Проект "День матери"

Параметры

Пояснение

Название

«День матери»

ФИО разработчика

Хоменко Вера Григорьевна

Название и номер образовательного учреждения

ГБОУ гимназия №446 Колпинского района Санкт-Петербурга

Год разработки

2014-2015 уч.год

Состав участников

Групповой. 2 «Б»

Количество участников

30 человек

Проблемная ситуация

Праздник «День матери» в нашей стране сравнительно молодой и еще не имеет установившихся традиций, в семейном кругу его мало кто отмечает. Но значение этого праздника в деле укрепления семейных устоев, несомненно. Кроме того, этот праздник способствует установлению более тесной и сердечной связи между детьми и матерями. Созидающая роль матери, позитивные жизненные ориентиры детей -это те основы, без которых невозможно укрепление престижа семьи, духовное возрождение нашего общества. Кроме того. Данное мероприятие развивает у детей желание устраивать праздники для своих близких. Формирует традиции в детском коллективе.

Цель

Помочь учащимся в полной мере осмыслить истинное значение слова «мама», «любовь», «доброта», воспитать достойного человека с любовью, чуткостью и заботой относящегося к матери, к женщине.

Задачи, этапы и способы решения

Формулируются в процессе планирования. На одном этапе решается одна задача

На уроке русского языка - дети писали мини-сочинения о своих мамах, на уроке рисования –готовили стенгазету, на которой разместили цветочки с фотографиями и пожеланиями для своих мам, на уроке технологии- делали аппликации их валяной шерсти в подарок для мам. Дети сами искали стихи и сценки для прочтения и показа их на празднике. Для каждой мамы ребята приготовили приглашение на праздник.

Ведущая деятельность

Варианты: поисковая, исследовательская, конструирующая, имитационная, творческая

Используемые технологии

ИКТ, театрализация, декоративно-прикладное творчество

Предметная область

Внеурочно-литературная

Продукт

КТД - праздник. Газета, выставка сочинений, аппликации из валяной шерсти. Оформление класса.

Способ предъявления продукта

Коллективное Творческое Дело (ученики и родители)

Сфера применения продукта

Можно применять сценарий на занятиях во внеурочной деятельности, частично на уроках литературного чтения, технологии и ИЗО.

Время работы

Среднесрочный

Цели обучения, развития, воспитания

Образовательные – расширение кругозора учащихся.

Развивающиеся – развитие и демонстрация творческих способностей учащихся.

- развитие речи и ее выразительности,

- развитие чувства и уверенности в себе

Воспитательные - воспитывать чувства уважения и любви к близким людям,

- создать теплый нравственный климат между матерями и детьми,

Формирование ценностных отношений между людьми,

Вовлекать родителей в проведение классных мероприятий

Стартовый уровень обученности и сформированности знаний, умений и навыков, специфических умений (УУД)

Для самостоятельной работы обучающихся необходимы конкретные, заранее сформированные знания, умения и навыки, а также специфические проектные умения

Приращение знаний, умений и навыков, специфических умений (УУД)

Знания и умения, которые учащиеся приобретают в процессе работы над проектом.

Новое содержание по конкретной тематике

Новые практические приемы.

Обобщающие понятия, представления, знания, на получение которых нацелен результат проекта.

Развитие навыков:

• самостоятельной работы с источниками информации, инструментами, технологиями;

• самостоятельного принятия решений;

• коммуникативности: в информационном обмене, в ролевом взаимодействии;

• мыслительной деятельности при: проектировании, планировании, анализе, синтезе, структурировании;

• самоанализа и рефлексии

Воспитание толерантности

Расширение кругозора и др.

Режим работы

Внеурочный, внешкольный

Техническое оснащение

Мультимедийный проектор, комьпьютер, магнитофон