Программа "Волшебный бисер"

Программа кружка «Волшебный бисер»

Цель программы:

Развитие творческих способностей у воспитанников и формирование навыков сотрудничества, как со своими сверстниками, так и взрослыми.

Задачи:

1. Вовлекать воспитанников в досуговую деятельность, адекватную им интересов, способностям и психическому состоянию.

2. Способствовать успешной самореализации воспитанников, удовлетворение от достигнутых успехов в труде.

3. Придавать деятельности практическую направленность (участие в выставках, конкурсах).

4. Способствовать развитию коллективного творчества, коммуникативности, познавательных интересов, творческого мышления, сплочённого коллектива.

Формы работы:

Индивидуальная работа;

Групповая работа;

Беседа;

Просмотр и обсуждение видеофильмов;

Экскурсия;

Контуры, выставки;

Индивидуальные консультации.

Основные методы организации занятий.

1. Объяснительно-иллюстративный.

2. Практический.

3. Частично-поисковый.

4. Методы стимулирования и поощрения.

5. Сотрудничество.

6. Свобода выбора.

7. Увлечение.

8. Контроль, самоконтроль деятельности.

9. Личный пример.

10. Коллективный анализ и оценка.

Обеспечение программы:

1. Учёт индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников;

2. Оптимизация психологических особенностей в процессе практической деятельности.

Материально-техническое: бисер, проволока, стеклярус, бусы, рубка, клей, иглы, нить для бисера, леска, лента, канва, батик, краски для работы по батику, салфетки, ножницы.

Концептуальные основы программы:

• Включение в воспитательно-коррекционный процесс всех сфер личности воспитанника: интеллектуальный (сознательное усвоение воспитанником общественных норм поведения); действенно-практической ( вовлечение в общественно-полезную деятельность) и эмоциональной (отношение с окружающими) .

• Единство и взаимодополняемость психологических и педагогических методов.

• Принцип личностей направленности- учёт индивидуальных скоплений и интересов, своеобразия характеров, упор на личностное достоинство воспитанников, опора на положительное в его личности.

• Учёт возрастных и индивидуально-личностных особенностей воспитанников.

• Принцип единства образования, организация досуга и индивидуальной помощи и поддержки воспитанников.

• Выдерживать общую направленность занятий.

• Опираться на самостоятельную творческую инициативу детей, учитывая их пожелания.

В группе 6-8 детей, от 7до 14 лет.

Польза бисероплетения для ребенка в полной мере неоценима. Тем не менее, главные преимущества бисероплетения как хобби являются очевидными.

Прежде всего, плетение бисером способствует развитию мелкой моторики, и как следствие, умственных способностей ребенка. Ведь не зря Василий Сухомлинский сказал, что интеллект малыша находится на кончиках его пальцев.

Помимо этого, занятие бисероплитением развивает фантазию у ребенка и воображение, ведь в процессе этого он творит, создает свои поделки.

Также с помощью бесероплитение ребенок учиться «читать» и понимать схемы, то есть развивается его образное и пространственное мышление. Это занятие прививает хороший вкус — ребенок создает красивые цветы из бисера и в процессе сочетает цвета, формы бусинок.

Занятие бисероплетением позволяет детям самовыразиться, стремиться к индивидуальности, он будет понимать, что такие украшения будут только у него, в них он выразит свой характер, настроение, свое восприятие. Немаловажным является развитие благодаря этому занятию усидчивости и внимательности, привычки доводить дело до конца.

К тому же, занятие любым рукоделием никогда не оказывает негативного влияния, а приносит только пользу. Кроме того, нередко оно может стать делом жизни, приносить неплохой доход и самореализацию.

Прогнозируемые результаты.

Создавая красивые вещи своими руками, видя результаты своей работы, воспитанники получают прилив энергии, сильные положительные эмоции , испытывают внутреннее удовольствие, возникает желание жить по законам красоты.

В ходе работы творческим трудом воспитанники учатся составлять различные орнаменты, выполнять сюжеты аппликации, изготавливать сувениры и украшения ; развиваются волевые качества, коммуникативные навыки и способность применять полученные знания в повседневной жизни, осуществляется коррекция познавательной сферы ребёнка, а именно сенсорных эталонов цвета, формы и величины.

«Работают» все сферы психической деятельности воспитанника, осуществляется воздействие на личность.

Прогноз:

Создание сплочённого коллектива в группе;

Усвоение навыков социально-поддерживающего и развивающего поведения с окружающими;

Формирование у воспитанников нравственных качеств, представление об общественных ценностях.

Тематический план

Муниципальное казённое учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Верх-Чебулинский районный детский дом».

Программа развития мелкой моторики воспитанников детского дома

«Волшебный бисер»

Составила:

Юрасова М.В.

п.г.т. Верх-Чебула