СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проект по теме "Все работы хороши-выбирай на вкус"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Защита проекта в 6классе "Все работы хороши-выбирай на вкус"

Просмотр содержимого документа
«Оценочный лист публичного выступления»

Оценочный лист публичного выступления

профессия

содержание выступления

0 -5 баллов

грамотность речи

0 -2 балла

презентация


0 – 3 балла


замечания




































Содержание выступления: вступление, основная часть, заключение (популярность профессии в обществе; особенности профессии; где можно получить данную профессию; ваше отношение к профессии)








Оценочный лист публичного выступления

профессия

содержание выступления

0 -5 баллов

грамотность речи

0 -2 балла

презентация


0 – 3 балла


замечания




































Содержание выступления: вступление, основная часть, заключение (популярность профессии в обществе; особенности профессии; где можно получить данную профессию; ваше отношение к профессии)


Просмотр содержимого презентации
«Проект по теме»

Проект по теме: «Все работы хороши – выбирай на вкус»

Проект по теме: «Все работы хороши – выбирай на вкус»

Без труда - … (не вынешь и рыбку из пруда). Без охоты - … (нет работы). Без ремесла - … (как без рук). Кончил дело - … (гуляй смело). Кто не работает - … (тот не ест). Глаза боятся, … (а руки делают). Была бы охота- … (заладится всякая работа).
  • Без труда - … (не вынешь и рыбку из пруда).
  • Без охоты - … (нет работы).
  • Без ремесла - … (как без рук).
  • Кончил дело - … (гуляй смело).
  • Кто не работает - … (тот не ест).
  • Глаза боятся, … (а руки делают).
  • Была бы охота- … (заладится всякая работа).

Труд, работа (стр.32, 33)

Проблема Как не ошибиться в выборе профессии.  Проблема4  Проблема1  Проблема3  Проблема2  Решение

Проблема

Как не ошибиться в выборе профессии.

Проблема4

Проблема1

Проблема3

Проблема2

Решение

Цель проекта

Цель проекта

  • Познакомиться с особенностями профессии…..
Задачи проекта:

Задачи проекта:

  • расширить знания о различных профессиях; определить их значение для общества;
  • воспитывать уважение к труду, к людям различных профессий;
  • объединить педагогов, родителей и детей в общей творческой работе.
Методы исследования: Опрос для выявления популярности профессии… (респонденты) Пол(муж, жен), возраст, профессия Чем занимается человек по профессии …? Хотели ли бы вы иметь эту профессию? Нужна ли эта профессия в с. Лешуконское? 2) Поиск и изучение информации о данной профессии в Интернете и составление презентации

Методы исследования:

  • Опрос для выявления популярности профессии… (респонденты)
  • Пол(муж, жен), возраст, профессия
  • Чем занимается человек по профессии …?
  • Хотели ли бы вы иметь эту профессию?
  • Нужна ли эта профессия в с. Лешуконское?

2) Поиск и изучение информации о данной профессии в Интернете и составление презентации

Формы работы

Формы работы

  • Фронтальная : изучение под руководством учителя теории вопроса.
  • Индивидуальная : рисунок «Моя будущая профессия»; поиск пословиц о труде.
  • Групповая : обсуждение и заполнение листа «Проблемное поле проекта»; поиск информации в Интернете, изготовление и защита презентации
Синквейн - это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящую из пяти нерифмованных строк Название (обычно существительное) Описание (два прилагательных) Действия (три глагола) Чувство (фраза) Повторение сути (синоним названия)

Синквейн - это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящую из пяти нерифмованных строк

  • Название (обычно существительное)
  • Описание (два прилагательных)
  • Действия (три глагола)
  • Чувство (фраза)
  • Повторение сути (синоним названия)

  • Друг
  • Надежный, верный
  • Уважает, помогает, оберегает
  • Друг в беде не бросит
  • Счастье.
Угадай профессию

Угадай профессию

  • Театр, зрители, сцена, аплодисменты, костюм, грим.
  • Ткань, раскрой, ножницы, ателье.
  • Ясли, детский сад, игра, прогулка, утренник, хоровод, дети.
  • Книги, знания, тишина, читатели.
  • Земля, природа, поле, растения, уход, урожай, зерно, удобрения.
Все работы хороши – выбирай на вкус!

