Проект развивающей предметно-пространственной среды сентябрь 2016года

ПРОЕКТ Развивающей предметно-пространственной среды по теме «Мамочка моя, как хорошо, что ты есть у меня» Ноябрь, 4 неделя, средняя группа

Работу выполнили:

Бектяшкина Е.Д., Северо-Енисейск,

«Северо-Енисейский детский сад №5»

Ганчева С.С., Красноярск, МБДОУ №183

Давлятшина И.С., Красноярск, МБДОУ №11

Мануйлова Е.А., Красноярск, МБДОУ №307

Мартынова М.А., Назаровский район,

МБДОУ «Преображенский детский сад «Малышок»

Актуальность

Кто любовью согревает,

Всё на свете успевает,

Даже поиграть чуток,

Кто тебя всегда утешит,

И умоет и причешет,

В щёчку поцелует – чмок?

Вот она какая – моя мамочка родная!!!

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Этот праздник, к которому никто не может оставаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. Для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Никто не приходит в этот мир, не соприкасаясь с мамой, поэтому феномен матери всегда был, есть и будет актуальным. Воспитывать у детей любовь и уважение к матери и членам семьи, прививать детям чувство привязанности к маме, семье и дому – наша задача.

Цель: создание условий для воспитания любви и уважения к маме, ее труду; желания доставлять радость близкому, родному человеку.

Задачи:

Обучающие:

• продолжать формировать представления детей о роли мамы в их жизни через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе;
• обогащать и конкретизировать представления детей о предстоящем празднике, о культуре выбора подарка;
• продолжать знакомить с речевыми конструкциями и моделями поведения, характерными для общения со взрослыми и сверстниками в праздничные дни;
• расширять представления детей о семье, родственных взаимосвязях и взаимоотношениях;

Воспитательные:

• воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям (маме, бабушке), потребность радовать близких добрыми делами;
• формировать умение понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей;

Развивающие:

• развитие творческих способностей средствами музыкальной, изобразительной, театрализованной деятельности;
• развивать детскую речь через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме.

Социально-коммуникативное развитие

• Центр «Игралочка»
• Центр «Супермаркет»
• Центр уединения «Уютный домик»
• Центр ОБЖ

Познавательное развитие

• Центр математики «Математическая игротека»
• Центр науки и экспериметирования «Лаборатория»
• Центр строительно-конструктивных игр

Физическое развитие

Мамочка моя, как хорошо, что ты есть у меня

Центр «Здоровей-ка»

Речевое развитие

• Мини-библиотека
• Центр развития речи «Веселый язычок»

Художественно-эстетическое развитие

• Центр музыки и театра
• Мастерская «Карусель творчества»

Правила

• Играй – договаривайся
• Поиграл – наведи порядок
• Береги книги и игрушки
• Помогай другу
• Соблюдай правила безопасного поведения

Социально-коммуникативное развитие Центр «Супермаркет»

Правила:

Разговаривай вежливо

Соблюдай очередь

Оборудование:

Стеллажи с продукций; ширмы; игровые маркеры отделов;

Материалы:

• Спец. одежда для персонала
• Игрушечная касса
• Игрушки
• Весы
• Калькулятор
• Деньги – карточки из картона с кругами от 1 до 10.
• Муляжи продуктов, овощей, фруктов, кондитерские изделия, бытовая химия.
• Сумки, пакеты для покупателей.
• Тележки, корзины для покупок
• Чеки из бумаги, прайсы, газеты.
• Коробки, лотки

Социально-коммуникативное развитие Центр уединения

Оборудование : диван, мягкий коврик, шатер, торшер, видеорамка

Материалы:

• Фотоальбомы с фотографиями группы и семейными фото
• Релаксирующая музыка
• Релакс-подушки
• Подушки для битья
• Игрушечный телефон

Социально-коммуникативное развитие Центр ОБЖ

Правила:

Будь внимателен

Запоминай!

Оборудование: стеллаж, мягкие модули

Материалы:

• Картинки с изображением опасных ситуаций
• Иллюстрированный материал по теме
• Дидактические игры «Спасатель», «Спецслужбы», «Телефоны экстренных вызовов».
• Правила безопасного поведения дома и на улице.
• Художественная литература (загадки, стихи, рассказы…)
• Чехлы

Познавательное развитие Центр математики «Математическая игротека»

Правила:

Играй за столом, сиди правильно

Трудно – попроси помощи

Оборудование:

Шкаф напольный с открытыми стеллажными полками для дидактического материала, стулья, столы, интерактивная доска, проектор

Материалы:

• Наборы геометрических фигур, объемных тел
• Счетный материал.
• Палочки Кюизенера
• Игры-головоломки, игры-лабиринты.
• Дидактические игры, лото.
• Часы с круглым циферблатом и стрелками; песочные часы
• Весы
• Мозаика разного размера, формы и типа. Образцы выполнения узоров.
• Наглядно-демонстрационный материал
• «Чудесный» мешочек, «Шумовая коробка»
• Математический планшет
• Игры Воскобовича: Геоконт, «Игровизор», «Квадрат», «Змейка», «Нетающие льдинки».
• Картотека развивающий игр, презентационный дидактический материал.

