"Проект "Моделирование предметно – развивающей среды в кабинете начальных классов"

Составитель: Расулова Фаина Айнуллаховна

А ктуальность проекта в том, что современная школа, работающая по новым стандартам требует изменения подхода к оформлению учебного кабинета. Учебный кабинет должен соответствовать новым требованиям предъявляемым к организации учебной деятельности.

• создание благоприятных условий для разностороннего развития личности;
• воспитание социально-активной личности средствами гражданско-патриотического воспитания;
• обеспечение охраны здоровья детей ;

• учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в которых проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися и методическая работа по предмету

• Санитарно-гигиенические требования;
• Требования к воздушно-тепловому режиму;
• Эстетические требования;
• Педагогические требования;
• Психологические требования;
• Информационные требования.

• учебная зона;
• информационная зона;
• зеленый уголок;
• игровая зона;
• бытовая зона.

Парты строго стоят в ряд, Видно всем на загляденье Если ростом маловат, Подправим без сомненья!

Цели:

• создание условий для развития интереса к учебной деятельности в целом;
• удовлетворение познавательной потребности каждого ребенка;
• организация интеллектуального взаимодействия.

На стульях уселись девчонки, мальчишки, На парты сложили тетрадки и книжки. Под партой крючки, на них рюкзаки Они не мешают и нам не видны

Ну и чудо-то доска- Просто загляденье! Мелом здесь писать нельзя! Знаем без сомненья!

А красивый почерк свой Мы покажем на другой!

Информационная зона

В кабинете оформлены постоянные cтенды: «Алфавит», «Сиди правильно», «Уголок России», «Уголок природы», «Олимпийский уголок», «Уголок здоровья», «Уголок класса».

Естественное освещение Жалюзи опустим мы И солнышку все скажем: «До переменки подожди! Сейчас мы стих расскажем!»

А шкафы что вдоль стены Тоже очень хороши Азбука , грамматика Чудо-математика!

Одним из важных компонентом кабинета является методическая библиотека учителя, в которую включены учебные пособия, практические пособия ( тесты, сборники упражнений), журналы по предмету. В кабинете имеется медиатека, материалы которой используются как в урочной так и во внеурочной деятельности

Цель: воспитывать трудолюбие детей, ухаживающих за ними, любовь и уважение к природе, родному краю, Родине. Кроме того, позволяет усилить созданное уютное и комфортное учебное пространство.

Цель: формирования навыков личной гигиены.

Цели: удовлетворение потребности детей в привлекательном виде деятельности; способствовать рациональному использованию свободного времени.

Закончен урок! Перемена пришла! Ребята устали -отдохнуть всем пора! Уютно присесть , поиграть, сок попить Уголок релаксации нас пригласит!

Итак, правильное оформление кабинета позволяет успешно организовать учебно – воспитательный процесс. Кабинет демонстрирует уважение к ребенку, заботу о нем и его здоровье, воспитывает уважение к собственному здоровью и здоровью других. Позволяет организовать воспитательный процесс, способствующий формированию доброжелательных отношений в коллективе детей, формированию положительной самооценки каждого ребенка, воспитывает патриотизм учащихся, культуру и чувство прекрасного.