Проект "Экономика и мы"

ПРОЧТИТЕ И ПОДУМАЙТЕ.

Просыпаясь утром, спроси себя: «Что я должен сделать?» Вечером, прежде чем уснуть: «Что я сделал?»

Пифагор

Никогда не рано спросить себя: делом ли я занимаюсь или пустяками. А. Чехов

Простейший способ не нуждаться в деньгах – не получать больше, чем нужно, а проживать меньше, чем можно.

В.О.Ключевский

Неподкупный глаз честного человека всегда беспокоит

мошенников.

Ж.-Ж. Руссо

Хочешь достичь цели своего стремления – спрашивай вежливее о дороге, с которой сбился.

В. Шекспир

Работа, которую мы охотно делаем, - исцеляет боли.

В. Шекспир

ПОПЫТАЙТЕСЬ ПОСПОРИТЬ.

На босу ногу всякий башмак впору.

Кто бедным родился, тому богатым не бывать.

Лучше всего хранить деньги в сберегательном банке и жить на проценты.

Лучше разбогатеть, торгуя соломой, чем разориться, торгуя золотом. (Сербская пословица)

В делах не стоит нарушать слово дважды. ( Т.Фуллер)

Легкие деньги впрок не идут.

Живем один раз – зачем экономить?

Заслуги отца на сына не распространяются. ( ,М. Сервантес)

Предприимчивость спасет экономику

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Скупой платит дважды.

За спрос денег не берут..

Тест

« Умеете ли вы обращаться с деньгами?»

Что значит уметь обращаться с деньгами? Это гораздо больше, чем просто купить пучок салата там, где он стоит чуть дешевле. Предприимчивые люди предпочитают делать деньги. А как дело обстоит у вас? Стоит ли пускаться в самостоятельное плавание в условиях свободного рынка? Способны ли вы на разумный деловой риск или просто вы транжира, а может, слишком боязливы и лучше вам пока не ставить на кон то немногое, что у вас есть? Проверьте себя по тесту.

1.Можно ли, по вашему мнению, разбогатеть честным трудом?

А) да Б) не знаю В) нет

2.Регулярно ли вы читаете в газетах материалы на экономические темы?

А) да Б) иногда В) нет

3.Были ли вы готовы ради возможной прибыли пойти на крупный риск?

А) да Б) не знаю В) нет

4.Согласны ли вы с точкой зрения, что «не в деньгах счастье»?

А) да Б) не знаю В) нет

5.Как вы думаете, вкладчикам капитала было выгодно объединение Германии?

А) да Б) не знаю В) нет

6. Если вы не любите давать деньги в долг, как вы думаете, после трех кружек пива у вас удастся их «стрельнуть»?

А) да Б) если выпью еще три кружки В) нет

7.Остается ли у вас обычно перед зарплатой еще немного денег?

А) да Б) очень редко В) нет

8.Как, по – вашему, можно ли жить одной перепродажей товара?

А) да Б) не знаю В) нет

9.Можно ли, давая чаевые, ограничиться мелкими деньгами?

А) да Б) не знаю В) нет

10.Портят ли деньги характер человека?

А) да Б) не знаю В) нет

11.Покупая продукты, проверяете ли вы цену на упаковке, сравнивая ее с обозначенным весом?

А) да Б) иногда В) нет

12.Застраховали ли вы свою жизнь?

А) да Б) собираюсь это сделать В) нет

13.Носите ли вы мелкие деньги в кармане брюк или юбки?

А) да Б) иногда В) нет

14.Когда вы собираетесь вложить во что-то деньги, советуетесь ли вы с женой (мужем)?

А) да Б) если без этого нельзя обойтись В) нет

15. Есть ли у вас долги?

А) да Б) случаются В) нет

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подсчитайте сумму баллов

До 10 баллов. Уж конечно, вы не пуститесь в рискованные авантюры с деньгами, даже если они сулят прибыль. Скорее вы – тип «консервативного вкладчика», тихо – мирно хранящего свои сбережения в сбербанке. Но если бы вы смогли убедить себя чуть-чуть рискнуть и избрать хоть какую – нибудь форму активных действий с капиталом, скорее всего вы от этого только бы выиграли

11 – 20 баллов. Вы совсем неплохо ориентируетесь на рынке капиталов, с чем и позвольте вас поздравить. Но, пожалуй, время от времени вам полезно чуть - чуть охладиться и, обуздав любовь к риску, которая в противном случае может стать неконтролируемой, обратиться к более консервативным (не таким прибыльным, зато надежным) способам вложения капитала. Пусть часть капитала все – таки будет в надежных бумагах. А в остальном – так держать и, как говориться, Бог в помощь.

21 – 30 баллов. Ну и ну! Признайтесь, директор вашего банка иногда не просит у Вас совета?! Просто потрясающее, какой нюх на деньги подарила вам природа! Но осторожнее. Время от времени старайтесь остановиться и задать себе вопрос, не слишком ли вас занесло? Даже самый способный человек не застрахован от ошибок. Если бы слишком самонадеянным, можно пропустить момент опасности.

Тема проекта « Экономия и мы»

Автор проекта

Учитель математики

Светлинской средней школы 2

Тюнева Н. В.

Основополагающий вопрос «Экономика бывает экономной?»

Проблемные вопросы:

1.Экономия –разве это непонятно?

2. «Мои похождения». Сбор данных по расходованию электроэнергии и воды в Светлинском районе.

