)
Беседа о цветных карандашах и акварели. Техника рисования акварелью. Тренировочные упражнения. Изготовление поделок с элементами раскрашивания.
Вырезание из бумаги (5 ч)
Вырезание геометрических фигур по шаблону. Ознакомление с техникой симметричного вырезания. Симметричное вырезание по шаблону. Ажурное вырезание салфетки по трафарету.
Итоговое занятие. Конкурс творческих работ.
Содержание разделов
| № п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Контрольные работы (тесты) |
| 1 | Работа с бумагой и картоном | 10 | |
| 2 | Работа с природным материалом | 3 | |
| 3 | Работа с пластилином | 6 | |
| 4 | Работа с тканью и нитками | 6 | |
| 5 | Художественное творчество | 5 | |
| 6 | Вырезание из бумаги | 4 | |
| | Итого: | 34 | |
I
I
4 класс
Работа с бумагой и картоном 13 ч
Вводное занятие. Инструктаж по ТБ при работе с колющими и режущими инструментами, клеем.
Знакомство с техникой квиллинг – узоры из бумажных полосок. Правила работы с бумагой в технике квиллинга. Конструирование из основных форм квиллинга: «капля», «треугольник», «долька», «квадрат». «завитки». Коллективная работа. Панно в технике квиллинг.
Объемное моделирование и конструирование из бумаги путем складывания. Техника оригами. Закладки – монстрики в технике оригами.
Работа с картоном. Бумажное конструирование.
Работа в технике «торцевание». Приёмы работы. Практические упражнения в изготовлении изделий в данной технике.
Работа с природным материалом 5 ч
Демонстрация образцов, иллюстраций, дидактического материала. Правила сбора семян растения. Безопасность труда. Практические занятия.
Работа с тканью и нитками 4 ч
Виды и свойства ниток. Способы изготовления изделий из ниток. Изготовление аппликаций и игрушек из ниток.
Плетение из ниток 6 ч
История возникновения макраме. Презентация «Искусство макраме». Знакомство с техникой макраме, материалы и инструменты. Виды узлов в макраме. Способы плетения узлов. Практические упражнения в плетении узлов в технике макраме. Выполнение изделий (брелков) в данной технике.
Вырезание из бумаги 3ч
Практические упражнения в правильном складывании бумаги и вырезывании симметричных фигур из бумаги. Силуэтное вырезание животных по трафарету. Коллективная работа.
Работа с разными материалами 4 ч
Способы пришивания пуговиц. Виды декоративных бантов. Коллективная работа в технике мозаика из разных материалов «Дерево дружбы». Рефлексия изученного материала. Выставка творческих работ.
Содержание разделов
| № п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Контрольные работы (тесты) |
| 1 | Работа с бумагой и картоном | 13 | |
| 2 | Работа с природным материалом | 5 | |
| 3 | Работа с тканью и нитками | 4 | |
| 4 | Плетение из ниток | 6 | |
| 5 | Вырезание из бумаги | 3 | |
| 6 | Работа с разными материалами | 3 | |
| | Итого: | 34 | |
III. Календарно-тематическое планирование в 1 классе
(33 часа, 1 час в неделю)
| № урока
| Изучаемый раздел, тема учебного материала
| Кол-во часов |
Дата
| |
| по плану | по факту | |||
| Изделия из природного материала. 5 ч. | ||||
| 1 | Вводное занятие. Принятие правил работы в группе. Знакомство с целями и задачами кружка. | 1 | 2.09 | |
| 2 | Экскурсия в парк. | 1 | 9.09 |
|
| 3 | Что растет на грядке? Загадки об овощах. Овощные фантазии. Поделки из овощей. | 1 | 16.09 |
|
| 4 | Экибана – искусство составления букетов. Букет из осенних листьев, ягод, цветов. | 1 | 23.09 |
|
| 5. | Аппликация из осенних листьев. Аквариумные рыбки. Белочка. | 1 | 30.09 |
|
| Изделия в технике «Мозаика» 8 ч. | ||||
| 6 | Панно – пейзаж из кусочков рваной бумаги. | 1 | 7.10 |
|