По теме недели:

• дидактические игры: «Математические цветочки», «Вазы и цветы», «Собери бусы», «Приготовь мороженое», «Разноцветный салют (выкладывание цветными нитками), «Почини одежду»; «Соедини по точкам», Лабиринты «Мама и малыш», «Путь домой», «Что кому подарить», «Выбери лишнее», «Кнопочная мозаика», «Выложи цветок для мамы» из разноцветных кусочков ткани, «Помоги маме» - разбери бобовые фасоль красная, белая, горох), шнуровки.
• Игры с палочками Кюизенера («Бабочка», «Ваза с цветами», «Воздушные шары», «Мой дом»)
• Игры на математическом планшете («Предметы быта», «Посуда», «Одежда», «Цветы»).
• Счетный материал: цветы, подарки, животные: мама и детеныши

Познавательное развитие Центр науки и экспериментирования Лаборатория»

Правила:

Используй карты, схемы

Работай в спецодежде

Трудно – попроси помощи

Оборудование:

Полка для «Зеленой лаборатории», предметы ухода за растениями, подвижный стол для экспериментирования, стеллаж для дидактического материала, индивидуальных дневников проведения экспериментов; информационный стенд, спецодежда.

Материалы:

• Материалы для ознакомления с их свойствами (сыпучие, твердые, жидкие и пр.).
• Природный, утилизированный и технический материалы (камешки, шишки, мох, семена, проволока, мех, ткани, пробки, гайки, скрепки, винтики и пр.).
• Оборудование для экспериментирования (воронки, тазики, емкости, магниты, зеркала, сито, свечи и пр.).
• Приборы (лупа, весы, часы, компас, линейки) и медицинское оборудование (пипетки, колбы, шприцы без игл, мерные ложки, резиновые груши, шпатели).
• Наглядные модели познавательной деятельности (алгоритмы деятельности, схемы, макеты и модели для демонстрации свойств и явлений).
• Предметы рукотворного мира для обследования и преобразования.
• Картотеки: опытов, вопросов поискового характера, проблемных ситуаций.

По теме недели:

• дидактические игры: «Чей малыш?», лото «Профессии», «Подбери атрибуты и орудия труда», «Выбери лишнее».
• Наглядно-демонстрационный материал: тематические альбомы «Вместе с мамочкой своей», мультимедийные презентации «Профессии наших мам», «Как празднуют День матери в других странах?», «Мамина любовь и забота (из мира животных)», схемы-алгоритмы для проведения опытов;
• Материалы для проведения опытов: «Фиалка из листочка», «Вкусный разноцветный коктейль».

Речевое развитие Центр «Мини-библиотека»

Правила:

Читай, сидя за столом

Береги книги

Расскажи другу, что узнал

Оборудование : стол, пуфики, стеллаж для книг и иллюстраций к произведениям, ширма ,формуляры читателей.

Материалы:

• журналы «Мама и малыш», «Мама, это я!»
• Художественная литература: З. Воскресенская "Мама",С. Михалков "А что у вас?", З. Воскресенская "Мамины руки", Н. Саксонская "Разговор о маме", Е. Благинина "Посидим и в тишине"
• Аудиозаписи колыбельные, сказки. «Стихи и песни о маме», «Русские народные сказки» и др.
• Иллюстрации к произведениям.
• Тематические альбомы для рассматривания: «Труд моей мамы», «Когда я был маленький»
• Информационно-иллюстрированный материал о детских писателях А. Барто, З.Воскресенская, С. Михалков, Е.Благинина.
• Дидактические и настольные игры по литературным произведениям.
• Материал и инструменты для ремонта книг.

Речевое развитие Центр развития речи «Веселый язычок»

Правила:

Смотри, слушай, запоминай

Произноси, рассказывай

Один говорит – остальные слушают

Оборудование : шкаф - полка для дидактического материалам, большие и маленькие зеркала, магнитная доска, столы-трансформеры, стулья, музыкальный центр, ширма с карманами для дидактических материалов.

Материалы:

•   Картинки по лексическим темам.
•   Каталог игр:

  а) по звуковой культуре речи;   б) картотека упражнений для артикуляционной гимнастики;   в) упражнений дыхательной гимнастики; г) пальчиковой гимнастике.

•    Словесные дидактические игры.
• Чистоговорки, стихи, потешки, поговорки, приговорки, стихи руками.
•   Предметные и сюжетные картинки по теме «Мама», для составления описательных рассказов.

• Картинки:

• а) с изображением явлений природы;  б) предметами домашнего обихода;  в) женских профессий г) изображением труда мамы (мама готовит, убирает, шьет);  д) с изображением размера, цвета, качества предметов (красный т.д., чистый-грязный, сладкий-горький, большой-маленький т.д.);  е) с изображением действий (ложится спать, садится, одеваться, гулять, подметать, мыть, гладить и т.д.).  ё) с изображением предметов во множественном числе (один стол – много столов, одна кукла – много кукол);  ж) для согласования существительных с числительными (1-а груша, 2-е груши, 5 груш)
•   Игровой материал для дыхательной гимнастики на развитие воздушной струи (дудочки, , вертушки, соломинки и др.)
• Преобразующие нити (осенние листочки, вертушки)
• Коллекция дисков «Веселая зарядка», «Звуковая азбука для малышей»,

Художественно-эстетическое развитие Центр мастерская «Карусель творчества»

Правила:

Рисуй, лепи, вырезай!

