Прогулка"Воздух наша жизнь"

Возраст малышей: 6 — 7 лет

Конспект прогулки. Тема: «Воздух — наша жизнь.»
Программное содержание:

Следить за ветром, учить проводить опыты с ветром, делать выводы.

Учить определять силу ветра с помощью устройства «Вертушки «, отгадывать загадки.

Отвечать на вопросы по содержанию стихотворения.

Во время прогулки воспитывать любовь к природе.

Помогать взрослым в труде, воспитывать уважение к труду взрослых.

Оборудование: Полиэтиленовые пакеты на каждого малыша, палка — весы с двумя шарами. Булавка, мячи в коробке, вертушки в плетенке, коробки 2 шт. для игры.

Ход прогулки:

- Ребята мы с вами отправляемся на необычную прогулку

Сегодня мы исследователи

А что мы будем исследовать?

Вам хотелось бы узнать?

Тогда нужно постараться загадки отгадать.

1. Через нос проходит в грудь и обратный держит путь. 
   Oн невидимый, и все же, без него мы жить не можем (воздух)

2. Я березку качну, я тебя подтолкну, налечу, засвищу, даже шапку утащу, а меня не видать. Кто я ? Можешь отгадать?(ветер)

Давайте подышим свежим воздухом.

Чем пахнет воздух?

Весной

Давайте потрогаем воздух.

Получается?

Не получается.

А можно ли увидеть воздух?

Нет

На самом деле воздух не имеет запаха, нельзя увидеть и потрогать.

зато с воздухом можно поиграть

если помахать руками вверх и вниз ,

Перед собой , то

что мы почувствуем?

Прохладу

Как движется воздух.

Ребята, вокруг нас тоже есть воздух.

А сейчас я вам раздам пакеты, и мы попробуем поймать воздух.

Опыт 1. Закрутите пакет и попробуйте его сжать.

- Почему не сжимается?

Внутри находится воздух

- Раскрутите пакеты и выпустите воздух, сожмите.

- Почему сжимается?

Потому что мы выпустили из пакета воздух

Воздух он невидимый , зато он существует.

Пакеты положите, и давайте проведем еще один опыт с воздухом, попробуем его взвесить.

Опыт 2. Берем палку — весы. Предположим, что это правая чаша весов .а это левая. К правой чаше весов подвесим красный шарик, что произошло?

Чаша с шариком опустилась вниз.

Подвесим к левой чаше весов оранжевый шарик

Что изменилось?

На весах равновесие

Шарики весят одинаково

Выпустим воздух с одного шарика.

- Что происходит?

Нарушилось равновесие

Шарик с воздухом тяжелее, чем без воздуха

Что можно сказать?

Воздух имеет вес.

- Скажите, ребята, в каких предметах находится воздух?

(В мячах, в кеглях; в надувных игрушках ,в шарах ,в шоколаде, в мыльных пузырях)

А теперь давайте проведем еще один эксперимент: перед нами висят ленточки давайте на них подуем сильно , что мы заметили?

Ленточки отклоняются (движутся)

Воздух может перемещаться.

когда он перемещается с одного места на другое мы говорим ,

что дует ветер.

Ветер — это движение воздуха разной силы. Послушайте внимательно стихотворение о том, какие бывают ветры.

«Нарисую ветер тихий, ласковый,

Нарисую грозовой и снежный,

И такой , что с травками играет.

И такой, что волны поднимает,

Что листает книжку на террасе,

Что кружится с черной тучкой в вальсе,

Что колышет в праздники знамена,

Что качает и дубы и клены.

Игра «ветер ,ветер ты какой» с мячем. (тихий ласковый грозовой сильный шквалистый весенний теплый )

В кармане моем

Замечательный друг

Он знает, где север

И знает, где юг.

Кто знает что это?

Компас.

Зачем он нужен

Определять стороны света.

С,ю,в,з.

Зная стороны света можно сказать какой дует ветер.

. Игроки изображают вертушки. Ведущий говорит: «Ветер дует с севера», и игроки поворачиваются на север. Затем ведущий называет «Ветер дует с юга», и вертушки поворачиваются лицом на юг. Когда ведущий говорит «Буря» игроки кружатся на месте, а когда звучит команда «Штиль» замирают и не двигаются до следующей команды.

Ребята скажите, ветер это хорошо или плохо?

Ветер это хорошо и плохо.

- Почему ветер это плохо?

Он разрушает дома,

Ломает деревья

когда сильный ветер на море, он топит корабли

- Почему ветер — это хорошо?

надувает паруса,

летом спасает от жары

разносит семена растений. Он может быть добрым волшебником, и злым колдуном.

Давайте пригласим доброго волшебника в нашу игру

Ветер за море летал

Ветер певчих птиц считал

Посчитал всех до одной

А потом взял выходной

Наша очередь считать

1,2,3-ветерок ты нас лови.

Ребята , посмотрите кто это к нам идет?

Появляется почтальон .читаем письмо

Давайте и мы с вами примем участие в этой акции ,посадим дерево и будем за ним ухаживать.

Труд: Посадка дерева.

Ребята всем понравилось исследование?

Какие опыты вам больше всего понравились?

Что вы узнали нового?.