| 7 | Панно – мозаика «Мои любимые сказочные герои», выполненное из салфеток, скатанных в шарики. | 1 | 14.10 |
|
| 8 | Панно – мозаика с использованием макаронных изделий. | 1 | 21.10 |
|
| 9 | Панно – мозаика с использованием крупяных изделий. | 1 | 28.10 |
|
| 10 | Мозаичная техника. Составление рисунка. | 1 | 11.11 |
|
| 11 | Панно – мозаика из пластилиновых шариков. | 1 | 18.11 |
|
| 12 | Мозаика из скорлупы яиц. Нанесение скорлупы на рисунок – основу. | 1 | 25.11 |
|
| 13 | Мозаика из скорлупы яиц. Раскрашивание. | 1 | 2.12 |
|
| Объемные игрушки 13 ч. | ||||
| 14 | История возникновения бумаги. Игрушка из бумаги «Лиса». | 1 | 9.12 |
|
| 15 | Игрушка «Лягушонок». | 1 | 16.12 |
|
| 16 | Игрушка – стаканчик «Зебра». | 1 | 23.12 |
|
| 17 | Какие бывают нитки? Игрушка из ниток «Цыпленок». | 1 | 20.01 |
|
| 18 | «Цыпленок». Завершение работы. | 1 |
| |
| 19 | Удивительный материал – вата. «Лебедь белая плывёт …» Игрушка из ваты. | 1 | 27.01 |
|
| 20 | Зайчик из ватных шариков. | 1 | 3.02. |
|
| 21 | Зайчик из ватных шариков. Окраска изделия. | 1 | 10.02 |
|
| 22 | Экскурсия. Лепим из снега. | 1 | 24.02 |
2. 03. |
| 23 | Игрушки из яиц. Правила подготовки яиц к работе. «Зайка» | 1 | 2.03 | |
| 24 | «Цыпленок». «Мышка». | 1 | 9.03 |
|
| 25 | «Рыбка». «Ежик». | 1 | 16.03 |
|
| 26 | Береги братьев наших меньших. Коллективная работа «Мои друзья». | 1 | 23.03 |
|
| Работа с разными материалами 4 ч. | ||||
| 27 | Знакомство со свойствами материалов. | 1 | 6.04. |
|
| 28 | Изготовление сувенирной открытки в технике аппликации. | 1 | 13.04. |
|
| 29 | Панно из цветных тканевых лоскутков. | 1 | 20.04. |
|
| 30 | Экскурсия «Учимся красоте природы». | 1 | 27.04. |
|
| Работа с солёным тестом 4ч. | ||||
| 31 | Технология изготовления изделий из соленого теста: замешивание, сушка, окраска. | 1 | 4.05 |
|
| 32 | Панно «По щучьему веленью» из соленого теста. | 1 | 11.05 |
|
| 33 | Панно «По щучьему веленью» из соленого теста. Окраска изделия. | 1 | 18.05 |
|
| | Итоговое занятие. | 1 | 25.05 |
|
Календарно-тематическое планирование во 2 классе
(34 часа, 1 час в неделю)
| № урока
| Изучаемый раздел, тема учебного материала
| Кол-во часов |
Дата
| |
| по плану | по факту | |||
| Работа с природным материалом. 3ч.
| ||||
| 1 | Понятие о флористике. Изготовление композиций из засушенных листьев и цветов. | 1 | 2. 09. |
|
| 2 | Панно из семян и крупы. | 1 | 9. 09. |
|
| 3 | Объемные композиции из природных материалов. | 1 | 16. 09. |
|
| Работа с пластилином. 5ч. | ||||
| 4 | Из истории глиняной игрушки. | 1 | 23. 09. |
|
| 5 | Лепка сложных форм различными способами. | 1 | 30. 09. |
|
| 6 | Лепка сложных форм различными способами. | 1 | 7. 10. |
|
| 7 - 8 | Интерьер комнаты. Мебель. | 2 | 14. 10. 21.10 |
|
| Работа с бумагой и картоном. 10ч. | ||||
| 9 | Вводное занятие. Как появилась бумага. | 1 | 28. 10. |
|
| 10 | Симметричное вырезание. Гирлянда. | 1 | 11.11 |
|
| 11 | Симметричное вырезание. Гирлянда. | 1 | 18. 11. |
|
| 12 | Круговая композиция. «Такие разные снежинки» | 1 | 25. 11. |
|
| 13 | Композиция. «Такие разные снежинки» | 1 | 2.12 |
|
| 14 | Прорезы, создающие объемность. «Ежик» | 1 | 9. 12. |
|
| 15 | Объемные изделия с щелевым замком. | 1 | 16. 12. |
|
| 16 | Елочные игрушки. | 1 | 23. 12. |
|
| 17 | Птицы из полосок. | 2 | 20.01 |
|
| 18 | Птицы из полосок. |
| ||
| Работа с тканью и нитками. 4ч. | ||||
| 19 | Плоские игрушки из ткани. | 1 | 27. 01. |
|
| 20 | Плоские игрушки из ткани. | 1 | 3.02 |
|
| 21 -22 | Подарки к празднику. | 2 | 10.02 17.02 |
|
| Работа с разными материалами. 13ч. | ||||
| 23 | Из истории мозайки. | 1 | 24.02. |
2. 03.