Работай за столом,

следи за осанкой

Оборудование : шкаф - полка для дидактического материалам, магнитно-маркерная доска, столы - трансформеры, стулья, музыкальный центр, ширмы с карманами для дидактических материалов, стена творчества, мольберты двухсторонние 2 шт., лоток с подсветкой для песочной терапии, музыкальный центр.

Материалы:

•   Мини –музей декоративно-прикладных изделий (дымка, хохлома, городец,), изделий из дерева, бересты, керамики;
• Альбом «Художники»
• Выставка детских работ «Моя милая мама»; выставка «Виды и жанры искусства»; демонстрационные стенды: «Смешивание цветов», «Генеалогическое дерево цвета»;
• схемы для рисования;

• Атрибуты для продуктивной деятельности: доски для лепки, разнообразные кисти, валики, поролон, нитки, краски (гуашь, акварель, акрил), пастель сангина, восковые мелки, карандаши, пластилин, цветное тесто, глина, разнообразные пески, ножницы рельефные, цветная бумага, картон в ассортименте, бросовый и природный материал.
• Материал для нетрадиционного рисования
• Штампы, трафареты.

Художественно-эстетическое развитие Центр музыки и театра

Правила:

Придумывай, наряжайся,

Пой, веселись!

Оборудование: ширма театральная, передвижная; подиум; подставка для кукол; мебель детская; мягкие модули; компьютер; музыкальный центр

Материалы:

• Детские музыкальные инструменты: (погремушки, бубны, барабаны, маракасы, треугольники, трещотки, металлофон)
• Незвучные музыкальные игрушки: пианино, балалайка, гармошка, лесенки
• Настольные музыкально-дидактические игры: «Музыкальное лото», «Кто в домике живет», «Весело-грустно», «Сколько нас поет», «Курица и цыплята» и т.д.
• Ткань разных размеров и цветов.
• Шапочки и костюмы
• Театрализованные игры (пальчиковые, перчаточные, варежковые).
• Музыкально-дидактические пособия (наглядные).
• Репродукции, иллюстрации.
• Потешки, скороговорки, пальчиковые игры,
• Различные виды театров (кукольный, пальчиковый, настольный, теневой, перчаточный).
• Микрофон

Физическое развитие Центр «Здоровей-ка»

Оборудование:

Детский спортивный комплекс, гимнастические маты.   

Материалы :

• Для ходьбы , бега, равновесия : к оврики массажные., шнуры длинные.
• Для прыжков: к убы деревянные, мячи – попрыгунчики., обручи плоские, палки гимнастические, скакалки.
• Для катания, бросания, ловли: .Кегли.1-2 набора, напольные и подвесные кольцебросы, мешочки с грузом, обручи, мячи резиновые .
• Для ползания и лазанья: п олукольца мягкие.
• Для ОРУ: к олечки резиновые, кубики пластмассовые, пластмассовые шарики , султанчики. 10шт., массажные мячи.10шт.
• Атрибуты для подвижных и малоподвижных игр.
• Музыкальное сопровождение для утренних зарядок, подвижных игр.
• Игры по валеологии.

Макросреда

• Холл 1 этажа

Центр «Что? Где? Когда?»: экран объявлений (ТВ); серия картинок, обозначающих деятельность в микросредах; презентации «Мамочка всегда со мной», «Поздравление для мамы»

Центр творчества: стенды, столы, выставка «Волшебство маминых рук»

• Музыкальный зал

Центр «Фотосалон»: фотоаппарат, костюмы для ряженья, фоновый пейзаж, атрибуты праздника

Варианты итоговых мероприятий

• Концерт, посвященный мамам «Мамочка любимая моя»
• Театрализованной представление «Маме сказку подарю»
• Мини-музей «История предметов быта»
• Выставка детских рисунков «Мама – солнышко мое!»
• Развлечение «При солнышке тепло – при матери добро»
• Видеопоздравление
• Фотовыставка «Мамины помощники»

Дизайн группы

Группа «Пчелки»

Стены: салатовый цвет, межоконные проемы – желтые.

Мебель: невысокая, передвижная. Основной цвет - бежевый(слоновой кости). Отдельные ящики, двери и полки персикового, желтого цвета.

Столы и стулья желтого цвета.

Шторы: белая органза, ламбрекен – салатовый, с элементами пчелок.

Ковры: разной фактуры и формы, небольшие, цвет светло-персиковый (светло-коричневый).

Аксессуары: пчелы-игрушки, статуэтки и т.п.

Цветочные горшки желтые с салатовой ( или персиковой) лентой.

Схема группы

Спасибо за внимание!