ПРОЕКТ«Посмотри, как хорош мир, в котором ты живёшь! » (Республика Коми в буквах)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Сосногорска»

Котенко

Надежда Михайловна

Классный руководитель

2В класса

ПРОЕКТ «Посмотри, как хорош мир, в котором ты живёшь! » (Республика Коми в буквах)

Цель проекта:

воспитание у детей ответственного отношения к природе родного края, любви к своей малой родине через вовлечение в практическую деятельность

Задачи:

• способствовать формированию знаний о родном крае;
• воспитание у подрастающего поколения экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности;
• воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру;
• создание условий для социального становления и развития личности через организацию совместной познавательной, природоохранной деятельности, осуществление действенной заботы об окружающей среде

Актуальность темы

Проект обеспечивает системный подход в экологическом образовании обучающихся, что способствует пониманию и усвоению школьниками закономерностей развития окружающего мира, формированию ответственного отношения к природе, выработке соответствующих норм и правил поведения

Участники Проекта

• классный руководитель
• обучающиеся класса
• родители обучающихся
• педагоги дополнительного образования
• учителя-предметники ИЗО, музыки, коми языка
• сотрудники библиотеки

Классификация проекта

• Метод и вид деятельности – творческий с элементами исследования
• Предметно-содержательная область – межпредметный
• Характер контактов – внутренний
• Продолжительность проведения - долгосрочный

Этапы реализации

• Подготовительный: этап мотивации (1 класс, праздник «Прощание с Азбукой»)
• Основной (деятельностный): работа с информацией, проведение исследований, оформление альбомов (2, 3, 4 классы)
• Заключительный: коллективный анализ и оценка проекта, самоанализ проекта и самооценка (Праздник День Земли)

Сроки реализации

• 1 класс «Весёлая азбука»
• 2 класс «Цветочная азбука» (Растения Республики Коми)
• 3 класс «Мохнатая азбука» (Животные Республики Коми)
• 4 класс «Азбука родного края» (Географические объекты Республики Коми)

Содержание деятельности по реализации проекта

1 класс «Весёлая азбука»

• Экскурсии: по городу, в ДДТ г.Сосногорска, детскую библиотеку
• Праздник Осени
• Месячник леса (конкурсы стихов о лесе, рисунков «Золотая осень», поделок из природного материала, беседа «Осенняя пора – очей очарованье»)
• Праздник «Посвящение в ученики»
• Утренник «Россия – Родина моя»
• Конкурс рисунков «Мой город»
• Акция «Птичья столовая»
• Экскурсия в живой уголок ДДТ г.Сосногорска
• Конкурс знатоков по окружающему миру
• Праздник прощания с Азбукой
• Праздник юного читателя «Большие буквы»
• Экскурсия в Центр коми культуры
• Классный час «Полюбуйся, весна наступает!»
• Оформление альбома «Весёлая азбука»

2 класс «Цветочная азбука» (Растения Республики Коми)

• Фотоконкурс «Золотая осень в нашем Коми крае»
• Фотовыставка «Самые удивительные уголки моего родного города»
• Месячник леса: познавательная игра «Угадай дерево», беседа «Художники и поэты о красоте осеннего леса», конкурс рисунков «Лес – наше богатство», «Золотая осень»
• Час общения «Малые города России. О больших достижениях маленького северного городка Сосногорска»
• Брейн-ринг среди 2 кл. «Экологическое ассорти»
• Декада по окружающему миру (олимпиада, конкурс рисунков)
• Классный час «Путешествие в страну загадок и чудес»
• Экскурсия в Центр Коми культуры
• Акция «Птичья столовая»
• Акция «Чистый город, чистая школа»
• Оформление альбома «Цветочная азбука»

Список литературы

• М.С.Котелина «Грибы тайги и тундры»

Сыктывкар, Коми книжное издательство, 1990г.

• «Экскурсия в природу» наглядное пособие под ред. Н.Матвеева

Изд. «Планета», Москва, 1991г.

• В.В.Петров «Растительный мир нашей Родины»

Москва, Просвещение, 1991г.

• Ю.Дмитриев «Календарь зелёных чисел»

Изд. «Молодая гвардия», Москва, 1991г.

• Н.С.Котелина, З.Г.Улле «Дары тайги»

Коми книжное издательство, 1974г.

• «Лекарственные растения» (набор открыток, выпуск V)

Редактор А.И.Лезин, «Изобразительное искусство», Москва, 1987г.

• В.Ф.Сотник «Кладовая здоровья»

«Лесная промышленность», Москва, 1985г.

• В.Денисов, Е.Свердлова «Охраняемые растения Республики Коми»

РИПКРО МО РК, 1997г.

3 класс «Мохнатая азбука» (Животные Республики Коми)

• Экологическая викторина «Там, на неведомых дорожках»
• Экскурсия на природу
• Познавательная программа «В мире животных»
• Конкурсная программа «Знатоки животного мира»
• Встреча с интересным человеком «Профессия - эколог»
• Фотовыставка «Зверьё моё»
• Оформление альбома «Мохнатая азбука»

4 класс «Азбука родного края» (Географические объекты Республики Коми)

• Классный час «Моя малая родина»
• Географическое лото «Знатоки Коми края»
• Конкурс стихов на коми языке «Менам чужан му»
• Фотовыставка «Коми –край мой любимый!»
• Викторина «Знаете ли вы…»
• Оформление альбома «Азбука родного края»
• Совместный Праздник «День Земли» (подведение итогов реализации Проекта «Посмотри, как хорош мир, в котором ты живёшь!»)

Ожидаемый результат

• расширение кругозора обучающихся
• вовлечение родителей в совместную деятельность
• повышение уровня культуры обучающихся ( культуры общения с природой)
• активизация интереса к творческим заданиям
• увеличение уровня личностных достижений обучающихся ( активное участие в конкурсах, олимпиадах, викторинах)
• проявление активной нравственной гражданской позиции

Критерии результативности:

• динамика развития творческих способностей, личностных качеств обучающихся;
• личностные достижения учеников, выраженные в новых знаниях, умения, навыках; участие в школьных, муниципальных, всероссийских конкурсах, олимпиадах;
• динамика в развитии умения конструктивного взаимодействия со сверстниками и взрослыми;
• наличие фото, видеоматериала;
• продукты творческой деятельности (газеты, журналы, рисунки, альбомы, сценарии);
• удовлетворенность детей, родителей организацией работы классного руководителя