СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проект "Огород на окне"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Выращивание огородных культур на подоконнике - полезно тем,что оно развивает любознательность у детей и помогает лучше познавать жизнь растений. С помощью взрослого дошкольники понимают, что жизнь растений зависит от наличия тепла, света, хорошей почвы, научатся отличать здоровое и сильное  растение от слабого. Научившись понимать состояние растений ребёнок будет сочуствовать и ухаживать.

Просмотр содержимого документа
«Проект "Огород на окне"»

Муниципальное автономное дошкольное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 116» г.Сыктывкара Проект «огород на окне»        Выполнила: Осипова Анна Владимировна Воспитатель первой категории.

Муниципальное автономное дошкольное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 116» г.Сыктывкара

Проект «огород на окне»

Выполнила: Осипова Анна Владимировна

Воспитатель первой категории.

Тип проекта: познавательный Вид проекта: исследовательский Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель, родители Продолжительность проекта: 3 месяца
  • Тип проекта: познавательный
  • Вид проекта: исследовательский
  • Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель, родители
  • Продолжительность проекта: 3 месяца
Актуальность: выращивание огородных культур на подоконнике – полезно тем, что оно развивает любознательность у детей и помогает лучше познать жизнь растений. С помощью взрослого дошкольники понимают, что жизнь растений зависит от наличия тепла, света, хорошей почвы, научатся отличать здоровое и сильное растение от слабого. Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать.
  • Актуальность: выращивание огородных культур на подоконнике – полезно тем, что оно развивает любознательность у детей и помогает лучше познать жизнь растений. С помощью взрослого дошкольники понимают, что жизнь растений зависит от наличия тепла, света, хорошей почвы, научатся отличать здоровое и сильное растение от слабого. Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать.
Цель проекта: развитие у детей потребности ухода за огородными культурами, умение наблюдать за их ростом. Вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность. Задачи: Формировать у детей знания о росте и потребности растений; Формировать умение наблюдать, ухаживать за огородными культурами; Развивать познавательные и творческие способности; Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям; Формировать партнерские взаимоотношения между педагогом, детьми и родителями.
  • Цель проекта: развитие у детей потребности ухода за огородными культурами, умение наблюдать за их ростом. Вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность.
  • Задачи:
  • Формировать у детей знания о росте и потребности растений;
  • Формировать умение наблюдать, ухаживать за огородными культурами;
  • Развивать познавательные и творческие способности;
  • Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям;
  • Формировать партнерские взаимоотношения между педагогом, детьми и родителями.
1. Подготовительный этап: Определение цели и задач проекта. Сбор информационного материала о растениях (загадки, поговорки, стихотворения). Создание условий для организации работы в «огороде на окне».

1. Подготовительный этап:

  • Определение цели и задач проекта.
  • Сбор информационного материала о растениях (загадки, поговорки, стихотворения).
  • Создание условий для организации работы в «огороде на окне».
2. Основной этап. Рассматривание семян (горох, укроп, бобы, салат,…) Исследовательская и практическая деятельность детей: подготовка почвы, приобретение семян, посадка, полив, рыхление, оформление огорода на окне. Отражение результатов через художественно-творческую деятельность.

2. Основной этап.

  • Рассматривание семян (горох, укроп, бобы, салат,…)
  • Исследовательская и практическая деятельность детей: подготовка почвы, приобретение семян, посадка, полив, рыхление, оформление огорода на окне.
  • Отражение результатов через художественно-творческую деятельность.
3. Заключительный этап. Анализ полученных результатов. Выставка рисунков «От семени к ростку». Организация викторины «Огород круглый год» («Узнай на ощупь, узнай на вкус, от какого овоща эта часть, сравни по цвету, форме, размеру, придумай загадку, кроссворд и т.д.») Презентация проекта: «Огород на окне».

3. Заключительный этап.

  • Анализ полученных результатов.
  • Выставка рисунков «От семени к ростку».
  • Организация викторины «Огород круглый год» («Узнай на ощупь, узнай на вкус, от какого овоща эта часть, сравни по цвету, форме, размеру, придумай загадку, кроссворд и т.д.»)
  • Презентация проекта: «Огород на окне».