Проект "Информационный календарь"

Проект

« Информационный календарь »

для учащихся

образовательных учреждений

Автор: Наумова Вера Ивановна ,

• Сентябрь – декабрь 2010 год
• Сентябрь – декабрь
• 2010 год

• Все желающие Учащиеся 7 классов
• Все желающие
• Учащиеся 7 классов

• С сентября 2009 года в МОУ ДОД «СЮТ» С сентября 2010 года в МОУ «СОШ № 190»
• С сентября 2009 года в МОУ ДОД «СЮТ»
• С сентября 2010 года в МОУ «СОШ № 190»

Информационная карта проекта

Срок реализации

Участники

История проекта

• Целостная практическая деятельность, направленная на достижение определенного результата
• Целостная практическая деятельность, направленная на достижение определенного результата

• «Физические изменения подростка» КАК будем изучать тему, чтобы было интересно?
• «Физические изменения подростка»
• КАК будем изучать тему, чтобы было интересно?

Тема урока

Обществознание

ПРОЕКТ

Результаты диагностики

Заняты проектной деятельностью

• 18 %
• 18 %

• Завышенный - 0,4 % Средний - 56 % Низкий - 32,6% Заниженный - 11 %
• Завышенный - 0,4 %
• Средний - 56 %
• Низкий - 32,6%
• Заниженный - 11 %

Уровень самооценки

Мотивы участия в проектной деятельности

Узнать новое

75 %

Поделиться с одноклассниками

(учителем)

37 % (39 %)

Повышение

самооценки

30 %

Узнать сверх программы

25 %

Хорошая

оценка

60 %

Обоснование проекта

• 1.Государственный запрос (требование времени): подход к организации учебных занятий, направленный не только на обучение, но и на развитие учащихся, новая технология обучения;
• 2.Необходимость для учащихся владения проектированием в образовательном пространстве: навыки решения значимых проблем, развитие коммуникативных навыков, адаптация к жизни в меняющемся обществе;
• 3.Педагогический коллектив является участником инновационной работы «Информатизация образовательного процесса. Использование информационных технологий в учебно – воспитательном процессе»;
• 4.Социальный запрос общества : формирование гражданского сознания;
• 5.Сохранение здоровья ребенка: « Ситуация Успеха для каждого», индивидуальный маршрут познавательной деятельности;
• 6.Личная заинтересованность учащихся: повышение самооценки;
• 7.Педагогический опыт проектной деятельности с учащимися: «Школа «Лидер» - основа конструктивного общения», «Страницы истории», «Летопись войны в контексте школьного музея».

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Развитие толерантной, творческой личности, способной к активной социальной адаптации, самостоятельному жизненному выбору через проектную деятельность и информационное пространство

ЗАДАЧИ

• формирование системы глубоких и прочных знаний по изученному материалу через проектную деятельность, включенность в контекст научного исследования
• формирование системы глубоких и прочных знаний по изученному материалу через проектную деятельность, включенность в контекст научного исследования

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

• продолжить обучение приемам работы с комплексом источников знаний в информационном пространстве
• продолжить обучение приемам работы с комплексом источников знаний в информационном пространстве

РАЗВИВАЮЩАЯ

• воспитание чувств уважения к истории родного края
• воспитание чувств уважения к истории родного края

ВОСПТАТЕЛЬНАЯ

• создание условий для активизации мыслительной, поисковой деятельности учащихся, обеспечение возможности для коммуникативного взаимодействия между участниками проекта и внешней средой, систематизация знаний и умений и последующего рефлексивного анализа
• создание условий для активизации мыслительной, поисковой деятельности учащихся, обеспечение возможности для коммуникативного взаимодействия между участниками проекта и внешней средой, систематизация знаний и умений и последующего рефлексивного анализа

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ

Ожидаемые результаты

• Внешний: продукт, который можно увидеть, осмыслить, применить;
• Внутренний: опыт деятельности становится бесценным достоянием учащегося, органично соединяя в себе знания, умения, навыки, компетенции: мыслительные, презентационные, коммуникативные, информационные, поисковые;
• Педагогический : повышение мотивации учебной деятельности, развитие творческой и познавательной активности учащихся, самореализация личности ребенка ,сохранение здоровья учащихся; расширение информационного поля деятельности ОУ;
• Социальный : успешность учащегося в процессе социализации, сформированность навыков коллективной работы по подготовке и реализации подготовленного собственными силами реального полезного дела;
• Количественный :

• увеличение количества участников проектной деятельности до 50 % ;
• повышение количества учащихся со средним уровнем самооценки до 90 %

• Отсроченный : модель обучающегося - креативность, здоровье, нравственность, духовность (как основа личности).

ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Подготовительный

Реализация проекта

Планирование

Самоанализ и рефлексия

Разработка проекта

Мониторинг

Поисково - исследовательский

Тактика проекта

Сбор, анализ, систематизация информации

Маркетинговое исследование: изучение рынка продаж календарей

Формирование творческой группы.

Изучение стартовых возможностей.

Разработка

календаря

Распределение обязанностей: организатор, генератор идей, исследователь ресурсов, диагност, техник

Дизайн – спецификация: информационный, яркий, оригинальный, практичный, интересный

Формирование общественного мнения: информация в школьной газете «Собеседник», резюме проекта , экспресс-опрос

Мозговой штурм + Ярмарка идей: оформление дизайн – папки «Информационный календарь»

Поиск

партнеров

Ресурсы проекта

Программно – методические : компьютерные программы - CorelDRAW,

Word, Power Point; образовательные программы; пособия по проектной деятельности

Информационные:

Материально- технические:

Сеть Интернет, электронные издания и носители, информационный фонд библиотек

Ламинатор PDA-330 TD, резак RC 363, брошюратор SD 1500, компьютерная техника

Кадровые: учителя-предметники, психолог, классный руководитель.

Личные контакты

Смета проекта

№

п/п

1

2

Статья расхода

Краска JETPRJNT

Бумага 250 г/м (2) фирмы MONDI

3

98 руб.

Сумма

4

8 руб.

Бумага 160 г/м (2) фирмы MONDI

(2 листа)

5

Пленка для ламинирования

36 руб.

(12-14 листов)

75 микрон фирмы GBS (1 лист)

18 руб.

Металлическая пружина фирмы

ИТОГО (без затрат на оформление макета проекта, электроэнергию, транспортировку) :

«Золотой дракон»

10 руб.

170 руб.

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ ПРОЕКТА

Оформление Портфолио «Проектная деятельность»

Информация:

* Школьная газета «Собеседник» *электронный адрес Администрации Автозаводского района: Avtozavod- info@admgor.nnov.ru

Презентация проекта

Самоанализ и рефлексия

• «КАРТА УСПЕХА»:

1.Чему лично я научился в процессе разработки проекта?

2.Чему научился весь коллектив в процессе разработки проекта?

3. Какие умения и навыки мы приобрели или развили, работая по проекту?

4.Каковы преимущества работы команды?

5.Каковы позитивные результаты?

6.В чем недоработки команды?

7.Что надо сделать по-другому?

• Мониторинговая карта проекта
• PR-кампания по проекту для привлечения добровольцев
• Ярмарка идей
• Сотрудничество: «Школа Здоровья», « Fit Curves»,

классные коллективы

Итоги (сентябрь – октябрь)

• Увеличение количества участников проектной деятельности до 62 % (ожидаемый 50%)

• Повышение количества учащихся со средним уровнем самооценки до 78 % (ожидаемый 90%)

• Разработаны календари / компьютерная презентация по темам:

«Здоровье и питание»

«Моя малая Родина. Путешествие по улицам Нижнего Новгорода»

«Памятники природы Нижегородского края»

• Разработаны темы информационных календарей:

«По следам экскурсионных маршрутов»

«Читаю Пушкина, изучаем историю»

«Выдающиеся личности Нижегородского края»

«Ополчение XVII века. Взгляд из XXI века»

«Государственная символика»

«Летопись войны»

«Спорт и здоровье »

«ШАГ ЗА ШАГОМ»

1. Создать проектную / инициативную группу . Назначить о тветственных за разработку и реализацию проекта. Определить руководителя проекта.

2. Определить конкретную проблему, на решение которой будет направлен проект..

3. Сформулировать конкретную цель проекта.

4. Определить задачи , решение которых позволит достичь цели

5. Определить шаги / мероприятия , которые необходимы для решения каждой задачи.

6. Разработать план-график реализации проекта, определить ответственных за конкретные шаги / мероприятия / задачи.

7. Определить необходимые ресурсы. Составить бюджет проекта с указанием имеющихся собственных ресурсов и ресурсов, которые необходимо привлечь.

8. Определить конкретные ожидаемые результаты , количественные и качественные.

10. Подготовить и распространить отчет о результатах проекта.