Дидактические цели:

• Формирование компетентности в сфере познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большим объемом информации
• Формирование умения видеть проблему и намечать пути ее решения
• Формирование навыков работы в группах

1. научить учащихся обрабатывать и обобщать полученную информацию

2.Научить работать с программами Microsoft Power Point , Microsoft Publisher/

Проект ориентирован на учащихся разного возраста

Предметы:

• Математика
• Физика
• Технология
• Внеклассные мероприятия
• Информатика
• Экономика

Сроки реализации проекта –

2 недели

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ ПРЕДСТАВЛЕНЫ В ВИДЕ:

• Выбор тем исследований школьников
• Формирование групп
• Обсуждение вопросов плана работы групп
• Самостоятельная работа учащихся во внеурочное время
• Подготовка к презентации
• Защита полученных результатов и выводов

Выводы по основополагающему вопросу:

• Наибольшее число проблем в нашей стране связано с реформой экономики
• Большую роль в жизни общества играет государство. А главное лицо в экономике – человек.
• Каждой семье для выживания в современном обществе нужно знать законы экономики и применять их к своей семье.

• www. Intel. ru/education- Академические программы Intel.
• www. teach. ru – Программа Intel «Обучение для будущего»

• Тюнева Надежда Васильевна
• Учитель математики Светлинской средней общеобразовательной школы №2. Светлинский район
• Телефон 2 -19 – 30 - рабочий

• Экономия – разве это непонятно?
• «Мои похождения» - сбор данных о расходе воды и электроэнергии по п. Светлый и Светлинскому району.
• Экономия и семья

Выполнила группа

учащихся 10 класса

ЭКОНОМИЯ – РАЗВЕ ЭТО НЕПОНЯТНО?

… Измерить все, что видишь ты Твой взгляд – да будет тверд и ясен. Сотри случайные черты – и ты увидишь: мир прекрасен. А.Блок

Вдумайтесь в эти возвышенные строки Александра Блока.

Задача экономиста, равно как и задача художника, провозглашенная Блоком, - стирать случайные черты на прекрасном лице мира. Сегодня, в век атома, космоса, лазеров, роботов и прочих чудес научно-технической революции, как-то неловко спрашивать: «А вы, умеете ли вы судить о том, как государство богатеет, разбираетесь ли вы в экономике?»

Без экономических знаний сегодня трудно прожит, даже если вы очень далеки от этой науки. Ведь встречи с экономикой происходит буквально на каждом шагу. Часто они остаются незамеченными. Разве мы замечаем воздух, которым дышим?

Все мы прекрасно усвоили, что надо тушить за собой свет (энергия все дороже), закручивать кран, чтобы вода не капала (воды на планете все меньше), надо заткнуть щель в вагоне, чтобы зерно не утекало (хлеб достается дорогой ценой), накрыть пленкой удобрения (на них уходят миллиарды!), поставить комбайн под навес ( сколько еще техники погибает безвременно от разгильдяйства).

• Да это же прописные истины!

Слово « экономика» происходит от греческих слов «ойкос» – «дом», «домохозяйство» и « номос» - «закон».

А вместе – закон домохозяйства.

Экономика – это еще и мир, созданный трудом человека: дом, дороги, станки, магазины, сады, институты, газеты, корабли, деньги, тарелки, телевизоры, заводы… Мир , в котором мы живем, который нас окружает. Все это – экономика.

« Экономить – это блюсти, сберегать, сокращать рачительно издержки, уменьшать, сколько можно, расходы, не давая ничему пропадать даром, быть бережливым хозяином».

В.И.Даль

1.Арифметика – это бережливость.

2.Тактика – это задачи по снижению нормы расхода, установка конкретного оборудования, предпочтение определенной технологии.

3.Стратегия – это цели, задачи, кратчайшие пути вперед при минимальных денежных затратах

Жизнь – это своеобразный институт взаимодействия потребителей и их интересов.

Запросы, желания, вкусы, стремление улучшить собственную жизнь – это вполне реальные, естественные формы проявления потребностей.

Систему потребностей можно уподобить зданию, каждый последующий этаж которого образует потребности более сложного порядка.

Во многих странах люди убеждены, что уровень жизни зависит не столько от того, сколько они получают, сколько от того, как они расходуют средства. И еще от того, как они аккуратно ведут домашний бюджет, контролируют доходы и расходы.

Из чего складывается доход семьи?

• - зарплаты родителей
• - пенсия или зарплата бабушки или дедушки, если семья живет вместе - детские пособия
• - алименты

Экономичная домашняя бухгалтерия:

• Родители могут подыскать еще несколько заработков
• Родители могут начать новую экономическую политику (семейный НЭП)
• Родители могут просто экономить

• С энтузиазмом следует браться лишь за дела экономически эффективные
• Экономить надо, выгадывать надо, искать самую легкую дорожку обязательно надо, но выгода нужна ради настоящей цели, экономия – ради стратегических высот, самая легкая дорожка должна все же вести в нужном направлении , в нужное место, к неслучайным целям, с наименьшими затратами сил и времени
• Люди, имеющие цель в жизни, очень отличаются от тех, кто живет без цели. Цель делает жизнь делового человека более наполненной, богатой.

• Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка
• Грошев В.П. Занимательная экономика. М: - «Просвещение», 1989
• Ковачев В. Тайна пятого яблока. Ленинград, «Детская литература»,1988
• Прутченков А.С., Соколов Я.В. Граждановедение. Основы рыночной экономики. Челябинск, ГлавУНО, 1993
• Разумихина Г. Мир семьи. М: - «Просвещение», 1986
• Стороженко В. Формула экономии .М: - «Детская литература», 1989