Проект "Профессии наших родителей"

Проект «Профессии наших родителей»

Актуальность

Во время прохождения классного часа, посвященного профессиям нам был задан вопрос «Какой профессии вы бы хотели обучиться, когда вырастите?» У многих учащихся ответ на этот вопрос вызвал затруднение.

Тогда мы решили на примере своих родителей и одноклассников, подробнее узнать о профессиях и, возможно, помочь кому-то из них уже сейчас сделать свой выбор будущей профессии.

Ведь перед каждым учеником, по окончании школы, встаёт вопрос «Какую выбрать профессию?». Очень важно, чтобы человек нашёл дело по душе.

Цель проекта: познакомиться с профессиями своих родителей.

Задачи проекта:

- узнать у родителей об их профессии;

- провести экскурсию на место работы родителей;

- подготовить презентацию по итогам экскурсии

- оформить альбом сочинений «Профессии наших родителей»

Этапы работы над проектом:

1. Погружение в проект, проведение анкетирования.

2. Организационный этап: составление плана мероприятий.

3. Осуществление деятельности: посещение места работы родителей, написание сочинений.

4. Обработка и оформление полученных результатов.

5. Презентация и обсуждение полученных результатов.

Ход работы над проектом

1. Погружение в проект

Сначала мы решили выяснить, что ребята нашего класса знают о профессиях своих родителей. С этой целью мы провели анкетирование по следующим вопросам:

1. Можешь ли ты назвать профессию твоих родителей?

2. Можешь ли ты назвать в чем заключается работа твоих родителей?

Анкетирование показало, что 53% учащихся могут назвать профессии своих родителей, но 77% учащихся не могут сказать, в чем заключается их работа.

Таким образом, возникла необходимость решения данной проблемы: узнать особенности работы своих родителей.

1. Организационный этап

Для решения возникшей проблемы, совместно был разработан план мероприятий:

1. Провести экскурсию на работу родителей, ознакомиться более подробно с профессиями парикмахера и продавца.

2. Узнать (используя вопросник) у родителей, в чем заключается их работа.

3. Оформить полученные результаты

1. Осуществление деятельности

Проанализировав список профессий родителей нашего класса мы, для экскурсии, выбрали две профессии: парикмахер и продавец-консультант. Мы частенько сталкиваемся с людьми этих профессий, но не знаем особенности их работы. Для прохождения экскурсии мы разделились на две группы – «Парикмахеры», «Продавцы».

Мы сходили на места работы родителей наших одноклассников и они рассказали нам об особенностях своей профессии.

1. Обработка и оформление полученных результатов

После экскурсии каждая группа оформила свои результаты в виде презентации. Все учащие нашего класса приняли участие в написании сочинений «Профессия моей мамы», «Профессия моего папы», а некоторые писали о профессиях своих бабушек. Чтобы выбрать сочинения для альбома «Профессии наших родителей» наш классный руководитель, Светлана Васильевна, предложила провести конкурс. В качестве жюри были приглашены члены родительского комитета нашего класса.

1. Презентация и обсуждение полученных результатов

Классный час «Профессии наших родителей»

Ход занятия

1. Подумайте, что было бы,

Когда сказал портной:

Шить платье мне не хочется,

Устрою выходной!

И все б портные в городе

За ним ушли б домой

Ходили б люди голые

По улице зимой.

Подумайте, что было бы,

Когда сказал бы врач:

Рвать зубы мне не хочется,

Не буду, хоть ты плачь!

Больным врачебной помощи

Не стало б никакой.

А ты б сидел и мучился

С подвязанной щекой.

Подумайте, что было бы,

Когда б сказал шофёр:

Возить людей не хочется!

И выключил мотор.

Троллейбусы, автобусы

Засыпало снежком,

Рабочие на фабрики

Ходили бы пешком.

Сказал учитель в школе бы:

Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется,

Я в школу не приду!

Тетради и учебники

Валялись бы в пыли,

А вы бы неучеными

До старости росли.

Подумайте, какая бы

Случилась вдруг беда!

Но только так не сделает

Никто и никогда!

И люди не откажутся

От нужного труда:

Учитель обязательно

Придет наутро в класс

И пекари старательно

Хлеб испекут для вас.

Любое дело выполнят

Что им не поручи

Портные и сапожники,

Шофёры и врачи.

Мы всей семьёю дружною

В одной стране живем

И каждый честно трудится

На месте на своём.

(А. Куклин)

1. Сегодня мы продолжим разговор о профессиях, с некоторыми познакомимся поближе, но сначала проверим, что вы уже знаете.

Викторина «Знатоки профессий» стихи-загадки.

Поет рожок, поет рожок!

Мы гоним стадо на лужок.

Пасем коров мы целый день,

Лишь станет жарко гоним в тень.

(Пастух)

Упрятав челку под фуражку,

Веду я с папой в поле вспашку.

Я горд работой на земле,

От пота вымокла рубашка…

Зато ладони – на руле.

(Тракторист)

Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

(Милиционер-регулировщик)

Он умеет гарцевать,

Зверей и птиц дрессировать,

И на трапеции вертеться,

И на канате танцевать.

(Дрессировщик)

Скажи, кто так вкусно Готовит щи капустные, Пахучие котлеты, Салаты, винегреты?

(Повар.)

Кто в дни болезней Всех полезней, И лечит нас от всех Болезней?

(Врач, доктор.)

 Наведём стеклянный глаз, Щёлкнет раз – И помнит нас.

(Фотограф.)

Вот на краешке с опаской Он железо красит краской, У него в руках ведро, Сам расписан он пестро.

(Маляр.)

Открывает магазин,

Продает продукты.

Взвешивает овощи и фрукты.

(Продавец)

У этой волшебницы,
Этой художницы,
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает
Таинственной силой:
К кому прикоснётся,
Тот станет красивый.
(Парикмахер.)

1. Представление презентаций участниками групп по итогам экскурсии.

2. Заслушивание лучших сочинений о профессиях родителей.

3. После представления работ ребята делились впечатлениями, выражали свое мнение о полученных результатах, сочинения собраны в альбом «Профессии наших родителей» .

Выводы:

1. Узнавая профессии своих родителей, мы получаем первое впечатление о мире профессий и начинаем ориентироваться в данном социальном вопросе;

2. Важно знать профессии своих родителей, так как видя их отношение к работе, мы также будем относиться к своей будущей работе.