|
| 24- 25 | Мозайка из кусочков пластиковых трубочек. «Букет». | 2 | 2.03 | |
| 9.03 |
| |||
| 26 - 27 | Мозаика из карандашных стружек. «Животные». | 2 | 16.03 23.03 |
|
| 28 - 29 | Мозаика из газетных комков. «Козлики на лугу». | 2 | 6.04. 13.04 |
|
| 30 | Мозаика из ватных шариков. «Старик лесовик». | 1 | 20.04 |
|
| 31 | Объемное плетение из двух полосок. «Гармошка». | 1 | 27. 04 |
|
| 32 | Коврик из полосок бумаги. | 1 | 4.05. |
|
| 33 | Изготовление открытки по замыслу. | 1 | 11. 05. |
|
| 34 | Изготовление открытки по замыслу. | 1 | 18. 05. |
|
| | Итоговое занятие. | 1 | 25.05 |
|
Календарно – тематическое планирование в 3 классе
(34 часа, 1 час в неделю)
| № урока | Изучаемый раздел, тема учебного материала | Кол-во часов | Дата | ||
| По плану | По факту | ||||
| | Работа с бумагой и картоном 10 ч. | | | | |
|
| Вводное занятие. Виды бумаги и картона. Соблюдение правил по технике безопасности. | 1 | 2.09 | | |
|
| Художественное моделирование из бумаги путём складывания из квадрата. | 1 | 9.09 | | |
|
| Из истории аппликации. Обрывная аппликация. | 1 | 16.09 | | |
|
| Обрывная аппликация «Поросенок». | 1 | 23.09 | | |
|
| Объемная аппликация. Аппликация из скрученной бумаги «Лилия». | 1 | 30.09 | | |
|
| Объемная аппликация из гофрированной бумаги «Филин на ветке». | 1 | 7.10 | | |
|
| Знакомство с техникой «Мозаика». | 1 | 14.10 | | |
|
| Мозаика из газетных комков. Поделка «Барашек». | 1 | 21.10 | | |
|
| Мозаика из яичной скорлупы «Бабочка». | 1 | 28.10 | | |
|
| Мозаика с использованием семечек «Дерево». | 1 | 11.11 | | |
| | Работа с природным материалом 3 ч | | | | |
|
| Понятие о флористике. Изготовление композиций из засушенных листьев и цветов. | 1 | 18.11 | | |
|
| Панно из семян «Подсолнух» | 1 | 25.11 | | |
|
| Изготовление животных из желудей, шишек, каштанов. | 1 | 2.12 | | |
| | Работа с пластилином 6 ч | | |
| |
|
| Лепка. Из истории лепки. Рисунок на пластилине. | 1 | 9.12 |
| |
|
| Профессия скульптора. Лепка животных по образцу. | 1 | 16.12 | | |
|
| Лепка конструктивным способом из разных частей «Парусник». | 1 | 23.12 | | |
|
| Лепка налипным способом «Павлин» | 1 | 30.12 | | |
|
| Лепка из целого куска вытягиванием. Фигурки фантастических существ. | 1 | 20.01 | | |
|
| Выпуклая аппликация из пластилина «Кошки» | 1 | 27.01 | | |
| | Работа с тканью и нитками 6 ч | | | | |
|
| Из истории ткани. Виды тканей. Аппликация из ткани. | 1 | 3.02 | | |
|
| Аппликация из ткани «Петушок». | 1 | 10.02 | | |
|
| Из истории ниток. Виды ниток. Куклы из ниток. | 1 | 17.02 | | |
|
| Изготовление кукол из ниток. | 1 | 24.02 | | |
|
| Поделка из ниток «Осьминог». | 1 | 2.03 | | |
|
| Поделка из ниток «Три поросёнка». | 1 | 9.03 | | |
| | Художественное творчество 5 ч | | | | |
|
| Беседа о цветных карандашах и акварели. Техника рисования акварелью. Тренировочные упражнения. | 1 | 16.03 | | |
|
| Сюжетное рисование с элементами аппликации «Мой сад» | 1 | 23.03 | | |
|
| Мозаика из карандашных стружек «Чудо – дерево». | 1 | 6.04 | | |
|
| Мозаика из ватных комочков «Собачка» | 1 | 13.04 | | |
|
| Мозаика из кусочков поролона. «Ягода-малина». | 1 | 20.04 | | |
| | Вырезание из бумаги 4 ч | | | | |
|
| Вырезание геометрических фигур по шаблону | 1 | 27.04 | | |