Все работы хороши – выбирай на вкус!

Домашнее задание: сочинить стихотворение по данной теме Кем быть? Быстро как бегут года, Скоро восемнадцать. Думать надо нам сейчас, Чем будем заниматься.   Кто рисует, кто поёт  Кто в цеху металл куёт.  Хочешь, можешь хлеб растить,  Спутник в космос запустить.  Много на Земле работы  Всё попробовать охота.  Чтоб профессию иметь,  Надо лень преодолеть.  В школе хорошо учиться,  Чтоб могли тобой гордиться…  Колмык Вася, 4 «А» класс

Домашнее задание: сочинить стихотворение по данной теме

Кем быть?

Быстро как бегут года,

Скоро восемнадцать.

Думать надо нам сейчас,

Чем будем заниматься.

Кто рисует, кто поёт

Кто в цеху металл куёт.

Хочешь, можешь хлеб растить,

Спутник в космос запустить.

Много на Земле работы

Всё попробовать охота.

Чтоб профессию иметь,

Надо лень преодолеть.

В школе хорошо учиться,

Чтоб могли тобой гордиться…

Колмык Вася, 4 «А» класс

Все работы хороши – выбирай на вкус!

Все работы хороши – выбирай на вкус!

критерии  оценка Оценка своего личного участия на занятии и его полезность Низкая-1 балл Средняя-3 балла Высокая-5 баллов Объем материала Недостаточный-1 балл Достаточный-3 балла Можно увеличить-5 баллов Полученные знания  Останутся невостребованными -1 б Смогу применить на занятиях - 3б Смогу применить на практике - 5б Свое личное участие в работе группы (пары) оцениваю как Недостаточное-1 балл Достаточное-3 балла Активное-5 баллов Работа в группе (в паре) Мешала-1балл Не имела значение-3балла Помогала-5 баллов

критерии

оценка

Оценка своего личного участия на занятии и его полезность

Низкая-1 балл

Средняя-3 балла

Высокая-5 баллов

Объем материала

Недостаточный-1 балл

Достаточный-3 балла

Можно увеличить-5 баллов

Полученные знания

Останутся невостребованными -1 б

Смогу применить на занятиях - 3б

Смогу применить на практике - 5б

Свое личное участие в работе группы (пары) оцениваю как

Недостаточное-1 балл

Достаточное-3 балла

Активное-5 баллов

Работа в группе (в паре)

Мешала-1балл

Не имела значение-3балла

Помогала-5 баллов

Результат

Результат

  • 5-9 баллов - невысокий уровень участия и полезности
  • 10-19 баллов -средний уровень
  • 20 и выше - высокий уровень

Просмотр содержимого презентации
«археолог»

Презентацию подготовили :  Семенов Лев и Бурдуев Дмитрий

Презентацию подготовили :

Семенов Лев и Бурдуев Дмитрий

Археолог ия – это историче с кая дисциплина , изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества
  • Археолог ия – это историче с кая дисциплина , изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества
Раскопки

Раскопки

Стать археологом можно, окончив   Исторический факультет  любого университета

Стать археологом можно, окончив  Исторический факультет  любого университета

Просмотр содержимого презентации
«ветеринар»

Профессия ветеринар

Профессия ветеринар

Популярность профессии

Популярность профессии

  • Было опрошено 15 человек , из них 3 мужчин и 12 женщин.
  • Вывод : не многие хотели бы иметь эту профессию, и она не очень популярна в селе Лешуконское .
Особенности профессии  Нужно знать физиололгию и болезни животных, владеть методами лечения и обследования, знать современные лекарства. Ветеринар должен любить и жалеть животных, которых лечит. Это главное. Также нужны ответственность, хорошая память, хорошая моторика (без ловкости в руках невозможно производить лечебные манипуляции).

