Проект "Бумеранг добрых дел"

Управление образования Новогрудского райисполкома

Государственное учреждение образования

«Городечненский учебно- педагогический комплекс детский сад- средняя школа»

Проект

«Бумеранг добрых дел»

Городечно

2016

СОДЕРЖАНИЕ

1.Проект «Передай добро по кругу……………………………………………...4

1.1 Актуальность………………………………………………………………….4

1.2 Этапы реализации……………………………………………………………..5

1.3 План реализации………………………………………………………………6

Приложение 1 . Круглый стол «Чего в других не любишь, того и сам не

делай»……………………………………………………………………………...9

Приложение 2.Разнобой « Птица сильна крыльями, а человек дружбой»… 12

Птиложение 3.Театрализованное представление «Волшебная страна»……..15

Приложение 4.Открытый микрофон «Завтрашний характер зависит от

сегодняшнего поступка»..………………………………………………………19

Приложение 5.Час общения «Вежливость- основа воспитанности»…… 21

Приложение 6.Дискуссионный разговор « Внешняя и внутренняя воспитанность человека»………………………………………………………………….24

Приложение 7.Путешествие с элементами ролевой игры «Отворите волшебные двери добра»……………………………………………………………… 29

Приложение 8.Интерактивная игра «Страна добрых слов»……………… 36

Проект

АКТУАЛЬНОСТЬ

Исключительно важным правилом воспитания является такое, которое с детства приучает человека к жизни в мире нравственных ценностей.

Как писал Аристотель, человек без нравственных устоев оказывается существом самым нечестивым и диким.

Наше общество находится на грани дикой нравственной деградации молодежи. Требуется срочная помощь подрастающему поколению, чтобы оно могло осмыслить ценности своего существования, научить их воспринимать свои поступки с точки зрения других людей, считаться с теми, кого так или иначе их поведение может затронуть.

Нравственное формирование личности, овладение моральными нормами поведения и этической культурой способствует созданию условий для формирования в дальнейшем самоуважения, чувства собственного достоинства, основывающихся на нравственных критериях, а также позволит развивать не просто эмоциональную отзывчивость на переживания другого человека, а последовательно формировать способность к эмпатии. Здесь мы исходим из убеждения, что такие категории морали, как честь, совесть, долг не смогут быть в дальнейшем правильно поняты и осознаны учащимися, тем более не смогут стать актуальными принципами поведения, если своевременно не воспитано правильное понимание добра и зла, если не сложилось убеждение в том, что добрый поступок, умение думать о других - это не рефлекторный акт, а сознательное усилие, становление человека в человеке.

Проанализировав ситуацию, мы пришли к выводу, что проблема нравственного воспитания у нас в дружине, как и во всем обществе, актуальна. Мы считаем, что такие качества, как доброта, честность, сострадание, уважение к людям, надо воспитывать с самого раннего возраста. Поэтому пионерами нашей дружины «Альтаир» был создан проект « Бумеранг добрых дел».

Цель проекта: развивать у учащихся стремление к осмыслению себя, своих поступков и поведения; формировать нравственные качества личности, ответственность и порядочность.

ЗАДАЧИ:

• формирование у учащихся коммуникативной культуры, умения ценить своих сверстников и взрослых людей;

• ориентация детей на критерии добра и зла, постановка их в ситуации нравственного выбора и конкретизации нравственных норм в реальной жизни;

• воспитание личности с богатым духовным, социально – нравственным потенциалом;

• формирование умения слушать и слышать, смотреть и видеть, осознавать и делать выводы.

Сроки реализации

Сентябрь 2016 – май 2017 года

Участники проекта

Пионерская дружина «Альтаир», педагог – организатор, классные руководители 3-9 классов, родители учащихся.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ

Разработка анкет, вопросников по изучению потребностей и интересов учащихся; создание банка данных; определение основных направлений деятельности.

1. ПЛАНОВЫЙ

Составление общего плана реализации проекта участниками; обсуждение планов;

1. ПРАКТИЧЕСКИЙ

Реализация плана

1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ

Мониторинг эффективности реализации проекта.

БЮДЖЕТ

План реализации проекта

Блок 1. « Что такое хорошо, что такое плохо?»

(Время реализации 1 четверть)

Цель: Научить детей различать добро и зло. Развивать у учащихся умение определять для себя мнимые и истинные ценности.

Блок 2. «Добрым быть совсем, совсем непросто»

(Время реализации 2 четверть) Цель: ориентация детей на критерии добра и зла, постановка их в ситуации нравственного выбора и конкретизация нравственных норм в жизни.

Блок 3 «Дружба начинается с улыбки»

(Время реализации – 3 четверть)

Цель: воспитание коллективизма, дружеских взаимоотношений между сверстниками.

Блок 4. «Самолюб никому не люб».

(Время реализации -4 четверть)

Цель: воспитание культуры общения и ответственности за свое поведение.

Блок 5. « Без добрых дел нет доброго имени»

(Время реализации – на протяжении учебного года)

Цель: воспитание самостоятельности, трудолюбия, доброжелательности, заботливости.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

• Воспитание у детей внимательности друг к другу;

• Воспитание милосердия, терпения к окружающим людям;

• Сплочение детей в организации совместных социально значимых дел

• Умение различать добро и зло;

• Умение правильно выходить из сложившихся ситуаций.

Калейдоскоп наших дел

Акция «Если б камни могли говорить»

Победители конкурса- рекламы «Птичья столовая»

Акция « Птичья столовая»

«Профессии милосердия и добра» встречи с матушкой и отцом Игорем

Акция « Если б камни могли говорить»