Прогулка для детей 2–3 лет «Встреча с солнышком»

Прогулка для детей 2–3 лет «Встреча с солнышком»

Цель и задачи

Цель: Создать радостное настроение от встречи с солнышком, сформировать элементарные представления о солнце как источнике тепла и света, развивать речь, мелкую моторику и двигательную активность. Создание доброжелательной атмосферы для возникновения положительных эмоций и радостного настроения у детей посредством совместной двигательной деятельности, участия в играх-эстафетах на свежем воздухе.

Задачи:

Познакомить детей с солнцем, его свойствами (тёплое, яркое, круглое).

Учить различать и называть жёлтый цвет.

Развивать речевую активность, обогащать словарный запас.

Воспитывать доброжелательное отношение к природе.

Предварительная работа

Наблюдение за солнцем на прогулках.

Чтение потешек и стихов о солнце.

Игры с жёлтыми предметами.

Материалы

Игрушка-солнышко.

Картинка с изображением грустного и весёлого солнышка.

Картинка с тучкой.

Жёлтые прищепки.

Маленькое зеркальце.

Ход прогулки

1. Организационный момент. Воспитатель: «Ребята, посмотрите, как светло на улице! Это к нам в гости заглянуло солнышко. Давайте с ним поздороваемся!» Дети протягивают ладошки к солнышку и говорят : «Здравствуй, солнышко!».

2. Наблюдение за солнцем. Воспитатель: «Какое сейчас солнышко? (тёплое, яркое, круглое, жёлтое) Подставьте ладошки — чувствуете, как оно греет?».

3. Игровая ситуация «Тучка и лучики». Воспитатель: «Ой, смотрите, тучка прилетела и закрыла солнышко. А давайте её прогоним? Подуйте на тучку: „Тучка, тучка, улетай — солнышко не закрывай!“».

4. Пальчиковая гимнастика «Дай нам, солнышко, тепла». Дети ритмично поворачивают ладошки вверх-вниз, затем делают движения пальцами, словно маня к себе, и ритмично сгибают и разгибают пальцы.

5. Игра «Солнечные зайчики». Воспитатель держит зеркальце и говорит: «Посмотрите, к нам прискакал весёлый солнечный зайчик. Видите, как он радуется? Скачет вверх, вниз, в сторону!» Дети пытаются поймать зайчика пальчиками.

6. Подвижная игра «Солнышко и дождик». Воспитатель читает текст: «Смотрит солнышко в окошко. Светит в нашу комнату. Мы захлопали в ладоши, очень рады солнышку. Трам-та-ра-рам! Дождик пошёл!» По сигналу «Дождик!» дети прячутся под зонтик.

7. Трудовое поручение. Предложить детям собрать на участке камешки или листочки — это воспитывает желание участвовать в труде.

8. Самостоятельная деятельность. Дать детям возможность поиграть с выносными игрушками.

9. Заключительная часть. Воспитатель: «Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте скажем солнышку спасибо за тепло и попрощаемся с ним».

Песня «По малину в сад пойдём».

Солнышко.

Сейчас я превращаю вас в пчёлок, вам нужно собрать нектар.

Ребята, слушайте четвё ртую загадку:

Летом эти хозяйки,

Пролетают над лужайкой,

Наберут нектар - и пулей

Полетят в свой домик - улей.

(Пчёлы).

Советы по проведению

Говорите с детьми просто, короткими фразами.

Используйте мимику и жесты, чтобы сделать занятие эмоциональным.

Следите за тем, чтобы игры были безопасными.

Хвалите каждого ребёнка за участие.

Такой формат прогулки помогает малышам не только узнать о солнце, но и развивает речь, моторику и дарит положительные эмоции.