Особенности профессии

Нужно знать физиололгию и болезни животных, владеть методами лечения и обследования, знать современные лекарства. Ветеринар должен любить и жалеть животных, которых лечит. Это главное. Также нужны ответственность, хорошая память, хорошая моторика (без ловкости в руках невозможно производить лечебные манипуляции).

Учебные заведения

Учебные заведения

  • Профессии ветеринара обучают как в высших, так и в средних специальных учебных заведениях. Ветеринарным врачом может работать только специалист с высшим ветеринарным образованием. Для работы ветеринарным фельдшером достаточно окончить техникум.
Мы бы очень хотели получить эту профессию! Ветеринар - это очень интересная работа !

Мы бы очень хотели получить эту профессию! Ветеринар - это очень интересная работа !

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Просмотр содержимого презентации
«модельер»

Модельер Презентацию подготовили Антонова Кристина Колпачникова Наталья

Модельер

Презентацию подготовили

Антонова Кристина

Колпачникова Наталья

Популярность профессии Опрошено 14 человек Профессия модельер не популярна среди лешуконцев

Популярность профессии

  • Опрошено 14 человек

Профессия модельер не популярна среди

лешуконцев

Модельер

Модельер

  • Моделье́р (в русской традиции) — специалист по изготовлению моделей одежды, дизайнер одежды, создатель экспериментальных образцов, определяющий образ и стиль, общее конструктивное решение, изобретающий новые технологические решения и разрабатывающий декор, выбирающий цвет и материалы, продумывающий аксессуары и дополнения.
Особенности профессии

Особенности профессии

  • Профессия дизайнера одежды в России получила свою известность в начале 20-го века. Наряду с ней существует профессия модельера. И это не одно и то же. Между двумя профессиями все-таки есть разница
Где можно получить

Где можно получить

  • Соответствующих учебных центров довольно много, причем расположены они не только в столице, но и практически в каждом российском городе.

Просмотр содержимого презентации
«педиатр»

Педиатр Авторы: Ляпушкина Светлана, Кирина Яна

Педиатр

Авторы: Ляпушкина Светлана, Кирина Яна

Популярность профессии

Популярность профессии

    Профессия педиатра является одной из самых востребованных в детской медицине. Педиатр оценивает физическое и нервно-психическое развитие ребенка, его школьную зрелость. Также врач оценивает детей по принадлежности к группам здоровья, дает рекомендации по воспитанию и вскармливанию, ведет профилактику хронических заболеваний у детей.
    • Профессия педиатра является одной из самых востребованных в детской медицине. Педиатр оценивает физическое и нервно-психическое развитие ребенка, его школьную зрелость. Также врач оценивает детей по принадлежности к группам здоровья, дает рекомендации по воспитанию и вскармливанию, ведет профилактику хронических заболеваний у детей.
    Педиатру необходимо хорошо знать особенности детского организма, клинику детских заболеваний, понимать особенности лекарств, владеть латынью в рамках медицины. Уметь найти общий язык и с ребёнком, и с его родителями
    • Педиатру необходимо хорошо знать особенности детского организма, клинику детских заболеваний, понимать особенности лекарств, владеть латынью в рамках медицины.
    • Уметь найти общий язык и с ребёнком, и с его родителями
    Как и на всех других медицинских специальностях, на педиатрии предусмотрен расширенный срок обучения: шесть лет на дневном отделении, семь — на вечернем (только для выпускников медицинских колледжей). После окончания вуза у молодого специалиста нет права на врачебную практику: необходимо закончить еще интернатуру, ординатуру или аспирантуру .
    • Как и на всех других медицинских специальностях, на педиатрии предусмотрен расширенный срок обучения: шесть лет на дневном отделении, семь — на вечернем (только для выпускников медицинских колледжей). После окончания вуза у молодого специалиста нет права на врачебную практику: необходимо закончить еще интернатуру, ординатуру или аспирантуру .
    1 Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М.Сеченова Педиатрический факультет  2 Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет Педиатрический факультет  3 Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск) Педиатрический факультет
    • 1
    • Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М.Сеченова
    • Педиатрический факультет
    • 2
    • Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
    • Педиатрический факультет
    • 3
    • Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск)
    • Педиатрический факультет