|
| Симметричное вырезание по шаблону. | 1 | 4.05 | | |
|
| Симметричное вырезание «Белочка с сердечком» | 1 | 11.05 | | |
|
| Ажурное вырезание салфетки по трафарету. | 1 | 18.05 | | |
|
| Итоговое занятие. Конкурс творческих работ. | | 25.05 | | |
Календарно – тематическое планирование в 4 классе
(34 часа, 1 час в неделю)
| № урока | Изучаемый раздел, тема учебного материала | Кол-во часов | Дата | ||
| По плану | По факту | ||||
| | Работа с бумагой и картоном 13 ч | | | | |
|
| Вводное занятие. Инструктаж по ТБ при работе с колющими и режущими инструментами, клеем. | 1 | 2.09 | | |
|
| Знакомство с техникой квиллинг – узоры из бумажных полосок. | 1 | 9.09 | | |
|
| Вырезание полосок для квиллинга. Основные правила работы. | 1 | 16.09 | | |
|
| Конструирование из основных форм квиллинга: «капля», «треугольник», «долька», «квадрат». «завитки». | 1 | 23.09 | | |
|
| Коллективная работа. Панно в технике квиллинг. | 1 | 30.09 | | |
|
| Объемное моделирование и конструирование из бумаги путем складывания. Техника оригами | 1 | 7.10 | | |
|
| Закладки – монстрики в технике оригами. | 1 | 14.10 | | |
|
| Бумажное конструирование. Игрушки из бумажных полосок. | 1 | 21.10 | | |
|
| Моделирование из картона. Рамочка для пейзажей. | 1 | 28.10 | | |
|
| Работа в технике «торцевание». Приёмы работы. | 1 | 11.11 | | |
|
| Практические упражнения в изготовлении и приклеивании маленьких торцовок. | 1 | 18.11 | | |
|
| Торцевание из бумаги по контуру. Композиция «Цыплёнок». | 1 | 25.11 | | |
|
| Торцевание из бумаги по контуру. Композиция «Сердечко». | 1 | 2.12 | | |
| | Работа с природным материалом 5 ч | | |
| |
|
| Правила сбора семян растения. Безопасность труда. | 1 | 9.12 |
| |
|
| Аппликация из семян растений «Филин» | 1 | 16.12 | | |
|
| Поделка из шишек «Ёжик» | 1 | 23.12 | | |
|
| Композиция из желудей «Цветы». | 1 | 30.12 | | |
|
| Мозаика из манной крупы «Фрукты» | 1 | 20.01 | | |
| | Работа с тканью и нитками 4 ч | | | | |
|
| Аппликация из фетра «Котёнок» | 1 | 27.01 | | |
|
| Аппликация из ниток «Одуванчики» | 1 | 3.02 | | |
|
| Изготовление помпонов из ниток. | 1 | 10.02 | | |
|
| Коллективная поделка из помпонов «Гусеница». | 1 | 17.02 | | |
| | Плетение из ниток 6 ч | | | | |
|
| История возникновения макраме. Презентация «Искусство макраме». | 1 | 24.02 | | |
|
| Знакомство с техникой макраме, материалы и инструменты. | 1 | 2.03 | | |
|
| Виды узлов в макраме. Способы плетения узлов. | 1 | 9.03 | | |
|
| Плетение цепочек из узлов. | 1 | 16.03 | | |
|
| "Стрекоза" в технике макраме. | 1 | 23.03 | | |
|
| Брелок в технике макраме. | 1 | 6.04 | | |
| | Вырезание из бумаги 3ч | | | | |
|
| Симметрия в природе. Варианты вырезания листьев. | 1 | 13.04 | | |
|
| Силуэтное вырезание животных по трафарету. | 1 | 20.04 | | |
|
| Коллективная композиция из бумажных листьев. | 1 | 27.04 | | |
| | Работа с разными материалами 3 ч | | | | |
|
| Способы пришивания пуговиц. | 1 | 4.05 | | |
|
| Виды декоративных бантов | 1 | 11.05 | | |
|
| Мозаика из разных материалов «Дерево дружбы» | 1 | 18.05 | | |
|
| Рефлексия изученного материала. Выставка творческих работ. | | 25.05 | | |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
